Repozytorium Uniwersytetu Zielonogórskiego

Przejdź do menu głównego
Przejdź do wyszukiwarki
Przejdź do treści
Przejdź do stopki

Szukana fraza: [Temat i słowa kluczowe = teksty do nauki języka angielskiego] lub [Temat i słowa kluczowe = konceptualizacja] lub [Temat i słowa kluczowe = dyskurs edukacyjny] lub [Temat i słowa kluczowe = aksjologizacja treści] lub [Temat i słowa kluczowe = texts for learning English] lub [Temat i słowa kluczowe = conceptualization] lub [Temat i słowa kluczowe = educational discourse] lub [Temat i słowa kluczowe = evaluation of content] lub [Temat i słowa kluczowe = 18\-20 w.] lub [Tytuł = Znajomość języka angielskiego jako wartość w świetle wybranych materiałów do nauki tego języka z lat 1788\-1947 \- przyczynek do badań nad dyskursem edukacyjnym = Knowledge of English as a value in the light of selected materials for learning this language from 1788\-1947 \- a contribution to research on educational discourse] lub [Autor = Kotlarska, Irmina]

Wyników: 14

obiektów na stronie

Dodaj wszystkie do bibliografii

z 1

ZSJ 2018

Wizualizacja w dawnych polskich materiałach do nauki języka angielskiego - estetyka i funkcjonalność (rekonesans badawczy) = Visualization in the old polish materials for english language learning - aesthetics and functionality (preliminary research)

Kotlarska, Irmina Steciąg, Magdalena - red. nauk. Kaczor, Monika - red. nauk.

2019

artykuł

50 lat zielonogórskiej polonistyki

Kilka uwag o polskim dyskursie glottodydaktycznym w okresie międzywojennym (na przykładzie nauczania języka angielskiego) - teksty i konteksty = Some remarks on the Polish glottodidactic discourse in the interwar period (on the example of English language teaching) - texts and contexts

Kotlarska, Irmina Ruszczyńska, Marta - red. nauk. Pałucka-Czerniak, Iwona - red. nauk.

2024

rozdział w książce

Edukacja artystyczna

"Homo poeticus" - edukacyjne wyzwanie, dydaktyczne transgresje = "Homo poeticus" - educational challenge, transgressive teaching

Badnarkowa, Wiga Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2016

rozdział w książce

Filologia Polska, z. 4

Ramy interpretacyjne zmysłów we wczesnych i późnych powieściach Jerzego Pilcha = The interpretative framework of the senses in the early and late novels by Jerzy Pilch

Kładoczny, Piotr Sztyber, Radosław - red. nacz.

2018

artykuł

Filologia Polska, z. 2

Konceptualizacja zmysłów w twórczości Adama Mickiewicza = Conceptualization of senses in Mickiewicz's output

Kładoczny, Piotr Sztyber, Radosław - red. nacz.

2016

artykuł

ZSJ 2017

Czy z obrazu językowego można wyinterpretować, na czym polega istota etyki społecznej? = Can Be Interpreted from the Image of the Language, What is the Essence of Social Ethics?

Kaczor, Monika Hawrysz, Magdalena - red. nauk. Uździcka, Marzanna - red. nauk.

2018

artykuł

ZSJ 2019

Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2019: Dyskursy o przeszłości. Dyskursy w przeszłości - spis treści i wstęp

Hawrysz, Magdalena - red. nauk. Jurewicz, Magdalena - red. nauk. Kotlarska, Irmina - red. nauk.

2020

artykuł

ZSJ 2015

Nauczanie języka angielskiego w pierwszym podręczniku angielskiego dla Polaków z 1788 roku = Teaching English in the first English handbook for Poles of 1788

Kotlarska, Irmina Steciąg, Magdalena - red. nauk. Adamczyk, Magdalena - red. nauk. Biszczanik, Marek - red. nauk.

2016

rozdział w książce

ZSJ 2013

"Grammatyka dla Polaków chcących się uczyć angielskiego języka" (1788) z historycznojęzykoznawczego punktu widzenia. Rekonesans badawczy = "Grammar for Poles who want to learn English language" (1788) from the perspective of diachronic linguistics. Research reconnaissance

Kotlarska, Irmina Hawrysz, Magdalena - red. nauk. Uździcka, Marzanna - red. nauk. Wojciechowska, Anna - red. nauk.

2015

rozdział w książce

ZSJ 2016

Innowacyjność w karbach konwencji. O pierwszym podręczniku do nauki języka angielskiego dla Polaków = Innovation restricted by Convention. About the first Handbook of English for Poles

Kotlarska, Irmina Hawrysz, Magdalena - red. nauk. Uździcka, Marzanna - red. nauk. Wojciechowska, Anna - red. nauk.

2017

rozdział w książce

ZSJ 2022

To, co dalekie, i to, co bliskie - nazwy własne i ich funkcje w materiałach do nauki języka angielskiego dla polskich emigrantów wojennych z czasów drugiej wojny światowej = What is distant and what is close - proper names and their functions in English learning materials for Polish war emigrants from the Second World War

Kotlarska, Irmina Hawrysz, Magdalena - red. nauk. Jurewicz, Magdalena - red. nauk. Kotlarska, Irmina - red. nauk.

2022

artykuł

ZSJ 2017

"Przewodnik polsko-angielski" Modesta Mariańskiego (1905) jako komunikat realizujący potrzeby komunikatywne polskich emigrantów w Stanach Zjednoczonych na początku XX wieku (rekonesans) = "Polish-english Guidebook" by Modest Mariański (1905) as a?message realizing communicative needs of polish emigrants in the United States of America at the beginning of the 20th century (reconnaissance)

Kotlarska, Irmina Hawrysz, Magdalena - red. nauk. Uździcka, Marzanna - red. nauk.

2018

artykuł

ZSJ 2019

Kobiecy dyskurs niepodległościowy - źródła do badań = Feminine independence discourse - sources for research

Hawrysz, Magdalena Hawrysz, Magdalena - red. nauk. Jurewicz, Magdalena - red. nauk. Kotlarska, Irmina - red. nauk.

2020

artykuł

Filologia Polska, z. 6

Rama interpretacyjna dotyku w języku polskim = The interpretative framework of the sense of touch in the Polish language

Kładoczny, Piotr Sztyber, Radosław - red. nacz.

2020

artykuł

Filtry

Wyników: 14

Wizualizacja w dawnych polskich materiałach do nauki języka angielskiego - estetyka i funkcjonalność (rekonesans badawczy) = Visualization in the old polish materials for english language learning - aesthetics and functionality (preliminary research)

Kilka uwag o polskim dyskursie glottodydaktycznym w okresie międzywojennym (na przykładzie nauczania języka angielskiego) - teksty i konteksty = Some remarks on the Polish glottodidactic discourse in the interwar period (on the example of English language teaching) - texts and contexts

"Homo poeticus" - edukacyjne wyzwanie, dydaktyczne transgresje = "Homo poeticus" - educational challenge, transgressive teaching

Ramy interpretacyjne zmysłów we wczesnych i późnych powieściach Jerzego Pilcha = The interpretative framework of the senses in the early and late novels by Jerzy Pilch

Konceptualizacja zmysłów w twórczości Adama Mickiewicza = Conceptualization of senses in Mickiewicz's output

Czy z obrazu językowego można wyinterpretować, na czym polega istota etyki społecznej? = Can Be Interpreted from the Image of the Language, What is the Essence of Social Ethics?

Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2019: Dyskursy o przeszłości. Dyskursy w przeszłości - spis treści i wstęp

Nauczanie języka angielskiego w pierwszym podręczniku angielskiego dla Polaków z 1788 roku = Teaching English in the first English handbook for Poles of 1788

"Grammatyka dla Polaków chcących się uczyć angielskiego języka" (1788) z historycznojęzykoznawczego punktu widzenia. Rekonesans badawczy = "Grammar for Poles who want to learn English language" (1788) from the perspective of diachronic linguistics. Research reconnaissance

Innowacyjność w karbach konwencji. O pierwszym podręczniku do nauki języka angielskiego dla Polaków = Innovation restricted by Convention. About the first Handbook of English for Poles

Kobiecy dyskurs niepodległościowy - źródła do badań = Feminine independence discourse - sources for research

Rama interpretacyjna dotyku w języku polskim = The interpretative framework of the sense of touch in the Polish language

Dane kontaktowe

Adres

Telefon

E-Mail

Odwiedź nas!

Mapa strony

Strona główna

Kolekcje

Indeksy

Informacje

Konto użytkownika

Historia przeglądania