Obiekt
Tytuł: Problem natury świadomości (Pokłosie 40 lat poszukiwań) = The nature of consciousness (40. years essence of the scientific investigations)
Współtwórca:
Pasterniak, Wojciech (1935-2018 ) - red.
Tytuł publikacji grupowej:
Abstract:
The author is an inventro of a new branch of pedagogy - The Holistic Pedagogy and The Hypothesis of Genetic Immortality- strictly connected with a holistic understanding of the nature of consciousness. He presents the multidisciplinary view on several fundamental notions, as life, consciousness, personal identity, heredity, genetic memory, etc. According to the above mentioned revision of to-date terminology is presented. The author claims the notion of heredity can be understood as contuinuity of the parents' lives in children. ; Therefore, the chain of life and consciousness has not been interrupted despite of the death of an individual. The programme of investigation including the state of relaxation and the peculiar state of consciousness named by the author "The State Not Able To Change" or "Universal State Of Consciousness" was extended to about l000 schoolboys and schoolgirls, and about 5000 university studen ts. The Hypothesis of Genetic Immortality (HGT) deserves, according to scientific opinions, to be called The Theory of Genetic Immortality (TGI).
Wydawca:
Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórski ; Poznań: Wydawnictwo Naukowe Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Repozytorium > Jednostki organizacyjne > Wydział Humanistyczny
- Repozytorium > Typy utworów > Artykuły
- Repozytorium > Czasopisma naukowe i serie wydawnicze UZ > Dydaktyka Literatury
Data ostatniej modyfikacji:
2020-05-08
Data dodania obiektu:
2019-02-01
Liczba wyświetleń treści obiektu:
260
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/59167
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Dydaktyka Literatury
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
-
Dydaktyka Literatury, t. 2
-
Dydaktyka Literatury, t. 3
-
Dydaktyka Literatury, t. 4
-
Dydaktyka Literatury, t. 5
-
Dydaktyka Literatury, t. 6
-
Dydaktyka Literatury, t. 7
-
Dydaktyka Literatury, t. 8
-
Dydaktyka Literatury, t. 9
-
Dydaktyka Literatury, t. 10
-
Dydaktyka Literatury, t. 11
-
Dydaktyka Literatury, t. 12
-
Dydaktyka Literatury, t. 13
-
Dydaktyka Literatury, t. 14
-
Dydaktyka Literatury, t. 15
-
Dydaktyka Literatury, t. 16
-
Dydaktyka Literatury, t. 17
-
Dydaktyka Literatury, t. 18
-
Dydaktyka Literatury, t. 19
-
Dydaktyka Literatury, t. 20
-
Dydaktyka Literatury, t. 21
-
Dydaktyka Literatury, t. 22
- Dydaktyka Literatury, t. 22 - spis treści
- Problem natury świadomości (Pokłosie 40 lat poszukiwań) = The nature of consciousness (40. years essence of the scientific investigations)
- O pedagogice naszych czasów. Uwagi w związku z "Pismami filozoficznymi" A. Einsteina = On the pedagogy of our times. Considerations embedded in the "Philosophical scriptures" by A. Einstein
- Drogi afirmacji Boga (2) = The ways of the affirmation of God (2)
- Rola chrześcijańskiej myśli filozoficznej i teologicznej w procesie rodzenia się nauki nowożytnej = The role of christian philosophical and theological thought in the process of conception of modern thought
- Krzyż, śmierć i nadzieja = The cross, the death, the hope
- Pedagogika społeczna i jej miejsce w systemie nauk pedagogicznych = Social pedagogy and its place in the system of pedagogical disciplines
- Nabywanie nowych doświadczeń w życiu codziennym jednostki w postmonocentrycznym polskim ładzie społecznym = Acquiring new experiences in everyday life of an individual in the postmodernist social order in Poland
- Edukacja w perspektywie horyzontalnej = Education in the horizontal perspective
- Psychosynteza. Całościowa koncepcja osobowości człowieka = Psychosynthesis - holistic conception of human being
- Kreatywna funkcja pracy zawodowej
- Liberalizm i męstwo bycia. Pytania o niepewność = Liberalism and heroism of existence. Questions about uncertainty
- O mistyce i filozofii Mistrza Eckharta oraz jej funkcjach pedagogicznych = On the mysticism and philosophy of master Eckhard and their applications in pedagogy
- Wolność odpowiedzialna. Próba postawienia problemu
- M. Wolny, Pedagogiczne aspekty ekologii i ochrony środowiska - recenzja
- M. Thanhoffer, R. Reichel, R. Rabenstein, Nauczanie kreatywne - recenzja
- Arytmia egzystencji społecznej a wychowanie - recenzja
- W. Andrukowicz, Edukacja integralna - recenzja
- E. Hillesum, Przerwane życie, Pamiętnik 1941-1943 - recenzja
-
Dydaktyka Literatury, t. 23
-
Dydaktyka Literatury, t. 24
-
Dydaktyka Literatury, t. 25
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
