Idzikowski, Bogdan - red. ; Kowalski, Mirosław - red.
Tytuł:Interdyscyplinarne konteksty animacji kultury = Interdisciplinary contexts of cultural animation
Tytuł publikacji grupowej: Temat i słowa kluczowe:pedagogika ; nauki społeczne ; animacja kulturalna
Streszczenie:Tekst ten wpisuje się w dyskurs o tożsamości dyscyplinowej pedagogiki. Dyskusja nad pozycją pedagogiki wśród dyscyplin humanistycznych i społecznych ma długą tradycję. Wydaje się, że emocje towarzyszące tym rozważaniom na tyle wygasły, by uznać, że autonomia pedagogiki jako samodzielnej nauki nie budzi wątpliwości: otwarte jest jednak pytanie dotyczące rodowodu dyscypliny oraz jej metateoretycznej i metametodologicznej roli, jaką pełni dla subdyscyplin z rodziny nauk o edukacji, a także innych dyscyplin naukowych. ; Wpisując się w ten nurt rozważań podejmuję wątek identyfikacji relacji interdyscyplinarnych na poziomie wybranej subdyscypliny pedagogiki, a właściwie wybranych jej obszarów przedmiotowych, przedmiotem dyskursu czyniąc animację kultury.
Abstract:Cultural animation as a thought and teaching practice has numerous interdisciplinary contexts - genetic, functional, theoretical, objective-substantial and subjective-social. This multifaceted phenomenon of cultural animation determines it as peculiar and upto-date in the rapidly changing social reality. The recognition of cultural animation multiparadigmatisation lets us define it from various theoretical perspectives and place it in various disciplinary areas. ; This in turn requires from theorists and practitioners universal knowledge and competencies. When we impose these requirements on the areas of educational thought, we will indicate indirectly the heterogenic nature of the discipline.
Wydawca:Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Data wydania: Typ zasobu: Format: Strony: Źródło:Rocznik Lubuski, tom 38, część 2
Jezyk: Prawa do dysponowania publikacją: