prof. dr. hab. Aleksandra Maciarz , Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji Towarzystwa Wiedzy Powszechnej we Wrocławiu, Wydział Nauk Pedagogicznych, Instytut Pedagogiki Specjalnej
dr hab. Henryk Cudak, Katolicki Uniwersytet Lubelski, Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pedagogiki

Streszczenie pracy w języku polskim

Przedmiotem rozprawy jest sytuacja dzieci długotrwale chorych w rodzinie. W pracy zaprezentowano obszerny materiał teoretyczny poświęcony problematyce zdrowia i choroby, wpływu przewlekłej choroby na rozwój i funkcjonowanie dziecka, sytuacji człowieka i jej rodzajów oraz wpływu choroby dziecka na rodzinę. Problematyka ta jest ściśle związana z przedmiotem przeprowadzonych badań.
W pracy zamieszczono wyniki dokonanej diagnozy sytuacji dzieci przewlekle chorych w rodzinie. Przeprowadzone badania pozwoliły ustalić trzy typy sytuacji dzieci chorych, a w ramach każdego z nich wyłonić dwa podtypy. Omówienie każdego typu sytuacji poprzedzono teoretycznym wprowadzeniem, w którym ukazano psychologiczne i socjologiczne mechanizmy kształtowania danego typu sytuacji, funkcjonowania w niej dziecka i rodziców oraz jej specyficzne właściwości. Omówiono także podtypy sytuacji, których egzemplifikacją są zamieszczone charakterystyki indywidualnych przypadków.
W rozprawie podjęto także problematykę społecznego wspierania rodzin dzieci przewlekle chorych. Zawarto w niej przemyślenia dotyczące wsparcia społecznego, jakie powinno być świadczone na rzecz tych rodzin. Odwołując się do danych diagnostycznych o trudnościach, niepowodzeniach i o potrzebach rodzin, wskazano na niezbędne formy i rodzaje ich wspierania.

Streszczenie pracy w jezyku angielskim