Obiekt
Tytuł: Sposoby ubierania się i zachowania zakupowe jako forma komunikowania statusu społecznego = Modes of dress and shopping behavior as a form of communicating social status
Współtwórca:
Zielińska, Maria - red. ; Lisowski, Krzysztof - red.
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
Przedmiotem zainteresowania w artykule uczyniono stosunek do ubierania się i zachowania zakupowe jako formę manifestowania swojego statusu społecznego. Celem badań prezentowanych w artykule było rozpoznanie i opis jak osoby dorosłe reprezentujące różne klasy społeczne manifestują swój status społeczny poprzez ubiór, w tym rodzaje kupowanych ubrań, miejsca dokonywania zakupu odzieży oraz sumy wydawanych na nie pieniędzy. ; W badaniu klasa społeczna definiowana była jako grupa o podobnym kapitale ekonomicznym, kulturowym i społecznym i zoperacjonalizowana przy zastosowaniu wskaźnika złożonego (Indeksu). Badania realizowano w 2021 roku metodą sondażu na celowo dobranej próbie 544 osób dorosłych z zastosowaniem ankiety internetowej (CAWI - Computer Assisted Web Interview). ; W wyniku badania ustalono, jak reprezentanci poszczególnych klas manifestują swoją przynależność do niej poprzez ubiór. Rozpoznano, jak różnią się zachowania zakupowe osób przynależących do różnych klas społecznych, a także, w jakich zakresach są podobne (dokonywanie zakupu odzieży przez internet oraz w sklepach z odzieżą używaną).
Abstract:
This paper explores the relationship between dressing habits and shopping behavior as a means of manifesting one`s social status. The aim of the study presented in the article is to identify and describe how adults of different social classes display their social status through apparel, including the garments they purchase, their preferred shopping venues and the amount of money they allocate for clothing. ; In the study, social class was defined as a group sharing similar economic, cultural, and social capital, and operationalized using the composite index (Index). The research was conducted in 2021 through a survey method on a purposefully selected sample of 544 adults using an Internet survey (CAWI - Computer Assisted Web Interview). ; As a result of the study, it has been established how members of certain classes manifest their class affiliation through their clothing. It has identified how the shopping behavior of people belonging to different social classes differs and where it is similar (buying clothes online and in second-hand stores).
Wydawca:
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Nauk Społecznych
Format:
Identyfikator zasobu:
DOI:
Strony:
Źródło:
Rocznik Lubuski, tom 49, część 2
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Repozytorium > Jednostki organizacyjne > Wydział Nauk Społecznych
- Repozytorium > Typy utworów > Artykuły
- Repozytorium > Czasopisma naukowe i serie wydawnicze UZ > Rocznik Lubuski
Data ostatniej modyfikacji:
2024-07-09
Data dodania obiektu:
2024-07-09
Liczba wyświetleń treści obiektu:
1
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/89732
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Rocznik Lubuski
-
Rocznik Lubuski (t. 49)
-
Rocznik Lubuski (t. 49, cz. 1): Współczesne przestrzenie edukacyjne. Potencjał zmian
-
Rocznik Lubuski (t. 49, cz. 2): Młodzież wobec zmian społecznych w świecie globalnych ryzyk
- Rocznik Lubuski (t. 49, cz. 2): Młodzież wobec zmian społecznych w świecie globalnych ryzyk - spis treści
- Rocznik Lubuski (t. 49, cz. 2): Młodzież wobec zmian społecznych w świecie globalnych ryzyk - wprowadzenie
- Szkice do socjologicznego portretu współczesnej młodzieży (wybrane zagadnienia) = Sketches for a sociological portrait of contemporary youth (selected issues)
- Od przymusu do wyboru. Młodzi dorośli a praca zdalna w czasie pandemii w podłużnych badaniach jakościowych = From coercion to choice. Young adults and remote work during the pandemic in qualitative longitudinal research
- Współczesne rytuały wchodzenia w dorosłość - osiemnaste urodziny i egzamin dojrzałości w percepcji młodych Lubuszan = Contemporary rites of passage into adulthood - the 18th birthday and the "matura" examination from the perspective of young people in Lubuskie Province
- Doświadczenie wegetarianizmu w okresie dorastania i wczesnej dorosłości = Experience of vegetarianism during adolescence and early adulthood
- The Fellowship of Orthodox Youth as an element in the activation of the orthodox laity = Bractwo Młodzieży Prawosławnej jako element aktywizacji prawosławnego laikatu
- The use of psychoactive substances among Ukrainian youth (based on the materials of the international project "Mental Health and Risky Behaviour of Adolescents") = Stosowanie substancji psychoaktywnych przez ukraińską młodzież (na podstawie materiałów międzynarodowego projektu "Zdrowie psychiczne i ryzykowne zachowania młodzieży")
- Media use and social capital among the youth: an analysis of civic engagement during leisure time = Korzystanie z mediów a kapitał społeczny wśród młodzieży: analiza aktywności obywatelskiej w czasie wolnym
- The "Social Education on the Move" project as an example of the use of informal learning methods in higher education = Projekt "Edukacja społeczna w ruchu" jako przykład wykorzystania nieformalnych metod uczenia się w szkolnictwie wyższym
- Challenges facing the former mono-industrial communities: unemployment, lack of investments - a study on Roşia Montană = Wyzwania stojące przed byłymi społecznościami monoprzemysłowymi: bezrobocie, brak inwestycji - badanie na temat Roşia Montană
- Chińczycy. Giganci biznesu czy bezbronni niewolnicy? Postawy rezydentów bliskich i odmiennych kulturowo państw wobec Chińczyków = Are the Chinese business giants or helpless slaves? Attitudes towards Chinese people among residents of culturally close and different countries
- Sposoby ubierania się i zachowania zakupowe jako forma komunikowania statusu społecznego = Modes of dress and shopping behavior as a form of communicating social status
-
Rocznik Lubuski (t. 49, cz. 1): Współczesne przestrzenie edukacyjne. Potencjał zmian
-
Rocznik Lubuski (t. 48)
-
Rocznik Lubuski (t. 47)
-
Rocznik Lubuski (t. 46)
-
Rocznik Lubuski (t. 45)
-
Rocznik Lubuski (t. 44)
-
Rocznik Lubuski (t. 43)
-
Rocznik Lubuski (t. 42)
-
Rocznik Lubuski (t. 41)
-
Rocznik Lubuski (t. 34)
-
Rocznik Lubuski (t. 33)
-
Rocznik Lubuski (t. 32)
-
Rocznik Lubuski (t. 31)
-
Rocznik Lubuski (t. 30)
-
Rocznik Lubuski (t. 29)
-
Rocznik Lubuski (t. 28)
-
Rocznik Lubuski (t. 27)
-
Rocznik Lubuski (t. 26)
-
Rocznik Lubuski (t. 25): Przeszłość i teraźniejszość pogranicza lubuskiego
-
Rocznik Lubuski (t. 24)
-
Rocznik Lubuski (t. 23)
-
Rocznik Lubuski (t. 22)
-
Rocznik Lubuski (t. 21): Społeczne postawy młodzieży miast przygranicznych
-
Rocznik Lubuski (t. 20): wydanie specjalne: Lubuskie Towarzystwo Naukowe 1964-1994. Informacje, refleksje, zamierzenia.
-
Rocznik Lubuski (t. 19): Ziemie Zachodnie w okresie i zasięgu Powstania Kościuszkowskiego
-
Rocznik Lubuski (t. 18): Polacy - Niemcy: idea dobrego sąsiedztwa
-
Rocznik Lubuski (t. 17): Zjednoczone Niemcy; Region Zachodni; Nowa Polska
-
Rocznik Lubuski (t. 16)
-
Rocznik Lubuski (t. 15)
-
Rocznik Lubuski (t. 14)
-
Rocznik Lubuski (t. 13)
-
Rocznik Lubuski (t. 12)
-
Rocznik Lubuski (t. 11)
-
Rocznik Lubuski (t. 10)
-
Rocznik Lubuski (t. 9)
-
Rocznik Lubuski (t. 8)
-
Rocznik Lubuski (t. 7)
-
Rocznik Lubuski (t. 6)
-
Rocznik Lubuski (t. 5)
-
Rocznik Lubuski (t. 4)
-
Rocznik Lubuski (t. 3)
-
Rocznik Lubuski (t. 2)
-
Rocznik Lubuski (t. 1)
-
Rocznik Lubuski (t. 49)
