Obiekt
Tytuł: (Nie) Innowacyjne metody pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie = (Non-) Innovative methods of work with socially maladjusted youth
Współtwórca:
Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
Tekst dotyczy przeglądu wybranych metod pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie. Autorka wychodzi od wyjaśnień definicyjnych "niedostosowania społecznego" oraz w oparciu o dziesięć kategorii zachowań opracowanych przez A. W. Scotta, dokonuje charakterystyki zachowań niedostosowania społecznego młodzieży. Główny trzon opracowania stanowi przegląd wybranych metod pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie. ; Ze względu na ich wielość, różnorodność a także heterogeniczność w tekście odniesiono się jedynie do wybranych metod, takich jak: metoda organizacji środowiska, metoda motywacji błyskawicznej Michaela V. Pantalona oraz metod resocjalizująco-wychowujących (z wykorzystaniem kultury). Całość opracowania kończy podsumowanie i wnioski, które stanowią istotne wskazówki względem wyboru metod pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie.
Abstract:
The text considers the methods of work with socially maladjusted youth. The author begins with the explanation of "social maladjustment" definition and basing on the ten categories of behaviour elaborated by A. W. Scott, she presents the characteristics of socially maladjusted youth`s behaviours. The main part of the dissertation constitutes the review of the selected methods of work with the socially maladjusted youth. ; Due to their quantity, variety as well as heterogeneity, the text refers only to some selected methods, like environment organisation method, instant influence method by Michael V. Pantalon and the re-socialisation-educational methods with the application of culture. The whole of the elaboration is finished with summary and conclusion which constitute vital indications with regards of selecting the methods of work with socially maladjusted youth.
Wydawca:
Zielona Góra ; Skarbona: Stowarzyszenie Polskich Muzyków Kameralistów
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Z zagadnień terapii artystycznej, logopedycznej i pedagogicznej
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
2023-02-21
Data dodania obiektu:
2023-02-21
Liczba wyświetleń treści obiektu:
229
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/publication/78009
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Z zagadnień terapii artystycznej, logopedycznej i pedagogicznej
- Z zagadnień terapii artystycznej, logopedycznej i pedagogicznej - spis treści i wprowadzenie
- O znaczeniu edukacji i terapii artystycznej - kilka refleksji = About meaning of education and artistic therapy. A few reflections
- Wartości muzykoterapii stosowanej u osób z niepełnosprawnością = Importance of music therapy used in patients with disabilities
- Profilaktyka muzyczna w pracy nauczyciela edukacji elementarnej = Prevention of music in the work of a teacher of elementary education
- O muzykoterapii kreatywnej dziecka w wieku przedszkolnym = Issues on creative music therapy for children of preschool age
- Muzykoterapeutyczne walory uczestnictwa dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w przedstawieniach operowych w opiniach wychowawców i opiekunów = Music`s Therapeutic Values of the Participation of Children and Adolescents with Disabilities in Opera Performances in the Opinions of Teachers and Care Takers
- Usprawnianie muzyczne małych dzieci - metoda Edwina E. Gordona = Improving musical skills of small children - Edwin E. Gordon`s method
- Uczeń szkoły muzycznej - między profilaktyką a terapią = A music student - between prevention and therapy
- Rozważania wokół strategii w profilaktyce zaburzeń mowy = Considerations around strategy in the prevention of speech disorders
- Specyfika pracy logopedycznej z wykorzystaniem elementów muzyki w pracy z dzieckiem autystycznym. Refleksje z praktyki = Specificity of logopedic therapy of children with autism with use of musical elements. Conclusions from practice
- Terapia dziecka ze spektrum autyzmu = Therapy of a child with autism spectrum disorder
- Wybrane zagadnienia dotyczące słuchu dzieci = Selected issues concerning hearing children
- Poczuć dźwięki. Wybrane metody terapii muzycznej w kontekście wad słuchu = To feel sounds. Choosen methods of music therapy in hearing defect context
- Zabawa w teatr - profilaktyka codzienności = Play of theatre - preventive treatment of every
- O potrzebie ekspresji muzyczno-ruchowej w szkole podstawowej = The need for musical expression and movement in primary school
- Psychomotoryka empowermentu i sztuka. Sztuka w psychomotoryce = Psychomotor empowerment and art
- Terapeutyczna moc ruchu i zabawy = The Therapeutic Power of Play and Outdoor Games
- (Nie) Innowacyjne metody pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie = (Non-) Innovative methods of work with socially maladjusted youth
- Kulturotechnika jako forma oddziaływań korekcyjno-terapeutycznych wśród osadzonych = Cultural education as a form of corrective and therapeutic interaction among convicts
- Resocjalizacja przez sztukę wizualną jako forma aktywności korekcyjno-terapeutycznej = Rehabilitation through the visual arts as a form of corrective and therapeutic activity
