Search for: [Abstract_pl = "Opracowanie dotyczy poziomu stresu związanego ze studiowaniem i jego uwarunkowań. Autor analizuje wpływ czynnika rodzinnego \(zasoby zewnętrzne\) i poczucia koherencji \(zasoby wewnętrzne\) jako moderatorów poziomu stresu, a także płci respondentów i rodzaju studiów \(humanistyczne, techniczne\) jako mediatorów badanych zależności. Badania przeprowadzone na 120 studentach wskazują, że stres studiowania zależy od poczucia koherencji i stopnia funkcjonalności rodziny. Zasoby wewnętrzne są bardziej znaczące od czynnika rodzinnego. Stres studiowania jest wyższy u kobiet i studentów kierunków humanistycznych. Najsilniejsze związki między moderatorami i poziomem stresu zachodzą w podgrupie kobiet."]

Number of results: 1