Autor:

Wawryk, Lidia

Tytuł:

Podnoszenie wiedzy nauczycieli w efektywnej diagnozie i profilaktyce niedostosowania społecznego wśród dzieci i młodzieży = Improving teachers` knowledge in effective diagnosis and prevention of social maladjustment among children and adolescents

Tytuł publikacji grupowej:

Relacje, t. 5

Temat i słowa kluczowe:

diagnoza niedostosowania społecznego ; kompetencje nauczycieli ; profilaktyka społeczna ; diagnosis of social maladjustment ; teacher`s competences ; social prevention

Streszczenie:

W artykule zaprezentowano założenia teoretyczne dotyczące podnoszenia wiedzy i kompetencji nauczycieli w zakresie efektywnej diagnozy i profilaktyki niedostosowania społecznego wśród dzieci i młodzieży. Przedstawiono założenia teoretyczne podstawowych typologii przejawów niedostosowania społecznego oraz zaprezentowano informacje z zakresu profilaktyki społecznej niezbędne w podnoszeniu kompetencji nauczycieli w pracy diagnostycznej i profilaktycznej w szkole.

Abstract:

The article presents the theoretical assumptions concerning the improvement of teachers` competences in the scope of effective diagnosis and prevention of social maladjustment among children and adolescents. The text deals with the theoretical assumptions of the basic typology of manifestations of social maladjustment and provides information on social prevention necessary in improving teachers` competences in diagnostic and preventive work at school.

Wydawca:

Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego

Data wydania:

2018

Typ zasobu:

artykuł

Format:

application/pdf

Strony:

51-63

Źródło:

Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 5

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego