Object
Title: Model dydaktyczny w teorii i praktyce nauczania literatury: (próba zarysowania problemu)
Contributor:
Pasterniak, Wojciech (1935-2018 ) - red.
Group publication title:
Abstract_pl:
Publisher:
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Wyższa Szkoła Pedagogiczna ; Zielona Góra: Kuratorium Oświaty i Wychowania
Format:
Resource Identifier:
Pages:
Source:
Language:
Rights:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Object collections:
- Repository > Faculties > Faculty of Humanities
- Repository > Types of work > Articles
- Repository > Scientific journals and UZ publishing series > Dydaktyka Literatury
Last modified:
Jan 15, 2019
In our library since:
Jan 15, 2019
Number of object content hits:
283
All available object's versions:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/58998
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Dydaktyka Literatury
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
-
Dydaktyka Literatury, t. 2
-
Dydaktyka Literatury, t. 3
-
Dydaktyka Literatury, t. 4
-
Dydaktyka Literatury, t. 5
-
Dydaktyka Literatury, t. 6
-
Dydaktyka Literatury, t. 7
-
Dydaktyka Literatury, t. 8
- Dydaktyka Literatury, t. 8 - spis treści
- O dwudziestowiecznych związkach retoryki z dydaktyką stylistyki = The 20th century relations between rhetoric and didactics of stylistics
- Model dydaktyczny w teorii i praktyce nauczania literatury: (próba zarysowania problemu)
- Rola krajoznawstwa i turystyki w integracji wiedzy z literatury z innymi dyscyplinami naukowymi = The role of sightseeing and tourism in the integration of knowledge from literature with other scientific disciplines
- O przyczynach niektórych niepowodzeń dydaktycznych w stosowaniu koncepcji systemowego nauczania i uczenia się literatury w praktyce szkolnej = Some remarks on difficulties in applying the theory of systematic teaching learning in the school practice
- Czym jest poezja? = What is poetry?
- Kryteria użyteczności sterowniczej pytań dydaktycznych w procesie nauczania i uczenia się literatury
- O niektórych możliwościach zastosowania metod matematycznych w dydaktyce literatury = On certain possibilities of mathematical methods applications within the literature didactics
- Cybernetyka a dydaktyka literatury
- Dydaktyka literatury w latach 1918-1939. Metodologiczne założenia badań = The history of didactics of polish literature in the pre-war Poland. Several methodological hypotheses
- O nauczaniu literatury we Francji = About teaching literature in France
- Zur Funktion der sprachlichen Komponente beim Erschliessen lyrischer Subjektivität
- W odpowiedzi na uwagi krytyczne Pana Profesora Mieczysława Inglota
-
Dydaktyka Literatury, t. 9
-
Dydaktyka Literatury, t. 10
-
Dydaktyka Literatury, t. 11
-
Dydaktyka Literatury, t. 12
-
Dydaktyka Literatury, t. 13
-
Dydaktyka Literatury, t. 14
-
Dydaktyka Literatury, t. 15
-
Dydaktyka Literatury, t. 16
-
Dydaktyka Literatury, t. 17
-
Dydaktyka Literatury, t. 18
-
Dydaktyka Literatury, t. 19
-
Dydaktyka Literatury, t. 20
-
Dydaktyka Literatury, t. 21
-
Dydaktyka Literatury, t. 22
-
Dydaktyka Literatury, t. 23
-
Dydaktyka Literatury, t. 24
-
Dydaktyka Literatury, t. 25
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
| Edition name | Date |
|---|---|
| Model dydaktyczny w teorii i praktyce nauczania literatury: (próba zarysowania problemu) | Jan 15, 2019 |
