Obiekt
Tytuł: Dlaczego warto łączyć nauczanie matematyki z ruchem i muzyką? Wybrane przykłady badań na temat łączenia różnych form w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej = Why is it worth combining teaching mathematics with movement and music? Selected examples of research on combining different forms in integrated early childhood education
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
Artykuł dotyczy łączenia edukacji matematycznej z innymi formami zajęć. Zawiera prezentację wybranych przykładów badań na temat łączenia nauczania matematyki z aktywnością muzyczno-ruchową. W tekście pokazano, na podstawie wyników badań empirycznych, ograniczenia integracji materiału z rożnych dziedzin, ale przede wszystkim wskazano na zalety tego typu podejścia. ; Tekst składa się z trzech części. W pierwszej zawarto przegląd koncepcji na temat nauczania matematyki w kształceniu początkowym. W drugiej zaprezentowano wyniki najnowszych badań dotyczących łączenia zajęć matematycznych z ruchowymi. W ostatniej, trzeciej części tekstu zaprezentowano ustalenia dotyczące łączenia edukacji matematycznej z zajęciami muzycznymi.
Abstract:
This article deals with combining mathematical education with other forms of classes and contains a presentation of selected examples of research on combining mathematics teaching with music and movement. On the basis of the results of empirical studies the text presents the limitations of material integration in various fields, but above all, the advantages of this type of approach. ; The text consists of three parts. The review of the concepts of teaching mathematics in primary education is included in the first part. The results of the latest research on combining mathematical and physical activities are presented in the second part. In the last, third part of the text arrangements for combining mathematical education with music classes are presented.
Wydawca:
Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 4
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Jednostki organizacyjne > Wydział Nauk Społecznych
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Typy utworów > Artykuły
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Czasopisma naukowe i serie wydawnicze UZ > Relacje. Studia z Nauk Społecznych
Data ostatniej modyfikacji:
2019-12-16
Data dodania obiektu:
2019-12-16
Liczba wyświetleń treści obiektu:
162
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/publication/61943
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Relacje. Studia z nauk społecznych
-
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 4
- Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 4 - spis treści
- Pojęcie kultury między tradycją a współczesnością. Od perspektywy filozoficznej do edukacyjnej = The Notion of Culture between Tradition and Today. From Philosophical to Educational Perspective
- O braku demokracji w edukacji dla demokracji - pozory, zniewolenie i trudne poszukiwanie zmiany = About the lack of democracy in education for democracy - semblances, servitude and difficult search for changes
- Relacje interpersonalne z perspektywy psychologii rozwoju człowieka = Interpersonal relations from the point of view of developmental psychology
- Źródła podziałow we wspolnotach w kontekście społeczno-kulturowym. Czy stosowane nauki społeczne mogą pomoc budować relacje ponad podziałami? = The sources of community divisions in socio-cultural contexts. Can the applied social sciences help build relationships despite the divisions?
- Człowiek a współczesna technika - kto kim steruje? = Man and modern technique - who controls who?
- Good connections: cultural dynamics for social inclusion = Dobre połączenia: dynamika kulturalna na rzecz inkluzji społecznej
- Polscy studenci w Wielkiej Brytanii i ich relacje z innymi Polakami = The Polish students in the United Kingdom and their relationships with other Poles
- Czynniki przetrwania na zesłaniu - na przykładzie matek Sybiraczek = Factors for survival in exile - case of mothers deported to Siberia
- Śmierć, pogrzeb, żałoba - zwyczaje w środowisku polskim na Bukowinie Północnej = Death, funeral and mourning - customs in the Polish environment in northern Bukovina
- The problem of refugees as a factor of active citizenship of inhabitants of Zielona Gora = Problem uchodźców jako czynnik aktywności obywatelskiej mieszkańców Zielonej Góry
- Ekonomia społeczna w województwie lubuskim. Stan i perspektywy rozwoju = Social economy in the Lubuskie voivodeship. State and prospects for development
- Różne oblicza sławy. Młodzi celebryci o popularności = Different faces of fame. Young celebrities about popularity
- Studium na temat rozwoju umiejętności studentów matematyki ze specjalnością nauczycielską = A study on capacity development of mathematical pedagogy students
- Dlaczego warto łączyć nauczanie matematyki z ruchem i muzyką? Wybrane przykłady badań na temat łączenia różnych form w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej = Why is it worth combining teaching mathematics with movement and music? Selected examples of research on combining different forms in integrated early childhood education
- Interdyscyplinarna międzynarodowa konferencja "Good Connections. Social Sciences and Divided Communities". Sprawozdanie
- Sprawozdanie z konferencji "Nauczyciel, czas, przestrzeń, szkoła. Rola, funkcje, zadania dawniej i dziś"
- Raport z rozdroża. Recenzja raportu "Reforma kulturowa 2020-2030-2040. Sukces wymaga zmian"
-
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 3
-
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 2
-
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 1
-
Relacje. Studia z Nauk Społecznych, tom 4
