Obiekt
Tytuł: Good connections: cultural dynamics for social inclusion = Dobre połączenia: dynamika kulturalna na rzecz inkluzji społecznej
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
W szybko zmieniającym się świecie zmiany strukturalne i stratyfikacja społeczna powodują psychospołeczne i społeczno-kulturowe konsekwencje, wyrażane w formie dyskryminacji i wykluczenia społecznego. Dlatego potrzebne jest stworzenie mechanizmów, które mogą wzmacniać kulturę jako strategię integracji społecznej. Niniejsze opracowanie opisuje dynamikę kultury wykorzystywanej do integracji społecznej, rozwijanej w trudnym kontekście społeczno-gospodarczym. ; Interwencja międzysektorowa, realizowana cotygodniowo, obejmuje cztery główne wydarzenia: karnawał, festiwal kwiatów, dni popularnych świętych i festiwal zbiorów. Interwencja w partnerstwie międzypokoleniowym (rząd regionalny, gmina, rada parafialna, stowarzyszenia rekreacyjne, kulturalne i sportowe, kluby sportowe i inne instytucje publiczne i prywatne) umożliwiła promowanie kultury, informowanie i debatowanie na temat kontekstowych czynników ryzyka oraz praw i obowiązków obywatelskich. ; Realistyczne oczekiwania dotyczące partnerstwa i włączenia społecznego sprzyjały refleksji na temat potencjałów i ograniczeń dynamiki kulturowej w aktualnym kontekście społecznym. Na koniec omówiono działania zapobiegające wykluczeniu społecznemu i dające możliwości dokonywania indywidualnych, rodzinnych i grupowych interwencji.
Abstract:
Structural changes and social stratification in a rapidly changing world produce psychosocial and socio-cultural consequences that are expressed in mechanisms of discrimination and social exclusion and require the creation of mechanisms that motivate and reinforce culture as a strategy of social inclusion. This study describes the cultural dynamics for social inclusion developed in a vulnerable socio-economic context. ; The intersectoral intervention, structured weekly, involves four major themes: Carnival, flower festival, popular saints and harvest festival. The intervention in intergenerational partnership (regional government, municipality, parish council, recreational, cultural and sporting associations, sports, and other public and private institutions), made it possible to promote culture reinforcement, inform and debate contextual risk factors and prevent risk as a right and duty of citizenship. ; Realistic expectations regarding partnerships and social inclusion promoted reflections on the potentialities and limits of cultural dynamics in the current social context. Finally, issues for the prevention of social exclusion were discussed, generating opportunities for individual, family and group interventions.
Wydawca:
Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 4
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Jednostki organizacyjne > Wydział Nauk Społecznych
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Typy utworów > Artykuły
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Czasopisma naukowe i serie wydawnicze UZ > Relacje. Studia z Nauk Społecznych
Data ostatniej modyfikacji:
2019-12-16
Data dodania obiektu:
2019-12-16
Liczba wyświetleń treści obiektu:
102
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/publication/61935
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Relacje. Studia z nauk społecznych
-
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 4
- Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 4 - spis treści
- Pojęcie kultury między tradycją a współczesnością. Od perspektywy filozoficznej do edukacyjnej = The Notion of Culture between Tradition and Today. From Philosophical to Educational Perspective
- O braku demokracji w edukacji dla demokracji - pozory, zniewolenie i trudne poszukiwanie zmiany = About the lack of democracy in education for democracy - semblances, servitude and difficult search for changes
- Relacje interpersonalne z perspektywy psychologii rozwoju człowieka = Interpersonal relations from the point of view of developmental psychology
- Źródła podziałow we wspolnotach w kontekście społeczno-kulturowym. Czy stosowane nauki społeczne mogą pomoc budować relacje ponad podziałami? = The sources of community divisions in socio-cultural contexts. Can the applied social sciences help build relationships despite the divisions?
- Człowiek a współczesna technika - kto kim steruje? = Man and modern technique - who controls who?
- Good connections: cultural dynamics for social inclusion = Dobre połączenia: dynamika kulturalna na rzecz inkluzji społecznej
- Polscy studenci w Wielkiej Brytanii i ich relacje z innymi Polakami = The Polish students in the United Kingdom and their relationships with other Poles
- Czynniki przetrwania na zesłaniu - na przykładzie matek Sybiraczek = Factors for survival in exile - case of mothers deported to Siberia
- Śmierć, pogrzeb, żałoba - zwyczaje w środowisku polskim na Bukowinie Północnej = Death, funeral and mourning - customs in the Polish environment in northern Bukovina
- The problem of refugees as a factor of active citizenship of inhabitants of Zielona Gora = Problem uchodźców jako czynnik aktywności obywatelskiej mieszkańców Zielonej Góry
- Ekonomia społeczna w województwie lubuskim. Stan i perspektywy rozwoju = Social economy in the Lubuskie voivodeship. State and prospects for development
- Różne oblicza sławy. Młodzi celebryci o popularności = Different faces of fame. Young celebrities about popularity
- Studium na temat rozwoju umiejętności studentów matematyki ze specjalnością nauczycielską = A study on capacity development of mathematical pedagogy students
- Dlaczego warto łączyć nauczanie matematyki z ruchem i muzyką? Wybrane przykłady badań na temat łączenia różnych form w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej = Why is it worth combining teaching mathematics with movement and music? Selected examples of research on combining different forms in integrated early childhood education
- Interdyscyplinarna międzynarodowa konferencja "Good Connections. Social Sciences and Divided Communities". Sprawozdanie
- Sprawozdanie z konferencji "Nauczyciel, czas, przestrzeń, szkoła. Rola, funkcje, zadania dawniej i dziś"
- Raport z rozdroża. Recenzja raportu "Reforma kulturowa 2020-2030-2040. Sukces wymaga zmian"
-
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 3
-
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 2
-
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 1
-
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 4
