Autor:

Gnitecki, Janusz (1945-2008)

Współtwórca:

Pasterniak, Wojciech (1935-2018 ) - red.

Tytuł:

Geneza, aktualny stan badań i kierunki ewolucji supernauczania

Tytuł publikacji grupowej:

Dydaktyka Literatury, 17

Temat i słowa kluczowe:

supernauczanie ; sugestopedia ; dydaktyka

Streszczenie:

Czym jest supernauczanie? Zwykle przyjmuje się, iż jest to bezstresowy systemnauczania umożliwiający uzyskiwanie nadefektów uczenia się. O nadefektach uczenia się możemy mówić wówczas, gdy skutek pojmowany jako zmiana w uczniujest większy od wywołującej ją przyczyny. ; Stan taki można osiągnąć w warunkachsynchronizacji funkcji fal mózgowych lewej i prawej półkuli (cykl fal alfa), relaksacji, wizualizacji, afirmacji i otwartości na doświadczenie sugestopedyczne. Tym samym podkreśla się tu szczególny udział sugestii w doświadczeniu edukacyjnym, a samo supernauczanie nazywa się często nauczaniem sugestopedycznym. Sam termin "sugestopedia" oznacza pedagogikę opartą na wykorzystaniu sugestii w procesie kształcenia.

Wydawca:

Zielona Góra: Wyższa Szkoła Pedagogiczna

Data wydania:

1997

Typ zasobu:

artykuł

Format:

application/pdf

Strony:

79-118

Źródło:

Dydaktyka Literatury, tom 17

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego