Object

Title: Czytelnictwo młodzieży jako problem i wyzwanie dla bibliotek publicznych = Youth reading as a problem and challenge for public libraries

Creator:

Wawryk, Joanna

Date:

2013

Resource Type:

artykuł

Contributor:

Kotlarek, Dawid - red. ; Buck, Andrzej - red. ; Bartkowiak, Przemysław - red.

Group publication title:

Zielonogórskie Studia Bibliotekoznawcze, z. 5

Abstract_pl:

Bibliotekarz pracujący z młodzieżą nie powinien być jedynie ?podawaczem książek?, ale przewodnikiem, który rozumie potrzeby nastolatków i potrafi tworzyć atrakcyjne środowisko czytelnicze. Ważne są kompetencje interpersonalne, znajomość zainteresowań młodych, umiejętność współpracy oraz kreatywne wykorzystanie różnych mediów, w tym internetu. Bibliotekarz nie musi czytać każdej książki, lecz powinien orientować się w całym zbiorze i umieć dobierać lektury do odbiorcy. Istotne jest budowanie ?wewnętrznej biblioteki? młodego człowieka ? systematycznej ścieżki lektur od dzieciństwa przez dorastanie, aż po dorosłość. Lektury powinny angażować emocjonalnie, rozwijać pasje i kształtować wartości. Biblioteki młodzieżowe muszą uwzględniać aktualne zainteresowania czytelników, wyniki ankiet, rankingi popularności oraz eksperckie rekomendacje. Spotkania, wydarzenia i akcje promocyjne zwiększają atrakcyjność korzystania z biblioteki i zachęcają do lektury. Literatura powinna odpowiadać na potrzeby rozwojowe i inicjacyjne młodzieży, a jednocześnie budować kulturę czytelniczą w przyszłości. Bibliotekarz pełni rolę przewodnika, doradcy i promotora książki, łącząc tradycyjne formy czytania z nowymi mediami. W efekcie młody człowiek zyskuje ?wewnętrzną bibliotekę? ? zbiór lektur, które kształtują jego wiedzę, wyobraźnię i osobisty światopogląd.

Abstract:

A librarian working with youth should not only ?hand out books? but act as a guide who understands teenagers? needs and creates an engaging reading environment. Essential skills include interpersonal competence, knowledge of young people?s interests, collaboration, and creative use of different media, including the internet. A librarian does not need to read every book but should be familiar with the collection and able to match books to readers. Building a young person?s ?inner library? ? a continuous path of reading from childhood through adolescence to adulthood ? is crucial. Books should engage emotions, foster passions, and help shape values. Youth libraries must consider current interests, survey results, popularity rankings, and expert recommendations when curating collections. Events, workshops, and promotional activities increase library appeal and encourage reading. Literature should address developmental and initiatory needs while cultivating lifelong reading habits. The librarian serves as a guide, advisor, and promoter of books, connecting traditional reading with new media. Ultimately, the young reader develops an ?inner library? ? a personal collection of texts that shapes knowledge, imagination, and worldview.

Publisher:

Zielona Góra: "Pro Libris" Wydawnictwo Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Zielonej Górze

Format:

pdf

Resource Identifier:

oai:zbc.uz.zgora.pl:93442

Pages:

117-149

Source:

Zielonogórskie Studia Bibliotekoznawcze, z. 5

Language:

pol

License CC BY-NC-ND 4.0:

click here to follow the link

Rights:

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Zielonej Górze

Object collections:

Last modified:

Mar 13, 2026

In our library since:

Mar 13, 2026

Number of object content hits:

0

All available object's versions:

https://zbc.uz.zgora.pl/publication/105031

Show description in RDF format:

RDF

Show description in OAI-PMH format:

OAI-PMH

Objects Similar

×

Citation

Citation style:

This page uses 'cookies'. More information