Digital Library of Zielona Góra

Kataryńczuk-Mania, Lidia Pasterniak-Kobyłecka, Ewa Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Uczeń jako podmiot edukacji szkolnej. Perspektywa aksjologiczna = Students as subjects of school education. Axiological perspective

Pasterniak-Kobyłecka, Ewa Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Komunikacja szkoły z rodziną uczniów edukacji wczesnoszkolnej jako ważny filar współpracy - wybrane wymiary. W kierunku doskonalenia współpracy = School communication with family of early-school education pupil as an important pillar of cooperation - selected dimensions. Towards the improvement of cooperation

Przybysz-Zaremba, Małgorzata Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Demokratyczne relacje nauczyciela z dzieckiem w przedszkolu = Democratic teacher-child relations in kindergartens

Olczak, Agnieszka Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Wychowanie do podmiotowości - podmiotowość etyczna = Education to Subjectivity - Ethical Subjectivity

Wiatrowska, Leokadia Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Wokół kompetencji diagnostycznych nauczyciela wychowania przedszkolnego - w poszukiwaniu optymalnych rozwiązań w zakresie diagnozowania gotowości szkolnej dziecka = Discussing the diagnostic competence of a pre-school education teacher - in search of optimal solutions for the diagnosis of school readiness of a child

Kochanowska, Ewa Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Edukacyjny aspekt uczestnictwa dzieci i studentów w zajęciach umuzykalniających = The educational aspect of the participation of children and students in the musical activity

Kataryńczuk-Mania, Lidia Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Komfort wewnętrzny i systemy reprezentacji w edukacji wczesnoszkolnej przez sztukę = Internal comfort end representation systems in early school education through the art

Sikora-Leśna, Irena Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Przygotowanie dzieci w wieku przedszkolnym do pełnienia ról zawodowych = Preparing pre-school children to perform professional roles

Lis-Zaldivar, Anna Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Postawy prozdrowotne u dzieci w wieku przedszkolnym = Pro-health attitudes in preschool children

Zajdel, Krzysztof Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Trudności wychowawcze w edukacji przedszkolnej. Zarys problematyki = Behavioural difficulties in pre-school education. Outline of the problem

Puhacz, Daria Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Przedszkole - ważny etap w życiu dziecka = Pro-health attitudes in preschool children

Wrotniewska, Małgorzata Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Wprowadzanie dzieci do odbioru kultury = Children`s enculturation

Kmetko, Marzena Kuligowska, Emilia Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Relacje nauczyciel i dziecko w metodzie Reggio Emilia = Relations teacher and child in the Reggio Emilia method

Ławecki, Tymoteusz Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Z doświadczeń nauczyciela przedszkola = From the experience of a kindergarten teacher

Kuczak, Ewa Osiewicz, Adriana Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Zajęcia umuzykalniające w świetlicy szkolnej = Musical classes in the school room

Lewandowska, Maria Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Wykorzystanie tutoringu w procesie wspomagania rozwoju umiejętności życiowych u uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną = Tutoring as a supporting tool in development of everyday life skills of children with mild mental retardation

Korzeniowska, Regina Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Orientacje w metodologii badań edukacyjno-muzycznych

Kataryńczuk-Mania, Lidia Kołodziejski, Maciej Kisiel, Mirosław

2018

książka monografia

Rocznik Lubuski, 42

Podejście genderowe w analizie kapitału społecznego = Gender approach in the analysis of social capital

Dzwonkowska-Godula, Krystyna Paprzycka, Emilia - red. Mianowska, Edyta - red.

2016

artykuł

Rocznik Lubuski, 42

Męskocentryczny charakter współczesnej kultury polskiej w perspektywie koncepcji Geerta Hofstede`a. Wybrane aspekty problematyki = The male-oriented character of modern Polish culture in the perspective of Geert Hofstede`s conception: selected aspects of the issue

Arcimowicz, Krzysztof Paprzycka, Emilia - red. Mianowska, Edyta - red.

2016

artykuł

Rocznik Lubuski, 42

Kobiecość i męskość Polaków. Społeczno-kulturowy wymiar płci jako kategoria analityczna = Femininity and masculinity of Poles: the socio-cultural dimension of gender as an analytic category

Paprzycka, Emilia Mianowska, Edyta Izdebski, Zbigniew (1956- ) Paprzycka, Emilia - red. Mianowska, Edyta - red.

2016

artykuł

Rocznik Lubuski, 42

Płeć jako filtr interpretacyjny w badaniach nad relacjami rodzinnymi. Trzy przykłady konstruowania metodologicznych założeń projektów = Gender as an interpretative filter in research on family relationships: three examples of constructing methodological assumptions for projects

Ostrouch-Kamińska, Joanna Paprzycka, Emilia - red. Mianowska, Edyta - red.

2016

artykuł

Rocznik Lubuski, 42

Posthumanizm, transhumanizm, antyhumanizm, metahumanizm oraz nowy materializm. Różnice i relacje = Posthumanism, transhumanism, antihumanism, metahumanism and new materialism. Differences and relations

Ferrando, Francesca Sapeńko, Roman - red. Czeremski, Maciej - red.

2016

artykuł

Rocznik Lubuski, 42

Ludzie czy zwierzęta? Przodkowie w mitach Uluru u Pitjantjatjara = Humans or animals? Ancestors in Pitjantjatjara myths of Uluru

Szyjewski, Andrzej Sapeńko, Roman - red. Czeremski, Maciej - red.

2016

artykuł

Rocznik Lubuski, 42

Bohaterowie optymalnie niemożliwi. Geneza, struktura i funkcje mitycznej kontrintuicyjności = Optimally impossible heroes. Genesis, structure and functions of the mythical contrintuitiveness

Czeremski, Maciej Sapeńko, Roman - red. Czeremski, Maciej - red.

2016

artykuł

Filters

Search for: [Publisher = "Zielona Góra\: Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii"]

Number of results: 198

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji. Relacje i działania - spis treści i wstęp

Uczeń jako podmiot edukacji szkolnej. Perspektywa aksjologiczna = Students as subjects of school education. Axiological perspective

Demokratyczne relacje nauczyciela z dzieckiem w przedszkolu = Democratic teacher-child relations in kindergartens

Wychowanie do podmiotowości - podmiotowość etyczna = Education to Subjectivity - Ethical Subjectivity

Edukacyjny aspekt uczestnictwa dzieci i studentów w zajęciach umuzykalniających = The educational aspect of the participation of children and students in the musical activity

Komfort wewnętrzny i systemy reprezentacji w edukacji wczesnoszkolnej przez sztukę = Internal comfort end representation systems in early school education through the art

Przygotowanie dzieci w wieku przedszkolnym do pełnienia ról zawodowych = Preparing pre-school children to perform professional roles

Postawy prozdrowotne u dzieci w wieku przedszkolnym = Pro-health attitudes in preschool children

Trudności wychowawcze w edukacji przedszkolnej. Zarys problematyki = Behavioural difficulties in pre-school education. Outline of the problem

Przedszkole - ważny etap w życiu dziecka = Pro-health attitudes in preschool children

Wprowadzanie dzieci do odbioru kultury = Children`s enculturation

Relacje nauczyciel i dziecko w metodzie Reggio Emilia = Relations teacher and child in the Reggio Emilia method

Z doświadczeń nauczyciela przedszkola = From the experience of a kindergarten teacher

Zajęcia umuzykalniające w świetlicy szkolnej = Musical classes in the school room

Wykorzystanie tutoringu w procesie wspomagania rozwoju umiejętności życiowych u uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną = Tutoring as a supporting tool in development of everyday life skills of children with mild mental retardation

Orientacje w metodologii badań edukacyjno-muzycznych

Podejście genderowe w analizie kapitału społecznego = Gender approach in the analysis of social capital

Męskocentryczny charakter współczesnej kultury polskiej w perspektywie koncepcji Geerta Hofstede`a. Wybrane aspekty problematyki = The male-oriented character of modern Polish culture in the perspective of Geert Hofstede`s conception: selected aspects of the issue

Kobiecość i męskość Polaków. Społeczno-kulturowy wymiar płci jako kategoria analityczna = Femininity and masculinity of Poles: the socio-cultural dimension of gender as an analytic category

Płeć jako filtr interpretacyjny w badaniach nad relacjami rodzinnymi. Trzy przykłady konstruowania metodologicznych założeń projektów = Gender as an interpretative filter in research on family relationships: three examples of constructing methodological assumptions for projects

Posthumanizm, transhumanizm, antyhumanizm, metahumanizm oraz nowy materializm. Różnice i relacje = Posthumanism, transhumanism, antihumanism, metahumanism and new materialism. Differences and relations

Ludzie czy zwierzęta? Przodkowie w mitach Uluru u Pitjantjatjara = Humans or animals? Ancestors in Pitjantjatjara myths of Uluru

Bohaterowie optymalnie niemożliwi. Geneza, struktura i funkcje mitycznej kontrintuicyjności = Optimally impossible heroes. Genesis, structure and functions of the mythical contrintuitiveness

Contact details

Address

Phone

E-Mail

Visit us!

Sitemap

Main page

Collections

Indexes

Informations

User's account

Recently viewed