Object
Title: Wyznaczniki skuteczności terapii przestępców seksualnych wykazujących cechy niepełnosprawności intelektualnej = Determinants of effectiveness of the therapy of sex offenders who display intellectual disability features
Contributor:
Bochno, Ewa - red. ; Kopaczyńska, Iwona - red.
Group publication title:
Abstract_pl:
Artykuł prezentuje rekomendacje dotyczące zarówno diagnozowania i terapii przestępców seksualnych o niskim poziomie intelektualnym. Grupa ta wymaga odrębnych metod diagnostycznych, natomiast mogą być wobec niej stosowane te same metody terapii, które są skuteczne wobec przestępców bez trudności intelektualnych. Życie seksualne osób z niepełnosprawnością intelektualną jest trudniejsze i bardziej skomplikowane niż ich funkcjonowanie w innych obszarach życia. W przypadku zachowań dewiacyjnych na tle seksualnym pogarsza się ich społeczny odbiór, wzrasta ostracyzm społeczny a jednocześnie spada ich własna samoocena. ; Artykuł przedstawia kilka metod diagnozy ryzyka zachowań niezgodnych z prawem i obyczajem oraz prawdopodobieństwa ponownego wystąpienia zabronionych zachowań, które były udziałem diagnozowanych osób. Prezentowanymi metodami terapeutycznymi są Dawny Ja / Nowy Ja (Old Me / New Me) - metoda terapii grupowej, popularna i skuteczna w uczeniu osób z niepełnosprawnością intelektualną oceniania zachowań właściwych i niewłaściwych. Drugą jest Model Dobrego Życia (Good Life Model). Kolejną jest metoda służąca wydobyciu i wzmacnianiu dobrych cech, obecnych w każdej jednostce.
Abstract:
This article presents recommendations for both the diagnosis and therapy of sex offenders with low intellectual capacity. Although this group requires separate diagnostic methods, the same therapeutic methods can be used with them as the ones which are effective for offenders without intellectual difficulties. The sexual life of people with intellectual disabilities is more difficult and complicated than their functioning in other areas of life. In the case of sexual deviant behaviour, their social perception deteriorates, social ostracism increases and, at the same time, theirself-esteem decreases. ; This article presents several methods of diagnosingthe risk of illegal and inappropriate behaviours and the likelihood of reoccurrence of prohibited behaviours experienced by the diagnosed persons.The presented therapeutic methods are Old Me / New Me - a group therapy method, popular and effective in teaching people with intellectual disabilities to evaluate appropriate and inappropriate behaviours. The second method is the Good Life Model. Yet another one is a method used to reveal and reinforce the good qualities present in each individual.
Publisher:
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Format:
Resource Identifier:
DOI:
Pages:
Source:
Rocznik Lubuski, tom 47, część 1
Language:
Rights:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Object collections:
- Repository > Faculties > Faculty of Education, Psychology and Sociology
- Repository > Types of work > Articles
- Repository > Scientific journals and UZ publishing series > Lubuski Yearbook
Last modified:
Jul 3, 2024
In our library since:
Jul 2, 2024
Number of object content hits:
1
All available object's versions:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/89537
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Rocznik Lubuski
-
Rocznik Lubuski (t. 48)
-
Rocznik Lubuski (t. 47)
-
Rocznik Lubuski (t. 47, cz. 1): Szkoła w kontradyktorycznościach. Kontradyktoryczności w szkole
- Rocznik Lubuski (t. 47, cz. 1): Szkoła w kontradyktorycznościach. Kontradyktoryczności w szkole - spis treści i wstęp
- Modele badań nad kulturą szkoły = Models of research on school culture
- Wychowanie do (nie)posłuszeństwa = Education for (dis)obedience
- Resistance as an element of contradictory school culture = Opór jako element kultury szkoły pełnej sprzeczności
- Oblicza dehumanizacji dydaktyki = Faces of didactics dehumanization
- Edukacja wczesnoszkolna w splocie sprzeczności = Early school education in a tangle of contradictions
- Professional development of academic teachers in the audit culture = Rozwój zawodowy nauczycieli akademickich w kulturze audytu
- Kontradyktoryczność sytuacji zawodowej adiunktek i adiunktów w uniwersytecie = Contradictory nature of the professional situation of female and male assistant professors at the university
- Nadzieja w obliczu spustoszenia kulturowego uniwersytetu: Bartleby versus American Psycho = Hope in the face of the cultural devastation of the university: Bartleby versus American Psycho
- "Rzeczy także wychowują". O (tylko) pozornej kontradyktoryczności = "Things also educate". On the (only) apparent contradictoriness
- Ścieranie się różnych porządków temporalnych w szkole - doświadczenia nauczycieli = The clash of various temporal orders at school - teachers` experiences
- Non-contextual teaching of sensitive topics focusing on cultural diversity in Polish schools = Bezkontekstowe nauczanie tematów drażliwych z uwzględnieniem różnorodności kulturowej w polskich szkołach
- Oddziaływanie ICT na koncentrację uwagi dzieci i młodzieży - różnice opinii uczniów i nauczycieli = The impact of ICT on children and youth attention span - differences in students` and teachers` opinions
- Akceptacja norm prawnych a opinie kandydatów do zawodu nauczycielskiego o idei odpowiedzialności za zdrowie własne i innych = Acceptance of legal norms in comparison with teachers trainees` opinions on the idea of responsibility for one`s health and the health of others
- Pedagogika 2050 = Pedagogy 2050
- Music and mathematics in primary education. Development of knowledge and skills concerning magnitude features = Muzyka i matematyka w edukacji wczesnoszkolnej. Rozwój wiedzy i umiejętności dotyczących cech wielkościowych
- Wyznaczniki skuteczności terapii przestępców seksualnych wykazujących cechy niepełnosprawności intelektualnej = Determinants of effectiveness of the therapy of sex offenders who display intellectual disability features
- Is a gender revolution possible in Poland? Analysis of the potential for changes in the perspective of the theory of Goldscheider, Bernhardt and Lappegard = Czy w Polsce możliwa jest rewolucja płci? Analiza potencjału zmian w perspektywie teorii F. K. Goldscheider, E. Bernhard I T. Lappegard
-
Rocznik Lubuski (t. 47, cz. 2): Społeczne i kulturowe uwarunkowania e-sportu
-
Rocznik Lubuski (t. 47, cz. 1): Szkoła w kontradyktorycznościach. Kontradyktoryczności w szkole
-
Rocznik Lubuski (t. 46)
-
Rocznik Lubuski (t. 45)
-
Rocznik Lubuski (t. 44)
-
Rocznik Lubuski (t. 43)
-
Rocznik Lubuski (t. 42)
-
Rocznik Lubuski (t. 34)
-
Rocznik Lubuski (t. 33)
-
Rocznik Lubuski (t. 32)
-
Rocznik Lubuski (t. 31)
-
Rocznik Lubuski (t. 30)
-
Rocznik Lubuski (t. 29)
-
Rocznik Lubuski (t. 28)
-
Rocznik Lubuski (t. 27)
-
Rocznik Lubuski (t. 26)
-
Rocznik Lubuski (t. 25): Przeszłość i teraźniejszość pogranicza lubuskiego
-
Rocznik Lubuski (t. 24)
-
Rocznik Lubuski (t. 23)
-
Rocznik Lubuski (t. 22)
-
Rocznik Lubuski (t. 21): Społeczne postawy młodzieży miast przygranicznych
-
Rocznik Lubuski (t. 20): wydanie specjalne: Lubuskie Towarzystwo Naukowe 1964-1994. Informacje, refleksje, zamierzenia.
-
Rocznik Lubuski (t. 19): Ziemie Zachodnie w okresie i zasięgu Powstania Kościuszkowskiego
-
Rocznik Lubuski (t. 18): Polacy - Niemcy: idea dobrego sąsiedztwa
-
Rocznik Lubuski (t. 17): Zjednoczone Niemcy; Region Zachodni; Nowa Polska
-
Rocznik Lubuski (t. 16)
-
Rocznik Lubuski (t. 15)
-
Rocznik Lubuski (t. 14)
-
Rocznik Lubuski (t. 13)
-
Rocznik Lubuski (t. 12)
-
Rocznik Lubuski (t. 11)
-
Rocznik Lubuski (t. 10)
-
Rocznik Lubuski (t. 9)
-
Rocznik Lubuski (t. 8)
-
Rocznik Lubuski (t. 7)
-
Rocznik Lubuski (t. 6)
-
Rocznik Lubuski (t. 5)
-
Rocznik Lubuski (t. 4)
-
Rocznik Lubuski (t. 3)
-
Rocznik Lubuski (t. 2)
-
Rocznik Lubuski (t. 1)
-
Rocznik Lubuski (t. 48)
