Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Analiza inicjatyw organizacji rządowych i pozarządowych w Polsce wspomagających edukację formalną w zakresie kształcenia kompetencji medialnych i informacyjnych = Analysis of initiatives, governmental and nongovernmental organizations in Poland supporting formal education regarding vocational competencies in media and information
Pobierz

Tytuł: Analiza inicjatyw organizacji rządowych i pozarządowych w Polsce wspomagających edukację formalną w zakresie kształcenia kompetencji medialnych i informacyjnych = Analysis of initiatives, governmental and nongovernmental organizations in Poland supporting formal education regarding vocational competencies in media and information

Autor:

Piotrowska, Renata

Data wydania:

2016

Typ zasobu:

artykuł

Współtwórca:

Kalisz, Paweł - red. ; Buck, Andrzej - red. ; Bartkowiak, Przemysław - red.

Tytuł publikacji grupowej:

Zielonogórskie Studia Bibliotekoznawcze, z. 8

Streszczenie:

Zgodnie z dokumentami międzynarodowymi, edukacja medialna i informacyjna powinna być integralną częścią procesu nauczania. Polscy nauczyciele deklarują, że nie posiadają wystarczających umiejętności wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie nauczania. Badania studentów [źródło wiedzy] dowodzą, że ich kompetencje medialne i informacyjne są w dużym stopniu ograniczone. Przeprowadzono badanie, aby sprawdzić, czy i w jaki sposób organizacje rządowe i pozarządowe wspierają i uzupełniają formalną edukację w zakresie kompetencji medialnych i informacyjnych. Wybrano 10 programów spośród dostępnych ofert rządowych i pozarządowych. Inicjatorami większości z nich są organizacje pozarządowe. Ich główny cel można osiągnąć poprzez równoległy rozwój wiedzy i umiejętności nauczycieli i uczniów. Synchroniczne kursy e-learningowe są dominującą formą szkoleń w formie warsztatów, wykładów i konkursów. Programom towarzyszą różnorodne materiały i pomoce dydaktyczne. Większość z nich jest udostępniana na bezpłatnych licencjach do wykorzystania przez nauczycieli w pracy zawodowej.

Abstract:

According to international documents, media and information education should be an integral part of the teaching process. Polish teachers declare that they have insufficient skills to make use of information and communication technologies in the teaching process. Studies of students [source of knowledge] prove that their media and information competences are largely limited. The study was conducted to see if and how governmental and non-governmental organizations support and complement formal education in the field of media and information literacy. 10 programs were selected from available governmental and non-governmental offers. The initiators of most of them are non-governmental organizations. Their primary goal can be realized through the parallel development of knowledge and skills of teachers and students. Synchronous e-learning courses are the dominant form of training during workshops, lectures and competitions. Programs are accompanied by a variety of materials and teaching aids. Most of them are made available on free licenses for use by teachers in their professional work.

Wydawca:

Zielona Góra: "Pro Libris" Wydawnictwo Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Zielonej Górze

Format:

pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:93395

Strony:

189-201

Źródło:

Zielonogórskie Studia Bibliotekoznawcze, z. 8

Jezyk:

pol

Licencja CC BY-NC-ND 4.0:

kliknij tutaj, żeby przejść

Prawa do dysponowania publikacją:

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Zielonej Górze

Temat i słowa kluczowe:

edukacja informacyjna edukacja medialna kompetencje cyfrowe kompetencje informacyjne programy i projekty rządowe organizacje pozarządowe (NGO) information education media education digital competences information competences government programs and projects non-governmental organizations

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

12 mar 2026

Data dodania obiektu:

12 mar 2026

Liczba wyświetleń treści obiektu:

0

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/publication/105268

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Analiza inicjatyw organizacji rządowych i pozarządowych w Polsce wspomagających edukację formalną w zakresie kształcenia kompetencji medialnych i informacyjnych = Analysis of initiatives, governmental and nongovernmental organizations in Poland 12 mar 2026

Obiekty Podobne

Dziecko/uczeń
Dziecko/uczeń
Edukacja medialna ucznia w szkole podstawowej = Media education in the elementary school

Nowicka, Ewa Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2016
rozdział w książce
Rocznik Lubuski, 43
Rocznik Lubuski, 43
Wyzwania cyberprzestrzeni a wybrane kompetencje nauczycieli i uczniów = Challenges in cyberspace and selected compitences of the teacher and the pupil

Popławska, Agata Aniskievich, Tatiana Magda-Adamowicz, Marzenna - red. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

2017
artykuł
Management, vol. 26 (2022)
Management, vol. 26 (2022)
Benefits from the cooperation of non-governmental organizations with enterprises and durability of cooperation

Mackiewicz, Hanna Spodarczyk, Edyta Stankiewicz, Janina - red. nacz. Preston, Peter- red. jęz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Skalik, Jan - red. Moczulska, Marta - red. Adamczyk, Janusz- red.

2022
artykuł
Management, Vol. 18 (2014)
Management, Vol. 18 (2014)
Intersectoral collaboration - cooperation or competition? = Współpraca międzysektorowa - kooperacja czy konkurencja?

Łoś-Tomiak, Anna Moczulska, Marta - red. Preston, Peter- red. jęz. Stankiewicz, Janina - red. nacz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Adamczyk, Janusz- red. Skalik, Jan - red.

2014
artykuł
Rocznik Lubuski, 49
Rocznik Lubuski, 49
Cyfrowa (nie)moc dzieci przedszkolnych = The digital (dis)empowerment of preschool children

Walas, Barbara Bąbka, Jarosław - red Kowalska, Ewa - red.

2023
artykuł
Rocznik Lubuski, 48
Rocznik Lubuski, 48
Edukacja medialna w zmieniającym się społeczeństwie informacyjnym = Media education in a changing information society

Nowicka, Ewa Kowalski, Mirosław - red. Zygadło, Andrzej

2022
artykuł
Rocznik Lubuski, 49
Rocznik Lubuski, 49
E-zasoby do kształcenia zawodowego - wyzwanie dla cyfrowych kompetencji nauczycieli = E-resources for vocational education - a challenge for teachers` digital competences

Solecka, Bożena Bąbka, Jarosław - red Kowalska, Ewa - red.

2023
artykuł
Rocznik Lubuski, 43
Rocznik Lubuski, 43
Kompetencje nauczycieli w zakresie korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnej w nauczaniu. Z badań etno-pedagogicznych = The teachers` competences in using information and communication technology. From etno-pedagogical research

Gołębniak, Bogusława Dorota Ostoja-Solecka, Katarzyna Magda-Adamowicz, Marzenna - red. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

2017
artykuł
Więcej
×

Cytowanie

Styl cytowania:

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu
Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

kontakt@zbc.uz.zgora.pl

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna
im. C. Norwida w Zielonej Górze
al. Wojska Polskiego 9
65-077 Zielona Góra

(+48) 68 453 26 06

p.karp@biblioteka.zgora.pl

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji