Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Asystent dziecka/ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jako istotny element systemu edukacji inkluzyjnej
Pobierz

Tytuł: Asystent dziecka/ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jako istotny element systemu edukacji inkluzyjnej

Autor:

Zaorska, Marzenna

Data wydania:

2024

Typ zasobu:

rozdział w książce

Współtwórca:

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

Tytuł publikacji grupowej:

O roli rodziny...

Streszczenie:

W treści artykułu podjęto zagadnienie edukacji włączającej i wybranych jej źródeł (w tym źródeł związanych z istniejącymi regulacjami prawnymi o skali międzynarodowej i polskiej) oraz uwarunkowań wdrażania edukacji włączającej do istniejącego systemu oświaty w naszym kraju. Szczególną uwagę zwrócono na rolę, możliwe zadania, jak również przygotowanie do pracy w systemie edukacji nowego specjalisty, jakim jest (ma być) asystent dziecka/ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ASPE) oraz wyspecjalizowanego asystenta dziecka/ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i zdrowotnymi (ASPEZ), także w polu relacji z rówieśnikami. Opisano propozycję systemowego rozwiązania kształcenia ASPE i ASPEZ pojawiającą się na podstawie wniosków z realizacji projektu Ministerstwa Edukacji Narodowej "Asystent ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - pilotaż", realizowanego w Polsce w latach 2020-2023.

Abstract:

The article discusses the issue of inclusive education and its selected sources (including sources related to existing international and Polish legal regulations) and the conditions for implementing inclusive education into the existing education system in our country. Particular attention was paid to the role, possible tasks, as well as preparation for work in the education system of a new specialist, which is (to be) an assistant to a child/student with special educational needs (SENA) and a specialized assistant to a child/student with special educational and health needs (SENA FTE), also in the field of relationships with peers. A proposal for a systemic solution for SENA and SENA FTE education is described, emerging on the basis of conclusions from the implementation of the project of the Ministry of National Education "Assistant for students with special educational needs - pilot", implemented in Poland in 2020-2023

Wydawca:

Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:87042

DOI:

kliknij tutaj, żeby przejść

Strony:

173-188

Jezyk:

pol ; eng

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

edukacja włączająca specjalne potrzeby edukacyjne asystent dziecka/ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi asystent dziecka/ucznia ze specjalnymi potrzebami zdrowotnymi inclusive education special educational needs assistant to a child/student with special educational needs assistant to a child/student with special health needs

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

1 sie 2025

Data dodania obiektu:

1 sie 2025

Liczba wyświetleń treści obiektu:

93

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/publication/101788

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Asystent dziecka/ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jako istotny element systemu edukacji inkluzyjnej 1 sie 2025

Obiekty Podobne

Rocznik Lubuski, 46
Rocznik Lubuski, 46
Zmiany w edukacji włączającej a sytuacja ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi = Changes in inclusive education and the situation of students with special educational needs

Skotnicka, Beata Bąbka, Jarosław - red Zajdel, Krzysztof - red.

2020
artykuł
Rocznik Lubuski, 49
Rocznik Lubuski, 49
Samopoczucie w szkole uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w młodszym wieku szkolnym = School wellbeing of early school-age pupils with special educational needs

Nowicka, Agnieszka Bąbka, Jarosław - red Kowalska, Ewa - red.

2023
artykuł
(Nie)nowe problemy...
(Nie)nowe problemy...
Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia z zespołem Renpenninga - wskazania praktyczne = Special educational needs of a pupil with Renpenning Syndrome - practical indications

Porada, Joanna Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

2024
rozdział w książce
O (nie)typowych uczniach i ich (nie)typowej edukacji = About (non) typical students and their (non)typical education

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk. Zaorska, Marzenna Mróz, Anna Szołtun, Amelia Grabizna, Adrianna Krzaczkowska, Beata Borecka-Biernat, Danuta Nieścioruk, Julia Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława Wojciechowska, Ludwika Olszewska, Anna Kupczak, Dagmara Ramik-Mażewska, Irena Olejnik, Stella Porada, Joanna Plichta, Aurelia Nikel, Łukasz Gebreselassie, Jolanta Stosor, Alina Gołubiew-Konieczna, Monika Wrycz, Iwona Góralewska-Słońska, Anna Maria Małagowska, Michalina Łapkowska, Katarzyna Kościuk, Malwina Głowacka, Agnieszka

2023
książka
Rocznik Lubuski, 46
Rocznik Lubuski, 46
Inclusive teacher: professional practices based on the interpretation of diversity, utopia or realities = Nauczyciel inkluzywny: praktyka zawodowa oparta na interpretacji różnorodności, utopii czy realiów?

Kohout-Diaz, Magdalena Nowak, Beata Maria - red. Paprzycka, Emilia - red. Narkiewicz-Niedbalec, Ewa - red.

2020
artykuł
Zielonogórskie Studia Bibliotekoznawcze, z. 9
Zielonogórskie Studia Bibliotekoznawcze, z. 9
Biblioteka i książka w procesie rewalidacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na przykładzie Miejskiej Biblioteki Publicznej Filii 13 w Kielcach = The role of books and the library in the rehabilitation process of children with particular educational needs

Iwańska, Katarzyna Buck, Andrzej - red. Simonjetz, Monika - red. Bartkowiak, Przemysław - red.

2017
artykuł
(Nie)nowe problemy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnościami i o zróżnicowanych potrzebach = (Not)new problems of education and rehabilitation of people with disabilities and diverse needs

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk. Grabizna, Adrianna Flanczewska-Wolny, Maria Wolny, Jakub Gołubiew-Konieczna, Monika Kościuk, Malwina Nikel, Łukasz Góralewska-Słońska, Anna Maria Stosor, Alina Ratajczak, Ewa Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława Nieścioruk, Julia Szczesiul, Aleksandra Szydłowska, Karolina Ćwirynkało, Katarzyna Wojciechowska, Ludwika Kasperek, Dorota Katarzyna Olszewska, Anna Kaczyńska, Aleksandra Bartnikowska, Urszula Mróz, Anna Żeszko-Majewska, Anna Wrycz, Iwona Porada, Joanna Głowacka, Agnieszka

2024
książka monografia
(Nie)nowe problemy...
(Nie)nowe problemy...
(Nie)nowe problemy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnościami i o zróżnicowanych potrzebach = (Not)new problems of education and rehabilitation of people with disabilities and diverse needs - spis treści i wstęp

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

2024
rozdział w książce
Więcej
×

Cytowanie

Styl cytowania:

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu
Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

kontakt@zbc.uz.zgora.pl

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna
im. C. Norwida w Zielonej Górze
al. Wojska Polskiego 9
65-077 Zielona Góra

(+48) 68 453 26 06

p.karp@biblioteka.zgora.pl

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji