Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Innovative language learning/teaching process in higher education institutions. A Polish-Lithuanian comparative study = Innowacyjne nauczanie/uczenie się języka obcego w szkole wyższej. Polsko-litewskie badanie porównawcze

Pobierz

Tytuł: Innovative language learning/teaching process in higher education institutions. A Polish-Lithuanian comparative study = Innowacyjne nauczanie/uczenie się języka obcego w szkole wyższej. Polsko-litewskie badanie porównawcze

Autor:

Karczewska, Małgorzata ; Žeguniene, Vaida ; Kupriene, Laima

Data wydania:

2019

Typ zasobu:

artykuł

Współtwórca:

Farnicka, Marzanna - red.

Tytuł publikacji grupowej:

Rocznik Lubuski, 45

Streszczenie:

W artykule przedstawiono przegląd innowacyjnych metod nauczania/uczenia się języka obcego. Następnie metody te zestawiono z realiami polskiej i litewskiej szkoły wyższej. Celem badania było sprawdzenie, które z nowoczesnych technologii są wykorzystywane przez nauczycieli języków obcych, a które technologie należałoby wprowadzić i dlaczego. W badaniu wzięło udział 100 polskich i 100 litewskich studentów. Zakładano, że ankietowani, z uwagi na przynależność do pokolenia cyfrowych tubylców, będą oczekiwać ich wykorzystania na zajęciach z języka obcego. ; Badanie pokazało, że najczęściej wykorzystywanymi narzędziami są pliki audio i materiały pochodzące z Internetu. Ponadto wśród studentów litewskich popularne są rzutniki multimedialne i laboratoria językowe, a wśród studentów polskich - słowniki online i tablice interaktywne. Badanie pokazało, że nowe technologie są popularne i przydatne w nauczaniu języków obcych, co z kolei każe zastanowić się nad ich efektywnym użyciem.

Abstract:

The article reviews innovative educational technologies. A theoretical review of innovative teaching/learning methods is then juxtaposed with Polish and Lithuanian higher education reality. The aim of the survey was to find out what modern technologies are used in foreign language teaching and what modern technologies the respondents would like to have used in the foreign language classroom, and why. 100 Polish and 100 Lithuanian university students were asked to fill in a questionnaire. As digital natives, the respondents were expected to be familiar with modern technologies and willing to use them in foreign language learning. ; The study shows that the most popular innovative technologies among both Polish and Lithuanian students are audio files; Internet resources are also frequently used. In the Lithuanian group, projectors as well as language laboratories are popular, while in the Polish group, online dictionaries and interactive boards are commonly used. The respondents also suggested a list of technologies to implement. The results show how useful modern technologies are in foreign language teaching/learning, which requires further discussion on how to use them effectively.

Wydawca:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:79567

DOI:

10.34768/rl.2019.v451.08

Strony:

135-150

Źródło:

Rocznik Lubuski, tom 45, część 1

Jezyk:

eng

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

educational technologies foreign language education innovative teaching learning methods innowacyjne metody nauczania nauczanie języka obcego technologie edukacyjne

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

2024-06-14

Data dodania obiektu:

2024-06-14

Liczba wyświetleń treści obiektu:

28

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/89358

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Innovative language learning/teaching process in higher education institutions. A Polish-Lithuanian comparative study = Innowacyjne nauczanie/uczenie się języka obcego w szkole wyższej. Polsko-litewskie badanie porównawcze 2024-06-14

Obiekty

Podobne
Rocznik Lubuski, 43
Rocznik Lubuski, 43

Współczesny nauczyciel w przestrzeni technologii informacyjnych = The contemporary teacher in the area of information technologies

Szempruch, Jolanta Magda-Adamowicz, Marzenna - red. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

2017
artykuł
Dydaktyka Literatury, 11
Dydaktyka Literatury, 11

Zur funktion und anwendungsmöglichkeiten der schöngeistigen literatur im fremdsprachenunterricht = Function and possibilities of literature application in foreign language teachnig

Kozłowski, Aleksander Kozłowska, Iwona - tł.

1990
artykuł
ZSJ 2015
ZSJ 2015

Nauczanie języka angielskiego w pierwszym podręczniku angielskiego dla Polaków z 1788 roku = Teaching English in the first English handbook for Poles of 1788

Kotlarska, Irmina Steciąg, Magdalena - red. nauk. Adamczyk, Magdalena - red. nauk. Biszczanik, Marek - red. nauk.

2016
rozdział w książce
AMCS, volume 12 (2002)
AMCS, volume 12 (2002)

Improving the generalization ability of neuro-fuzzy systems by [epsilon]-insensitive learning

Łęski, Jacek M. Rutkowska, Danuta - ed. Kacprzyk, Janusz - ed. Zadeh, Lotfi A. - ed.

2002
artykuł
Filologia Polska, z. 8
Filologia Polska, z. 8

Jak wygląda polski dom? Adres kulturowy w polskiej literaturze współczesnej z perspektywy glottodydaktycznej = How does a Polish home look like? Cultural address in Polish contemporary literature from a glottodidactic perspective

Válková Maciejewska, Monika Sztyber, Radosław - red. nacz.

2022
artykuł
AMCS, Volume 22 (2012)
AMCS, Volume 22 (2012)

Multi-label classification using error correcting output codes

Kajdanowicz, Tomasz Kazienko, Przemysław Cordón, Oskar - ed. Kazienko, Przemysław - ed.

2012
artykuł
AMCS, Volume 25 (2015)
AMCS, Volume 25 (2015)

Optimization of the maximum likelihood estimator for determining the intrinsic dimensionality of high-dimensional data

Karbauskaite, Rasa Dzemyda, Gintautas Iacono, Mauro - ed. Kołodziej, Joanna - ed.

artykuł
Prace Aksjologiczne, 2
Prace Aksjologiczne, 2

"This is the end, my only friend" Tomasza Beksińskiego wizja świata i (anty)wartości w felietonie "Fin de siecle" = "This is the end, my only friend" Tomasz Beksiński's vision of the world and (anti)values in the feuilleton "Fin de siecle"

Karczewska, Małgorzata Kaczor, Monika - red. nauk. Seul, Anastazja - red. nauk.

2021
rozdział w książce
Więcej

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

repozytorium@uz.zgora.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji