Autor:

Adaszyńska, Ewa

Współtwórca:

Kalisz, Paweł - red. ; Buck, Andrzej - red. ; Bartkowiak, Przemysław - red.

Tytuł:

Model organizacji uczącej się jako propozycja dla bibliotek akademickich = A model of a learning organization as a proposal for academic libraries

Tytuł publikacji grupowej:

Zielonogórskie Studia Bibliotekoznawcze, z. 8

Temat i słowa kluczowe:

biblioteki ; biblioteki akademickie ; innowacje ; kapitał intelektualny ; organizacje ; uczenie się ; wiedza ; zarządzanie wiedzą ; libraries ; academic libraries ; innovations ; intellectual capital ; organizations ; learning ; knowledge ; knowledge management

Streszczenie:

Zmieniające się otoczenie, w którym funkcjonuje organizacja, wymaga dostosowań w modelach zarządzania. Rozwiązaniem jest koncepcja organizacji uczącej się, która jest zdolna do funkcjonowania w niestabilnym otoczeniu i dostosowywania się do zmian, a także do wykorzystywania możliwości rozwoju i stabilności. Dążenie do ciągłego uczenia się, lepszego wykorzystania wiedzy, a także nowych rozwiązań iinnowacji zarówno w samej organizacji, jak i w jej otoczeniu, zmienia warunki jej funkcjonowania i wprowadza nowy sposób myślenia, zgodnie z którym skuteczność i efektywność, rozwój i sukces organizacji powinny być rozpatrywane w kategoriach odpowiedzialnościi rezultatów. Dla organizacji uczącej się najważniejsze jest pozyskiwanie kapitału intelektualnego i zarządzanie wiedzą wspierające to pozyskiwanie, analiza i zastosowanie wiedzy w celu lepszego podejmowania decyzji oraz realizowania bieżących i perspektywicznych celów. Zasoby niematerialne - wiedza, kapitał intelektualny, uczenie się - są omówione w niniejszym artykule, ze szczególnym uwzględnieniem ich znaczenia dla biblioteki akademickiej aspirującej do bycia modelem organizacji uczącej się opartej na wiedzy.

Abstract:

The changing environment in which the organisation functions requires adjustments in the management models. The solution is supplied by the concept of learning organisation which is able to operate in the unstable environment and adjust to changes, as well as to use the possibilities of development and sustainability. The pursuit of continuous learning, better use of knowledge as well as new solutions and innovations in both the organization itself and its surroundings of the organisation and its environment, change the conditions of its functioning and introduce a new way of thinking according to which the effectiveness and efficiency, development and success of the organisation should be considered in terms of responsibilities and results. For the learning organisation the most important are the acquisition of intellectual capital and the management of knowledge supporting the acquisition, the analysis and application of knowledge aiming at better decision making and implementation of current and perspective goals and objectives. The immaterial resources - knowledge, intellectual capital, learning - are discussed in the current paper with an emphasis on their importance for the academic library aspiring to be a knowledge - based model of learning organisation.

Wydawca:

Zielona Góra: "Pro Libris" Wydawnictwo Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Zielonej Górze

Data wydania:

2016

Typ zasobu:

artykuł

Format:

pdf

Strony:

203-221

Źródło:

Zielonogórskie Studia Bibliotekoznawcze, z. 8

Jezyk:

pol

Licencja CC BY-NC-ND 4.0:

kliknij tutaj, żeby przejść

Prawa do dysponowania publikacją:

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Zielonej Górze