Object

Planned object

Title: Radio akademickie jako laboratorium konwergencji mediów. Teoria, praktyka, kompetencje = Academic Radio as a Media Convergence Laboratory. Theory, Practice, Competences

Creator:

Rostkowska, Kaja

Date:

2026

Resource Type:

rozdział w książce

Group publication title:

Miasto starsze niż prasa III

Abstract_pl:

Artykuł analizuje radio akademickie jako przestrzeń realizacji procesów konwergencji mediów na przykładzie Radia Index Uniwersytetu Zielonogórskiego. Punktem wyjścia jest założenie, że media akademickie, podobnie jak publiczne i komercyjne, funkcjonują dziś w środowisku głębokiej integracji technologii, treści i praktyk redakcyjnych. Analiza obejmuje trzy wymiary: teoretyczny, praktyczny i kompetencyjny. W części empirycznej omówiono hybrydowy model funkcjonowania Radia Index, łączący emisję radiową, produkcję wideo, dystrybucję internetową i aktywność w mediach społecznościowych. Szczególną uwagę poświęcono zmianom w zakresie kompetencji dziennikarzy akademickich, którzy w warunkach konwergencji stają się ?multiinstrumentalistami? realizującymi zadania redakcyjne, produkcyjne i promocyjne. Artykuł dowodzi, że radio akademickie pełni funkcję laboratorium konwergencji mediów, umożliwiając testowanie nowych formatów i modeli pracy, choć jednocześnie podlega presji algorytmów oraz ograniczeniom organizacyjnym.

Abstract:

The article analyzes academic radio as a space for the implementation of media convergence processes, using Radio Index of the University of Zielona Góra as a case study. It is based on the assumption that academic media, similarly to public and commercial media, now operate in an environment of deep integration of technologies, content, and editorial practices.The analysis covers three dimensions: theoretical, practical, and competence-related. The empirical section discusses the hybrid operating model of Radio Index, which combines radio broadcasting, video production, online distribution, and activity on social media platforms. Particular attention is given to changes in the competencies of academic journalists, who, under conditions of convergence, become ?multi-skilled practitioners? performing editorial, production, and promotional tasks.The article argues that academic radio functions as a laboratory of media convergence, enabling the testing of new formats and working models, although it is simultaneously subject to algorithmic pressures and organizational constraints.

Format:

pdf

DOI:

click here to follow the link

Language:

pol

License CC BY-NC-ND 4.0:

click here to follow the link

Rights:

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Zielonej Górze

Object collections:

Last modified:

Jul 9, 2026

All available object's versions:

https://zbc.uz.zgora.pl/publication/108670

Show description in RDF format:

RDF

Edition name Date
×

Citation

Citation style:

This page uses 'cookies'. More information