Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Rola postaw rodzicielskich w kształtowaniu umiejętności życiowych dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną
Pobierz

Tytuł: Rola postaw rodzicielskich w kształtowaniu umiejętności życiowych dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną

Autor:

Maciejewska, Barbara ; Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława

Data wydania:

2024

Typ zasobu:

rozdział w książce

Współtwórca:

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

Tytuł publikacji grupowej:

O roli rodziny...

Streszczenie:

Niebagatelną rolę w życiu osób z niepełnosprawnością intelektualną odgrywa rodzina i pełnione przez nią funkcje, a zwłaszcza przejawiane przez rodziców postawy wobec dzieci dotkniętych tą niepełnosprawnością. Mają one bowiem istotne znaczenie dla ich rozwoju, edukacji, rehabilitacji i społecznej inkluzji we wszystkich sferach życiowej aktywności. Negatywne czy nieprawidłowe postawy rodzicielskie, np. dystansowanie się rodziców wobec dziecka, brak jego akceptacji czy odtrącenie bądź nadopiekuńczość i ograniczanie autonomii w konsekwencji mogą skutkować słabszym rozwojem umiejętności życiowych. Dlatego uwzględniając rolę postaw rodzicielskich, zarówno pozytywnych, jak i negatywnych w usamodzielnieniu i rozwoju umiejętności przystosowawczych dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną, przeprowadzono badania, których celem było ustalenie związku pomiędzy wskazanymi zmiennymi. Uzyskane wyniki wykazały m.in., że postawa autonomii matki istotnie koreluje z poziomem umiejętności życiowych objętych badaniem uczestników terapii zajęciowej.

Abstract:

In the life of individuals with intellectual disability, a significant role is played by their family and their family`s attitudes towards them. This is because they are important for their development, education, rehabilitation, and social inclusion in all spheres of life activity. Negative or incorrect parental attitudes, e.g. parents distancing themselves from the child, not accepting or rejecting the child or being overprotective and limiting the child`s autonomy, may consequently result in a poorer development of life skills. Therefore, considering the role of parental attitudes, both positive and negative, in the empowerment and development of adaptive skills of adults with intellectual disabilities, a study was conducted to determine the relationship between the indicated variables. The results obtained, showed among other things, that the mother?s attitude of autonomy significantly correlates with the level of life skills of the occupational therapy participants included in the study.

Wydawca:

Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:87039

DOI:

kliknij tutaj, żeby przejść

Strony:

127-146

Jezyk:

pol ; eng

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

postawy rodzicielskie umiejętności życiowe dorosłe osoby z niepełnosprawnością intelektualną parenting attitudes life skills adults with intellectual disability

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

1 sie 2025

Data dodania obiektu:

1 sie 2025

Liczba wyświetleń treści obiektu:

90

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/publication/101785

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Rola postaw rodzicielskich w kształtowaniu umiejętności życiowych dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną 1 sie 2025

Obiekty Podobne

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji
Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji
Wykorzystanie tutoringu w procesie wspomagania rozwoju umiejętności życiowych u uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną = Tutoring as a supporting tool in development of everyday life skills of children with mild mental retardation

Korzeniowska, Regina Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017
rozdział w książce
(Nie)nowe problemy...
(Nie)nowe problemy...
(Nie)nowe problemy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnościami i o zróżnicowanych potrzebach = (Not)new problems of education and rehabilitation of people with disabilities and diverse needs - spis treści i wstęp

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

2024
rozdział w książce
O roli rodziny...
O roli rodziny...
O roli rodziny i rówieśników w inkluzyjnej edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnościami = On the role of the family and peers in the inclusive education and rehabilitation of people with disabilities - spis treści i wstęp

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

2024
rozdział w książce
Osoby z niepełnosprawnościami...
Osoby z niepełnosprawnościami...
Osoby z niepełnosprawnościami i o zróżnicowanych potrzebach: przestrzenie życia i wsparcia - spis treści i wstęp

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

2025
rozdział w książce
(Nie)nowe problemy...
(Nie)nowe problemy...
Wsparcie społeczne w roli zasobu obniżającego poziom stresu odczuwanego przez matki dzieci z niepełnosprawnością intelektualną = Social support in the role of a resource to reduce the level of stress experienced by mothers of children with intellectual disabilities

Ratajczak, Ewa Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

2024
rozdział w książce
Osoby z niepełnosprawnościami...
Osoby z niepełnosprawnościami...
Kluczowa rola rodziny i rówieśników w edukacji językowej dzieci/uczniów o zróżnicowanych potrzebach = The key role of family and peers in the language education of children/students with diverse needs

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława Nieścioruk, Julia Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

2025
rozdział w książce
Rocznik Lubuski, 40
Rocznik Lubuski, 40
Przejawy agresywności współczesnej młodzieży i ich uwarunkowania rodzinne = Manifestations of aggressiveness of contemporary youth and their family determinants

Farnicka, Marzanna Liberska, Hanna Farnicka, Marzanna - red. Izdebski, Zbigniew (1956- ) - red. Wąż, Krzysztof - red.

2014
artykuł
Człowiek wobec wyzwań i zagrożeń współczesności : rozwój, rodzina, edukacja

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława Herberger, Jerzy Grzegorzewska, Iwona Mróz, Anna Grunt-Mejer, Katarzyna Niewiedział, Dorota Farnicka, Marzanna Gembara, Urszula

2015
książka
Więcej
×

Cytowanie

Styl cytowania:

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu
Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

kontakt@zbc.uz.zgora.pl

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna
im. C. Norwida w Zielonej Górze
al. Wojska Polskiego 9
65-077 Zielona Góra

(+48) 68 453 26 06

p.karp@biblioteka.zgora.pl

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji