Obiekt
Tytuł: Różne konteksty odmienności kobiet z niepełnosprawnością w twórczości plastycznej i percepcji dziecka we wczesnym wieku szkolnym = Various contexts of distinctness of women with disabilities in creativity and perception of a child in early school age
Współtwórca:
Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
Edukacja jest procesem dążącym do włączenia dorastającego pokolenia w nurt życia społecznego, kształtowania umiejętności umożliwiających funkcjonowanie człowieka w nieustannie zmieniającej się rzeczywistości społecznej, może służyć także kształtowaniu właściwych postaw wobec odmienności drugiego człowieka, szczególnie, gdy tą odmienność stanowi niepełnosprawność. ; Funkcjonowanie współczesnego świata wyznacza konieczność zmian w edukacji. Przestajemy być społeczeństwem homogenicznym, dopuszczamy różnorodność i odmienność w wielu aspektach naszego życia. Jeden z elementów składowych kategorii ?inność? stanowią jednostki niepełnosprawne i ich funkcjonowanie w różnych strukturach życia. ; Edukacja pełni nieocenioną rolę w przygotowaniu człowieka na/do spotkanie z niepełnosprawnością, zarówno w sensie wychowania, jak i kształcenia. Procesy te posiadają nieograniczone możliwości w zakresie kształtowania postaw, świata wartości, norm i zasad regulujących ludzkie życie (wychowanie), jak i przekazywania wiedzy i informacji o samej niepełnosprawności, a także wynikających z niej ograniczeń, konsekwencji czy negatywnych postaw wobec osób z niepełnosprawnością (kształcenie). ; W artykule przedstawiono wyniki badań dotyczące obrazu kobiet niepełnosprawnych w percepcji dzieci w młodszym wieku szkolnym. Dzieci w twórczości plastycznej i wypowiedziach pisemnych zaprezentowały swoje opinie na temat kobiet niepełnosprawnych i możliwości pomocy tym osobom.
Abstract:
The functioning of the modern world determines the need for changes in education. We are starting to accept diversity and differences in many ascepts of our lives, instead of being a homogeneous society. One of the components of the category of "otherness" are people with disabilities and their functioning in different life structures. Education plays invaluable part in preparing human to meet disability, in terms of education and training. ; These processes have limitless possibilities in terms of attitudes, world of values, standards and rules governing human life (nurture), as well as spreading knowledge and information about the disability itself. This also applies to restrictions arising from it, consequences or negative attitudes towards people with disabilities. ; School is a place where educational work is undertaken to promowe acceptance and tolerance towards differences of others. Teachers take action to shape appropriate attitudes towards people with disabilities and one of the most appropriate way is to introduce children and young people to the hierarchy of values. ; The article presents the results of research on the image of women with disabilities in the perception of children of younger school age. Children in the plastic arts and the written statements presented their opinions on women with disabilities and opportunities to help those people.
Wydawca:
Zielona Góra ; Skarbona: Stowarzyszenie Polskich Muzyków Kameralistów
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Dziecko/uczeń - edukacja artystyczna - terapia
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
2023-02-20
Data dodania obiektu:
2023-02-20
Liczba wyświetleń treści obiektu:
32
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/77986
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Dziecko/uczeń - edukacja artystyczna - terapia
- Dziecko/uczeń - edukacja artystyczna - terapia - spis treści i wstęp
- Znaczenie okresu prenatalnego dla kształtowania się doświadczenia indywidualnego człowieka = The role of prenatal period for individual experience
- Synergia edukacji artystycznej i rozwoju inteligencji emocjonalnej ucznia. Zarys problemu = The synergy of artistic education and the development of emotional intelligence of a student. Outline of the problem
- Rola ilustracji w literaturze dziecięcej i jej psychologiczne uwarunkowania w rozwoju dziecka = The role of illustration in children`s literature and its psychological conditions in child development
- Rozwijanie osobowości dziecka w ramach aktywności twórczej = Personality development of the child in the creative activity
- Od cudownego dziecka do mistrzostwa, czyli o znaczeniu interakcji wieloczynnikowej twórczości Wolfganga Amadeusza Mozarta = From a child prodigy to the championship, that is about meaning of multifactorial interaction in the artistic works of Wolfgang Amadeus Mozart
- Rodzina ważnym środowiskiem w rozwoju muzycznym dziecka = Family as an important environment in musical development of a child
- Aktywność czytelnicza w edukacji wczesnoszkolnej = The activity of reading in early education
- Edukacja medialna ucznia w szkole podstawowej = Media education in the elementary school
- Kompetencje nauczycieli w zakresie edukacji muzycznej uczących w klasach I-III w szkole ogólnodostępnej = The skills of teachers in the field of music education students in classes I-III in mainstream school
- Muzyka w edukacji wczesnoszkolnej (rekonesans badawczy nauczycieli) = Music in Early Childhood Education (research reconnaissance of teachers)
- Negative perception of teacher`s work as obstruction of school - parent non-conflict cooperation = Negatywna percepcja pracy nauczyciela jako przeszkoda bezkonfliktowej współpracy pomiędzy szkołą a rodzicem
- Dignity through creativity in early child`s education: the kindergarten "Lazdynelis" case = Godność poprzez twórczość we wczesnej edukacji dziecka: na przykładzie przedszkola "Lazdynelis"
- O uniwersalności zajęć teatralnych w pracy z dziećmi i młodzieżą = On universality of theatre classes in working with children and teenagers
- Program z zakresu wychowania plastycznego "Przedszkolak - artystą". Innowacja pedagogiczna "Cztery pory roku z teatrem w przedszkolu" = The curriculum in the field of Art Education "Kindergartener - an artist". Pedagogical innovation "Four Seasons with the theatre in a kindergarten"
- Integracja treści literackich z różnymi metodami pracy z dziećmi przedszkolnymi. Tydzień z Koziołkiem Matołkiem = Integration of literary content with various methods of working with preschool children. A week with Koziołek Matołek
- Dziecko - Nauczyciel - Arteterapia = Child - Teacher - Art therapy
- Muzykoterapia w pracy z dzieckiem ze spektrum autyzmu = Music therapy in working with an autistic child
- Znaczenie bajkoterapii dla małego dziecka = The importance of fairy tale therapy for a small child
- Edukacja muzyczna a kształtowanie prozdrowotnych postaw dziecka = Music education and the development of healthy attitudes of the child
- Różne konteksty odmienności kobiet z niepełnosprawnością w twórczości plastycznej i percepcji dziecka we wczesnym wieku szkolnym = Various contexts of distinctness of women with disabilities in creativity and perception of a child in early school age
