Object
Title: Prawa dziecka w percepcji nastolatków: przykład badania psychologicznego i tworzenia programów edukacyjnych = The adolescences representations about child's right: experience of psychological study and design of educational programs
Contributor:
Subtitle:
Człowiek w całokształcie życia: rodzina - edukacja - praca
Group publication title:
Abstract_pl:
Abstract:
Publisher:
Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego
Format:
Resource Identifier:
Pages:
Source:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe, nr 2/2017
Language:
Rights:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Object collections:
- Repository > Faculties > Faculty of Education, Psychology and Sociology
- Repository > Scientific journals and UZ publishing series > Psychologiczne Zeszyty Naukowe
Last modified:
Dec 2, 2019
In our library since:
Dec 2, 2019
Number of object content hits:
109
All available object's versions:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/61835
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Psychologiczne Zeszyty Naukowe: półrocznik Instytutu Psychologii Uniwersytetu Zielonogórskiego
-
Psychologiczne Zeszyty Naukowe: półrocznik Instytutu Psychologii Uniwersytetu Zielonogórskiego [2017]
-
Psychologiczne Zeszyty Naukowe: półrocznik Instytutu Psychologii Uniwersytetu Zielonogórskiego, nr 1/2017
-
Psychologiczne Zeszyty Naukowe: półrocznik Instytutu Psychologii Uniwersytetu Zielonogórskiego, nr 2/2017
- Psychologiczne Zeszyty Naukowe: półrocznik Instytutu Psychologii Uniwersytetu Zielonogórskiego, nr 2/2017 - spis treści
- Znaczenie uczestnictwa w grupach wsparcia w powrocie do równowagi psychicznej osób po doświadczeniu straty dziecka = Significance of participation in support groups in psychological recovery after experiencing the loss of a child
- Trauma a wzorzec objawów impulsywnych u kobiet chorujących na bulimię psychiczną i kompulsywne objadanie się = Trauma to pattern of impulsive symptoms in women suffering from bulimia and compulsive overeating
- Poczucie odmienności i osamotnienia u dzieci zdolnych = The feeling of otherness and loneliness of gifted children
- Wyobrażenia o sobie i swojej przyszłości w aspekcie stosunku do ojczyzny = The idea of yourself and your future in relation to the native land
- Teoria umysłu a awersja do nierówności - projekt badania z wykorzystaniem gry ultimatum z udziałem osób ze spektrum zaburzeń autystycznych = Theory of mind and ine quity aversion - a research project using the ultimatum game with people with Autism Spectrum Disorder as players
- Rozwój technologii informacyjnych i komputerowych technologii jako czynnik mający wpływ na społeczne zdrowie osobowości = The de velopment of information and computer technology as the factor influencing social hea lth of the person
- Ujednolicona chronologia i metryka rozwoju ontogenetycznego = Unified chronology and metrics of ontogenetic development
- Prawa dziecka w percepcji nastolatków: przykład badania psychologicznego i tworzenia programów edukacyjnych = The adolescences representations about child's right: experience of psychological study and design of educational programs
- Perspektywa oceniania a spostrzegana atrakcyjność twarzy upiększanych cyfrowo: różnice międzypłciowe = The perspective of judgements and the perception of facial attractiveness modification: gender differences
- Modele selekcji deskryptorów osobowych w badaniach psycholeksykalnych - podejście klasyczne i nierestrykcyjne = The models of personality descriptors selection in psycholexical studies - a classic and nonrestrictive approach
- Zachowanie autodestrukcyjne = Self-destructive bahavior
- Kary i nagrody stosowane przez rodziców a samoocena młodzieży = Rewards and penalties used by parents and self-esteem of youth
- Doktor Józef Jerzak (1931-2017) - życiorys naukowy
- Teoria różnorodności ambicjonalnej
- Sprawozdanie z II Interdyscyplinarnej Studenckiej Konferencji Naukowej "Projekt: Mistrz"
-
Psychologiczne Zeszyty Naukowe: półrocznik Instytutu Psychologii Uniwersytetu Zielonogórskiego, nr 1/2017
-
Psychologiczne Zeszyty Naukowe: półrocznik Instytutu Psychologii Uniwersytetu Zielonogórskiego [2016]
-
Psychologiczne Zeszyty Naukowe: półrocznik Instytutu Psychologii Uniwersytetu Zielonogórskiego [2017]
