Obiekt
Tytuł: Nauczanie aktywizujące w dydaktyce literatury okresu międzywojennego = Activating Teaching in the Interwar Period Didactics
Współtwórca:
Tytuł publikacji grupowej:
Abstract:
This article presents the tendency of literature teachers (between the years of 1918-1939) to work out such types of methods which would effectively stimulate the pupils (from elementary and secondary schools) to creative and intellectual work during the school lessons as well as at home. ; Among other things, they have given some thought to the methods of lecturing, the didactic value of heuristic analysis of literary work, to the direct reading and the plan and distribution methods, the spontaneous discussion to be done by pupils, the importance of literary estimation, the asking of questions by pupils and also the forms and method problems. ; The outstanding Polish scholars and secondary school teachers such as: I. Chrzanowski, J. Kleiner, Z. Klemensiewicz, K. Wojciechowski, Z. Łempicki, M. Kridl, S. Skwarczyńska, K. Wóycicki, L. Komarnicki, J. Saloni, W. Szyszkowski, S. Tync, H. Życzyński and others have taken part in the elaboration of the more efficient teaching methods. The didactics of Polish studies during the interwar period inspired by the valuable ideas of the "creative school" proved to be inventive and efficient. Many of the teaching ideas are of perminant value.
Wydawca:
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Wyższa Szkoła Pedagogiczna
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Repozytorium > Jednostki organizacyjne > Wydział Humanistyczny
- Repozytorium > Typy utworów > Artykuły
- Repozytorium > Czasopisma naukowe i serie wydawnicze UZ > Dydaktyka Literatury
Data ostatniej modyfikacji:
2019-01-08
Data dodania obiektu:
2018-05-18
Liczba wyświetleń treści obiektu:
161
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/54213
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Dydaktyka Literatury
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
- Dydaktyka Literatury, t. 1 - spis treści
- Dydaktyka literatury jako nauka = Literature Didactics as a Science
- U źródeł polskiej naukowej metodyki literatury = At the Source of Polish Scientific Didactics of Literature
- Nauczanie aktywizujące w dydaktyce literatury okresu międzywojennego = Activating Teaching in the Interwar Period Didactics
- O problemowym nauczaniu literatury w szkole średniej = The Problem Teaching of Literature in a Secondary School
- Podstawowe założenia programu metodyki nauczania literatury jako przedmiotu studiów w szkołach wyższych = The Basic Assumptions of the Program of Literature Didactics as a Subject of Studies in High Schools
- Testowe badania efektywności systemowego nauczania i uczenia się literatury = The Test Researches of the System Teaching Effectiveness and of Literature Learning
- Bożena Chrząstowska, Seweryna Wysłouch, Wiadomości z teorii literatury w analizie literackiej - recenzja
- Jan Kulpa, Nauczanie problemowe języka polskiego w klasach V-VIII - recenzja
- Maria Nagajowa, Ćwiczenia słownikowo-frazeologiczne w klasach V-VIII - recenzja
-
Dydaktyka Literatury, t. 2
-
Dydaktyka Literatury, t. 3
-
Dydaktyka Literatury, t. 4
-
Dydaktyka Literatury, t. 5
-
Dydaktyka Literatury, t. 6
-
Dydaktyka Literatury, t. 7
-
Dydaktyka Literatury, t. 8
-
Dydaktyka Literatury, t. 9
-
Dydaktyka Literatury, t. 10
-
Dydaktyka Literatury, t. 11
-
Dydaktyka Literatury, t. 12
-
Dydaktyka Literatury, t. 13
-
Dydaktyka Literatury, t. 14
-
Dydaktyka Literatury, t. 15
-
Dydaktyka Literatury, t. 16
-
Dydaktyka Literatury, t. 17
-
Dydaktyka Literatury, t. 18
-
Dydaktyka Literatury, t. 19
-
Dydaktyka Literatury, t. 20
-
Dydaktyka Literatury, t. 21
-
Dydaktyka Literatury, t. 22
-
Dydaktyka Literatury, t. 23
-
Dydaktyka Literatury, t. 24
-
Dydaktyka Literatury, t. 25
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
