Autor:

Rudek, Iwona

Współtwórca:

Miłkowska, Grażyna - red.

Tytuł:

Edukacja do tolerancji dla "inności" postulowanym atrybutem przygotowania młodzieży. Między teorią a praktyką = Disability as otherness from the perspective of an adolescent

Tytuł publikacji grupowej:

Rocznik Lubuski, 36

Temat i słowa kluczowe:

tolerancja ; osoby z niepełnosprawnością ; dziecko z niepełnosprawnością ; edukacja włączająca

Streszczenie:

Sposób, w jaki rozwija się współczesny świat, powoduje konieczność zmian w systemie edukacji. Przestajemy być jednorodnym społeczeństwem i akceptujemy różnorodność i odmienność w wielu aspektach naszego życia. Osoby niepełnosprawne i ich pozycja w różnych strukturach życiowych stanowią elementy układanki zwanej innością. Szkoła jest idealnym miejscem do rozpoczęcia pracy edukacyjnej, która wiąże się z promowaniem akceptacji i tolerancji wobec innych. Nauczyciele zajmują się tymi aspektami w swojej pracy, prowadząc do rozwijania właściwego zachowania i właściwej postawy wobec osób niepełnosprawnych.

Abstract:

The way the modern world goes gives rise to the necessity of changes in the education system. We cease to be a homogeneous society and allow diversity and difference in many aspects of our life. Disabled individuals and their position in various life structures constitute elements of the puzzle called otherness. School makes a perfect place to start educational jobs which involve promoting acceptance and tolerance towards others. Educators deal with those aspects of their work which lead to evoking proper behavior and the right attitude towards disabled people. One vital step ahead in making children aware of the problem is to open their eyes to the hierarchy of values.

Wydawca:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Data wydania:

2010

Typ zasobu:

artykuł

Format:

application/pdf

Strony:

51-60

Źródło:

Rocznik Lubuski, tom 36, część 1

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego