Obiekt
Tytuł: Wybrane przykłady wykorzystania zjawisk głosowych w literaturze muzycznej = Selected examples of applying voice phenomena in music literature
Współtwórca:
Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
Artykuł omawia wykorzystanie możliwości ekspresji głosu w wybranych przykładach literatury muzycznej. Autorka wychodzi od aspektu foniczności zjawisk głosowych i jego funkcji przekazu komunikatu emocjonalnego, a także wrażeń artystycznych. Początki zainteresowania brzmieniem głosu, a nawet eksperymentowanie, pojawiają się bardzo wcześnie. Parametrami charakteryzującymi zjawiska głosowe, czyli parajęzyk - pozasłowne aspekty komunikacji oraz wokalne aspekty mowy - są natężenie, wysokość, barwa, szybkość, rytm, intonacja, płynność, pauzy, akcenty, modulacja, elementy paralingwistyczne, czyli budujące brzmienie głosu. ; W muzyce XX w. poszukiwania walorów brzmieniowych doprowadziły do eksploatacji głosu idącej daleko poza granice tradycyjnego śpiewu. Poszukiwania nowych brzmień, a co za tym idzie, nowych środków ekspresji, skierowały obszar eksperymentowania na zjawiska głosowe poprzez użycie nowych efektów głosowych typu parlando, recytacja, "Sprechgesang", śmiech, krzyk, kaszel, dyszenie, sapanie, mamrotanie, bełkot, śpiew na wdechu, sam wdech i wydech, jako zjawisko akustyczne, używanie nieznanego języka, rozbijanie słów pomiędzy głosy chóru utrudniające rozumienie tekstu, stosowanie pojedynczych sylab, samych spółgłosek lub samogłosek, echolalie, mruczenie, gwizd, bulgot, stękanie, pisk, chuchanie, śpiew falsetem. ; Sonorystyczne osiągnięcia artykulacyjne wzbogacono o elementy instrumentacji dźwiękowej mowy - aliteracje, eufonie, gdzie słowa posiadają czysto brzmieniowy charakter pozbawiony semantyki. Przytoczone wybrane przykłady literatury XX w. wykorzystujące zjawiska głosowe to kompozycje Ligetiego, Berio, Nono, Stockhausena, Schönberga, polskich kompozytorów Pendereckiego i Lutosławskiego, jak również przykłady literatury muzycznej dla dzieci.
Abstract:
The article discusses the use of voice expression in selected examples of music literature. The authoress opens with the phonic aspect of voice phenomena and its function of conveying an emotional message as well as artistic impressions. The beginnings of interest in the sound of the voice, and even experimentation, appear very early. The parameters characterizing voice phenomena, i.e. paralanguage - the non-lexical aspects of communication and vocal aspects of speech, are intensity, pitch, tone, speed, rhythm, intonation, fluency, pauses, accents, modulation, paralinguistic elements, i.e. the elements that build up the sound of voice. ; In the 20th century music, the search for sound qualities led to the exploitation of voice that went far beyond the boundaries of traditional singing. The search for new sounds, and thus new means of expression, concentrated the area of experimentation on voice phenomena through the use of new voice effects such as parlando, recitation, "Sprechgesang", laughter, shouting, coughing, panting, gasping, mumbling, gibberish, "sul fiato" or singing on a breath. ; Inspiration and expiration alone as acoustic phenomena, use of an unknown language, splitting words between choir voices making it difficult to understand the lyrics, use single syllables, consonants or vowels alone, echolalia, purring, whistling, bubbling, groaning, squeaking, puffing, singing falsetto. ; Sonoristic articulation achievements have been enriched with elements of sound speech instrumentation - alliterations, euphonies, where words have a purely sonic character devoid of semantics. The selected examples of 20th-century literature using voice phenomena are presented here: compositions by Ligeti, Berio, Nono, Stockhausen, Schönberg, Polish composers, such as Penderecki or Lutosławski, as well as examples of music literature for children.
Wydawca:
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Emisja głosu w przestrzeni edukacyjnej, artystyczej i terapeutycznej
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
2020-11-30
Data dodania obiektu:
2020-11-26
Liczba wyświetleń treści obiektu:
317
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/publication/64541
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Emisja głosu w przestrzeni edukacyjnej, artystycznej i terapeutycznej
- Emisja głosu w przestrzeni edukacyjnej, artystycznej i terapeutycznej - spis treści
- Emisja głosu w przestrzeni edukacyjnej, artystycznej i terapeutycznej - wprowadzenie
- Głos jako medium. Zacznij od emisji głosu.... = Voice as a medium. Start with the voice emission ....
- Przygotowanie przyszłych nauczycieli do wzmożonej aktywności głosowej w pracy dydaktyczno-wychowawczej = Preparation of young teachers to increased vocal activity in didactic and educational work
- Jakość głosu nauczyciela - wpływ czynników zewnętrznych i wewnętrznych = The quality of teacher`s voice - impact of internal and external factors
- Kształcenie emisji głosu śpiewanego u dzieci na etapie wczesnej edukacji = The training of voice emission in children at the early education stage
- Praca z piosenką - refleksje teoretyczno-praktyczne = Work with a song - theoretical and practical reflections
- Rola szkoły w kształtowaniu prawidłowego rozwoju mowy dzieci i młodzieży = The role of the school in shaping the correct development of children's speechand youth
- Wybrane przykłady wykorzystania zjawisk głosowych w literaturze muzycznej = Selected examples of applying voice phenomena in music literature
- Głos i jego wielowymiarowe konteksty = The voice and its multidimensional contexts
- Wpływ poprawnej emisji głosu na interpretację utworu. Próba stworzenia spójnego obrazu na podstawie wiedzy studentów Akademii Muzycznej im. I. J. Paderewskiego w Poznaniu = The influence of proper vocal technique on the quality of ones performance - an attempt to create an overview based on the knowledge of the students of I. J. Paderewski Academy of Music in Poznan
- O potrzebie wypowiadania się głosem = On the need to speak with a voice
- Praca nad emisją głosu i interpretacją dzieł muzycznych w zespole amatorskim. Wybrane zagadnienia na podstawie własnej pracy dyrygenckiej z Chórem Żeńskim "Melodia" = Work on voice emission and interpretation of musical works in an amateur band. Selected issues based on own conducting work with the "Melodia" Female Choir
- Zawodowe uwarunkowania zaburzeń głosu u nauczycieli szkół podstawowych - wybrane zagadnienia = Professional determinants of voice disorders in primary school teachers - selected issues
- Dziecko z wadą słuchu w procesie kształtowania głosu i mowy = Hearing impaired child in the process of forming voice and speech
- Wczesne wspomaganie rozwoju dziecięcego głosu = Early support of children's voice development
- Wybrane ćwiczenia emisyjne w pracy profilaktyczno-terapeutycznej = Selected emission exercises in prophylactic and therapeutic work
- Wspomaganie komunikacji osób z niepełnosprawnością intelektualną - przegląd wybranych metod ze wskazówkami w tle = Supporting communication of people with intellectual disabilities - overview of selected methods with background guidance
- Społeczne konsekwencje zaburzenia komunikacji dzieci ze spektrum autyzmu = Social consequences of communication disorder in the Autism spectrum
- Cyfrowe technologie w rehabilitacji zaburzeń mowy = Digital technologies in the rehabilitation of speech disorders
