Obiekt
Tytuł: Tadeusz Wróbel, Współczesne tendencje w nauczaniu początkowym - recenzja
Współtwórca:
Pasterniak, Wojciech (1935-2018 ) - red.
Tytuł publikacji grupowej:
Wydawca:
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Wyższa Szkoła Pedagogiczna ; Zielona Góra: Kuratorium Oświaty i Wychowania
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Repozytorium > Jednostki organizacyjne > Wydział Humanistyczny
- Repozytorium > Typy utworów > Artykuły
- Repozytorium > Czasopisma naukowe i serie wydawnicze UZ > Dydaktyka Literatury
Data ostatniej modyfikacji:
2019-01-08
Data dodania obiektu:
2018-06-12
Liczba wyświetleń treści obiektu:
106
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/54433
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Dydaktyka Literatury
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
-
Dydaktyka Literatury, t. 2
-
Dydaktyka Literatury, t. 3
-
Dydaktyka Literatury, t. 4
- Dydaktyka Literatury, t. 4 - spis treści
- Z dziejów polonistyki szkolnej okresu niewoli narodowej. Franciszek Próchnicki (1847-1911) = From the History of School Studies of the Polish Language During the Period of National Slavery. Franciszek Próchnicki (1847-1911)
- Kontakty prof. Ignacego Chrzanowskiego z Poznaniem = Prof. Ignacy Chrzanowski's Contacts with Poznań
- Prakseologiczne podstawy czynności kierowania szkolnym procesem poznawania dzieła literackiego w szkole = Praxiologic Essentials for Guiding the School Process of Perception of a Piece of Literary Work in School
- O wielofunkcyjności testów w procesie poznawania lektury szkolnej = On the Multifunctionality of Tests in the Processes of School-Reading Cognition
- Poezja K. I. Gałczyńskiego w edukacji młodzieży szkolnej = K. I. Gałczyński's Poetry in the Education of School Children
- Komunikacja masowa jako kontekst szkolnego odbioru prozy = Mass Communication as Context for Perception of Artistic Prose in School
- Z zagadnień recepcji młodopolskiej liryki symbolicznej przez uczniów szkoły średniej = On the Reception of Young-Polish Symbolical Lyric Poetry by Secondary School-Pupils
- Świadomość teoretycznoliteracka nauczycieli a efekty kierowania odbiorem dzieła literackiego = The Theoretical-Literary Consciousness of the Teacher and the Results in Supervising the Perception of a Literary Work
- Literaturoznawcze i językoznawcze podstawy integracji kształcenia polonistycznego = Literary and Linguistic Elements of Integration of Polish Studies'education
- Systemowe nauczanie literatury a integracyjne tendencje w nauce = Systemic Teaching of Literature and Interpretative Tendencies
- Wyznaczniki efektywności w strukturach teorii nauczania-uczenia się literatury = Determinants for Efficiency in the Structure of the Theory of Teaching and Learning Literature
- Dydaktyczne problemy współdziałania w zakresie przeżycia literackiego, zdobywania wiedzy i kształtowania przekonań w nauczaniu literatury = Didactic Problems of Co-Operation in the Field of Literary Experience, Attainment of Erudition and Formation of Convictions in Teaching Literature
- Praca nad bohaterem literackim w kl. IV w szkole bułgarskiej = A Paper on the Literary Hero in Form IV of Bulgarian School
- O nowy model akademickiego nauczania i uczenia się literatury
- Maria, Józef Półturzyccy, Muzea literackie w nauczaniu języka polskiego - recenzja
- Maria Dudzikowa, Wychowanie w toku procesu lekcyjnego - recenzja
- Modele poznawania dzieła literackiego w szkole - recenzja
- Z teorii i praktyki dydaktycznej języka polskiego - recenzja
- Tomasz Jurasz, Porzekadła - recenzja
- Tadeusz Wróbel, Współczesne tendencje w nauczaniu początkowym - recenzja
- Kronika: 25 lat wzmożonego wysiłku i pięknych nadziei; Międzynarodowe forum dydaktyków literatury; 35 lat literatury Polski Ludowej
-
Dydaktyka Literatury, t. 5
-
Dydaktyka Literatury, t. 6
-
Dydaktyka Literatury, t. 7
-
Dydaktyka Literatury, t. 8
-
Dydaktyka Literatury, t. 9
-
Dydaktyka Literatury, t. 10
-
Dydaktyka Literatury, t. 11
-
Dydaktyka Literatury, t. 12
-
Dydaktyka Literatury, t. 13
-
Dydaktyka Literatury, t. 14
-
Dydaktyka Literatury, t. 15
-
Dydaktyka Literatury, t. 16
-
Dydaktyka Literatury, t. 17
-
Dydaktyka Literatury, t. 18
-
Dydaktyka Literatury, t. 19
-
Dydaktyka Literatury, t. 20
-
Dydaktyka Literatury, t. 21
-
Dydaktyka Literatury, t. 22
-
Dydaktyka Literatury, t. 23
-
Dydaktyka Literatury, t. 24
-
Dydaktyka Literatury, t. 25
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Tadeusz Wróbel, Współczesne tendencje w nauczaniu początkowym - recenzja | 2019-01-08 |
