Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Pobierz

Tytuł: Pominięte konteksty doświadczania choroby - krytyka Krótkiej skali poczucia wpływu na przebieg choroby = Ignored contexts of experiences of illness - critique of Brief measure to assess perception of self-influence on the disease course

Autor:

Opaliński, Konrad

Data wydania:

2016

Typ zasobu:

artykuł

Współtwórca:

Wołk, Zdzisław - red. nacz.

Tytuł publikacji grupowej:

Relacje, t. 1

Streszczenie:

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie analizy wybranego narzędzia diagnostycznego, jakim jest Krótka skala poczucia wpływu na przebieg choroby - wersja dla schizofrenii, w celu zobrazowania problematyczności interpretacji pozycji testowych mogących mieć wpływ na ogólną ocenę kliniczną osób badanych. Analiza kwestionariusza została przeprowadzona w duchu metodologii psychologii dyskursywnej i została zastosowana do trzech obszarów: 1) kontekstu biomedycznego towarzyszącego powstaniu narzędzia nadawczego, 2) konstrukcji ?idealnego pacjenta? oraz 3) pomijanych w kwestionariuszu innych kontekstów niż biomedyczny, w tym przypadku subiektywnego doświadczania przez pacjentów objawów choroby. Uzyskane wyniki obrazują problematyczność interpretacji wyników, których konstrukcja pomija konteksty inne niż te związane z dominującym dyskursem biomedycznym, co może skutkować trudnościami podczas interpretacji wyników badania.

Abstract:

The aim of this paper is to present a critique of Brief measure to assess perception of self-influence on the disease course - the version for schizophrenia, to illustrate problems with test positions that may influence the overall clinical evaluation of the respondents. The analysis has been conducted in accordance with methodology of discursive psychology (DP) and applied in three parts: 1) biomedical background accompanying the formation of the research tool, 2) the construct of the ?ideal patient? and 3) ignoring contexts different from biomedical ones, in this case, the subjective experiencing symptoms. The obtained results illustrate the problematic interpretation of test results, the formation of which ignores contexts other than those associated with the dominant biomedical discourse, which may result in difficulties interpreting test results.

Wydawca:

Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:46373

Strony:

139-147

Źródło:

Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 1

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

psychologia dyskursywna schizofrenia metody ilościowe discursive psychology schizophrenia quantitative methods

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

7 sie 2026

Data dodania obiektu:

26 kwi 2018

Liczba wyświetleń treści obiektu:

291

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/publication/53808

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Pominięte konteksty doświadczania choroby - krytyka Krótkiej skali poczucia wpływu na przebieg choroby = Ignored contexts of experiences of illness - critique of Brief measure to assess perception of self-influence on the disease course 7 sie 2026

Obiekty Podobne

PZN, nr 1/2016
PZN, nr 1/2016
Jakościowa perspektywa na badania ilościowe. Problematyczność konstrukcji narzędzi kwestionariuszowych na przykładzie kwestionariusza KADS = Qualitative perspective on quantitative research. A critical analysis of kutcher adolescent depression scale

Opaliński, Konrad Rongińska, Tatiana - red.

2016
artykuł
Więcej
×

Cytowanie

Styl cytowania:

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu
Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

kontakt@zbc.uz.zgora.pl

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna
im. C. Norwida w Zielonej Górze
al. Wojska Polskiego 9
65-077 Zielona Góra

(+48) 68 453 26 06

p.karp@biblioteka.zgora.pl

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji