Object
Title: Nauczanie aktywizujące w dydaktyce literatury okresu międzywojennego = Activating Teaching in the Interwar Period Didactics
Contributor:
Group publication title:
Abstract:
This article presents the tendency of literature teachers (between the years of 1918-1939) to work out such types of methods which would effectively stimulate the pupils (from elementary and secondary schools) to creative and intellectual work during the school lessons as well as at home. ; Among other things, they have given some thought to the methods of lecturing, the didactic value of heuristic analysis of literary work, to the direct reading and the plan and distribution methods, the spontaneous discussion to be done by pupils, the importance of literary estimation, the asking of questions by pupils and also the forms and method problems. ; The outstanding Polish scholars and secondary school teachers such as: I. Chrzanowski, J. Kleiner, Z. Klemensiewicz, K. Wojciechowski, Z. Łempicki, M. Kridl, S. Skwarczyńska, K. Wóycicki, L. Komarnicki, J. Saloni, W. Szyszkowski, S. Tync, H. Życzyński and others have taken part in the elaboration of the more efficient teaching methods. The didactics of Polish studies during the interwar period inspired by the valuable ideas of the "creative school" proved to be inventive and efficient. Many of the teaching ideas are of perminant value.
Publisher:
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Wyższa Szkoła Pedagogiczna
Format:
Resource Identifier:
Pages:
Source:
Language:
Rights:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Object collections:
- Repository > Faculties > Faculty of Humanities
- Repository > Types of work > Articles
- Repository > Scientific journals and UZ publishing series > Dydaktyka Literatury
Last modified:
Jan 8, 2019
In our library since:
May 18, 2018
Number of object content hits:
158
All available object's versions:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/54213
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Dydaktyka Literatury
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
- Dydaktyka Literatury, t. 1 - spis treści
- Dydaktyka literatury jako nauka = Literature Didactics as a Science
- U źródeł polskiej naukowej metodyki literatury = At the Source of Polish Scientific Didactics of Literature
- Nauczanie aktywizujące w dydaktyce literatury okresu międzywojennego = Activating Teaching in the Interwar Period Didactics
- O problemowym nauczaniu literatury w szkole średniej = The Problem Teaching of Literature in a Secondary School
- Podstawowe założenia programu metodyki nauczania literatury jako przedmiotu studiów w szkołach wyższych = The Basic Assumptions of the Program of Literature Didactics as a Subject of Studies in High Schools
- Testowe badania efektywności systemowego nauczania i uczenia się literatury = The Test Researches of the System Teaching Effectiveness and of Literature Learning
- Bożena Chrząstowska, Seweryna Wysłouch, Wiadomości z teorii literatury w analizie literackiej - recenzja
- Jan Kulpa, Nauczanie problemowe języka polskiego w klasach V-VIII - recenzja
- Maria Nagajowa, Ćwiczenia słownikowo-frazeologiczne w klasach V-VIII - recenzja
-
Dydaktyka Literatury, t. 2
-
Dydaktyka Literatury, t. 3
-
Dydaktyka Literatury, t. 4
-
Dydaktyka Literatury, t. 5
-
Dydaktyka Literatury, t. 6
-
Dydaktyka Literatury, t. 7
-
Dydaktyka Literatury, t. 8
-
Dydaktyka Literatury, t. 9
-
Dydaktyka Literatury, t. 10
-
Dydaktyka Literatury, t. 11
-
Dydaktyka Literatury, t. 12
-
Dydaktyka Literatury, t. 13
-
Dydaktyka Literatury, t. 14
-
Dydaktyka Literatury, t. 15
-
Dydaktyka Literatury, t. 16
-
Dydaktyka Literatury, t. 17
-
Dydaktyka Literatury, t. 18
-
Dydaktyka Literatury, t. 19
-
Dydaktyka Literatury, t. 20
-
Dydaktyka Literatury, t. 21
-
Dydaktyka Literatury, t. 22
-
Dydaktyka Literatury, t. 23
-
Dydaktyka Literatury, t. 24
-
Dydaktyka Literatury, t. 25
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
