Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Rozwój kreatywności wyzwaniem XXI wieku a rzeczywistość szkoły = Development of creativity as a challenge for the 21st century and school reality

Pobierz

Tytuł: Rozwój kreatywności wyzwaniem XXI wieku a rzeczywistość szkoły = Development of creativity as a challenge for the 21st century and school reality

Autor:

Olczak, Agnieszka

Data wydania:

2019

Typ zasobu:

artykuł

Współtwórca:

Farnicka, Marzanna - red.

Tytuł publikacji grupowej:

Rocznik Lubuski, 45

Streszczenie:

W dobie rozwoju technologicznego, wzrostu zapotrzebowania na kreatywność, innowacyjność, rosną (bądź też powinny rosnąć) w tym względzie oczekiwania wobec edukacji. Obok licznych kompetencji m. in.: intelektualnych czy społecznych, powinniśmy oczekiwać, że szkoła rozwinie w uczniach także umiejętność samodzielnego myślenia, krytycyzmu, wnioskowania, projektowania, programowania, a to umiejętności w różny sposób związane i składające się na kreatywność człowieka. W artykule postawiono pytanie, jak szkoła radzi sobie z takim wyzwaniem? Czy i jak rozwija w tym zakresie potencjał uczących się? Artykuł ukazuje znaczenie troski o rozwijanie postawy otwartości, kreatywności u współczesnych ludzi i stanowi próbę sformułowania oczekiwań wobec edukacji z jednoczesnym zestawieniem ich z aktualną, szkolną rzeczywistością. Autorka stara się ukazać, jakie są w tym względzie możliwości szkoły, jak są wykorzystywane, a w jakich obszarach trwoniony jest cenny czas w rozwoju dzieci i młodzieży.

Abstract:

In the era of technological development and increasing demand for creativity and innovation, expectations placed on education in this respect are growing (or should grow). In addition to numerous competencies, including intellectual or social ones, one should expect that school will develop students` abilities to think independently, criticise, conclude, design, or programme, i.e. skills connected with and contributing to human creativity. The article analyses how school deals with this challenge. It attempts to establish whether and how school develops students? potential in this area. The article shows how important it is to care for the development of the attitude of openness and creativity in contemporary people. It also attempts to formulate expectations for education and simultaneously contrasts them with the current reality of schools. The author aims to show what possibilities school has in this respect, how they are used, and in what areas time is wasted in children?s and adolescents? development.

Wydawca:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:79572

DOI:

10.34768/rl.2019.v451.13

Strony:

205-218

Źródło:

Rocznik Lubuski, tom 45, część 1

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

kreatywność rozwój potencjał ucznia wyzwania edukacyjne creativity development student`s potential educational challenges

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

2024-06-14

Data dodania obiektu:

2024-06-14

Liczba wyświetleń treści obiektu:

35

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/89363

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Rozwój kreatywności wyzwaniem XXI wieku a rzeczywistość szkoły = Development of creativity as a challenge for the 21st century and school reality 2024-06-14

Obiekty

Podobne
Edukacja artystyczna
Edukacja artystyczna

"Homo poeticus" - edukacyjne wyzwanie, dydaktyczne transgresje = "Homo poeticus" - educational challenge, transgressive teaching

Badnarkowa, Wiga Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2016
rozdział w książce
Konteksty kultury...
Konteksty kultury...

Widzieć malarstwo. Edukacyjne aspekty twórczości Stefana Gierowskiego = See painting. Educational aspects of the art of Stefan Gierowski

Zawada, Ernest Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Mania, Grzegorz - red. nauk.

2019
rozdział w książce
Rocznik Lubuski, 45
Rocznik Lubuski, 45

Teachers` creativity and innovation: the key to educational change = Kreatywność nauczycieli i innowacja: klucz do zmian w edukacji

Capelo, Maria Regina Teixeira Ferreira Costa Varela, John Miguel Diaz, Noemí Serrano Jardim, Maria Helena Gonçalves Farnicka, Marzanna - red.

2019
artykuł
Management, vol. 22 (2018)
Management, vol. 22 (2018)

The role of youth in the development of the creative industry = Rola młodzieży w rozwoju przemysłu kreatywnego

Budziewicz-Gruźlecka, Agnieszka Moczulska, Marta - red. Preston, Peter- red. jęz. Stankiewicz, Janina - red. nacz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Adamczyk, Janusz- red. Skalik, Jan - red.

2018
artykuł
Relacje, t. 3
Relacje, t. 3

(Nie)codzienność innowacyjnej działalności nauczyciela = (Un)commonness of the teacher's innovative activity

Grzemna, Karolina

2017
artykuł
Relacje, t. 3
Relacje, t. 3

Educational environment of teachers: University = Środowisko edukacji nauczyciela: uniwersytet

Kabat, Małgorzata

2017
artykuł
Rocznik Lubuski, 48
Rocznik Lubuski, 48

Młodzi kreatywni? Indywidualne strategie zawodowe w (nie)pewnym mieście = Young and creative? Individual career strategies in an (un)certain city

Messyasz, Karolina Szaban, Dorota - red. Trzop, Beata - red.

2022
artykuł
Rocznik Lubuski, 45
Rocznik Lubuski, 45

Kreatywność i skłonność do ryzyka u studentów - różnice płci = Creativity and students` propensity to risk-taking - differences between the genders

Pufal-Struzik, Irena Farnicka, Marzanna - red.

2019
artykuł
Więcej

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

repozytorium@uz.zgora.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji