Obiekt
Tytuł: Terapeutyczna moc ruchu i zabawy = The Therapeutic Power of Play and Outdoor Games
Współtwórca:
Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
Ruch i zabawa to podstawowe formy aktywności każdego dziecka. Przez nie dokonuje się nie tyle jego rozwój, a nade wszystko zmiana rozwojowa, która jest kluczowym zadaniem życiowym człowieka. Uczniom, którzy w wyniku polietiologicznych uwarunkowań doświadczają zaburzeń rozwojowych, konieczna jest pomoc i wsparcie w tym zakresie. ; Nieodzownym wydaje się być tutaj stymulowanie ich aktywności w oparciu o ruch i zabawę, które w sposób akceptowalny przez dziecko doprowadzą do jego przyrostu ilościowego, jak i jakościowego. Stają się wtedy one specyficznie korygujące i kompensujące nieprawidłowości rozwojowe, prowadząc w efekcie do zmian osobniczo koniecznych. Przejawy owych zmian mają wtedy swoje wewnętrzne, jak zewnętrzne przejawy, co w ostateczności prowadzi do dobrostanu dziecka, tak bardzo pożądanego z pedagogicznej perspektywy.
Abstract:
Play and outdoor games are basic forms of any child`s physical activity. It is through them that personal growth - the key existential task of every human being - is facilitated. Pupils who, as a result of polyetiological conditioning, suffer from growth disorders, require extra help and support on these fronts. Their activity needs stimulating through play and outdoor games which, in ways acceptable to the child, should result in the pupil`s qualitative and quantitative growth. ; Specifically corrective and compensating for developmental disorders, such physical activities trigger, in a long run, the changes necessary for personal growth. Such changes, as a rule, have both internal and external manifestations, which eventually results in the child`s wellbeing, much-desired from the pedagogical perspective.
Wydawca:
Zielona Góra ; Skarbona: Stowarzyszenie Polskich Muzyków Kameralistów
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Z zagadnień terapii artystycznej, logopedycznej i pedagogicznej
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
2023-02-21
Data dodania obiektu:
2023-02-21
Liczba wyświetleń treści obiektu:
202
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/78008
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Z zagadnień terapii artystycznej, logopedycznej i pedagogicznej
- Z zagadnień terapii artystycznej, logopedycznej i pedagogicznej - spis treści i wprowadzenie
- O znaczeniu edukacji i terapii artystycznej - kilka refleksji = About meaning of education and artistic therapy. A few reflections
- Wartości muzykoterapii stosowanej u osób z niepełnosprawnością = Importance of music therapy used in patients with disabilities
- Profilaktyka muzyczna w pracy nauczyciela edukacji elementarnej = Prevention of music in the work of a teacher of elementary education
- O muzykoterapii kreatywnej dziecka w wieku przedszkolnym = Issues on creative music therapy for children of preschool age
- Muzykoterapeutyczne walory uczestnictwa dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w przedstawieniach operowych w opiniach wychowawców i opiekunów = Music`s Therapeutic Values of the Participation of Children and Adolescents with Disabilities in Opera Performances in the Opinions of Teachers and Care Takers
- Usprawnianie muzyczne małych dzieci - metoda Edwina E. Gordona = Improving musical skills of small children - Edwin E. Gordon`s method
- Uczeń szkoły muzycznej - między profilaktyką a terapią = A music student - between prevention and therapy
- Rozważania wokół strategii w profilaktyce zaburzeń mowy = Considerations around strategy in the prevention of speech disorders
- Specyfika pracy logopedycznej z wykorzystaniem elementów muzyki w pracy z dzieckiem autystycznym. Refleksje z praktyki = Specificity of logopedic therapy of children with autism with use of musical elements. Conclusions from practice
- Terapia dziecka ze spektrum autyzmu = Therapy of a child with autism spectrum disorder
- Wybrane zagadnienia dotyczące słuchu dzieci = Selected issues concerning hearing children
- Poczuć dźwięki. Wybrane metody terapii muzycznej w kontekście wad słuchu = To feel sounds. Choosen methods of music therapy in hearing defect context
- Zabawa w teatr - profilaktyka codzienności = Play of theatre - preventive treatment of every
- O potrzebie ekspresji muzyczno-ruchowej w szkole podstawowej = The need for musical expression and movement in primary school
- Psychomotoryka empowermentu i sztuka. Sztuka w psychomotoryce = Psychomotor empowerment and art
- Terapeutyczna moc ruchu i zabawy = The Therapeutic Power of Play and Outdoor Games
- (Nie) Innowacyjne metody pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie = (Non-) Innovative methods of work with socially maladjusted youth
- Kulturotechnika jako forma oddziaływań korekcyjno-terapeutycznych wśród osadzonych = Cultural education as a form of corrective and therapeutic interaction among convicts
- Resocjalizacja przez sztukę wizualną jako forma aktywności korekcyjno-terapeutycznej = Rehabilitation through the visual arts as a form of corrective and therapeutic activity
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Terapeutyczna moc ruchu i zabawy = The Therapeutic Power of Play and Outdoor Games | 2023-02-21 |
