Filtry
  • Kolekcje
  • Publikacje grupowe
  • Typ pliku
  • Format treści
  • Creator
  • Contributor
  • Title
  • Subject and Keywords
  • Date
  • Resource Type
  • Language
  • Rights
Wyszukiwanie zaawansowane ?

Szukana fraza: [Temat i słowa kluczowe = klasyczne pojęcie kultury] lub [Temat i słowa kluczowe = nauki społeczne] lub [Temat i słowa kluczowe = relatywizm kulturowy] lub [Temat i słowa kluczowe = edukacja szkolna] lub [Temat i słowa kluczowe = banalizacja edukacji] lub [Temat i słowa kluczowe = classical notion of culture] lub [Temat i słowa kluczowe = social sciences] lub [Temat i słowa kluczowe = cultural relativism] lub [Temat i słowa kluczowe = school education] lub [Temat i słowa kluczowe = banalization of education] lub [Tytuł = Pojęcie kultury między tradycją a współczesnością. Od perspektywy filozoficznej do edukacyjnej = The Notion of Culture between Tradition and Today. From Philosophical to Educational Perspective] lub [Autor = Strouhal, Martin]

Wyników: 49

Obiektów na stronie:
Dodaj wszystkie do bibliografii
Rocznik Lubuski, 44
Rocznik Lubuski, 44
O porównywalności nieporównywalnego. Wybrane konsekwencje uprawiania pedagogiki jako nauki humanistycznej lub społecznej = On the comparability of the incomparable. Some consequences of pedagogy as a discipline developed within the paradigms of the humanities and social sciences

Sajdak-Burska, Anna Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2018
artykuł
Emisja głosu
Emisja głosu
Kształcenie emisji głosu śpiewanego u dzieci na etapie wczesnej edukacji = The training of voice emission in children at the early education stage

Majzner, Rafał Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2020
rozdział w książce
Rocznik Lubuski, 44
Rocznik Lubuski, 44
Społeczny ethos uczonych a procesy "zurzędniczania" nauki = The social ethos of scientists and the processes of science becoming beurocratic

Żukiewicz, Arkadiusz Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2018
artykuł
ZSJ 2017
ZSJ 2017
Passivum. przeciw antropomorfizmowi = The passive voice. Against Anthropomorphism

Termińska, Kamilla Hawrysz, Magdalena - red. nauk. Uździcka, Marzanna - red. nauk.

2018
rozdział w książce
Rocznik Lubuski, 47
Rocznik Lubuski, 47
Modele badań nad kulturą szkoły = Models of research on school culture

Śliwerski, Bogusław Bochno, Ewa - red. Kopaczyńska, Iwona - red.

2021
artykuł
Osoby z niepełnosprawnościami...
Osoby z niepełnosprawnościami...
Zadania pedagoga szkolnego i pedagoga specjalnego w świetle przepisów prawa oświatowego i praktyki szkolnej - obszary wspólne i odrębne = The tasks of school counselors and special education counselors in light of educational law and school practice - common and distinct areas

Parys, Katarzyna Olszewski, Sławomir Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

2025
rozdział w książce
In Gremium, t. 11
In Gremium, t. 11
Paradygmat jako podstawa normalnego uprawiania nauki: nauki społeczne a przyrodoznawstwo. Ujęcie Thomasa Samuela Kuhna = Paradigm as simple of normal science practicing: social and natural sciences by Thomas Samuel Kuhn conception

Jankowski, Krzysztof Gillmeister, Andrzej - red.

2017
artykuł
Dydaktyka Literatury, 18
Dydaktyka Literatury, 18
Teoria i praktyka konstruowania zintegrowanych zadań szkolnych dostosowanych do odmiennych funkcji mózgu męskiego i żeńskiego

Gnitecki, Janusz (1945-2008) Pasterniak, Wojciech (1935-2018 ) - red.

1998
artykuł
Przegląd Narodowościowy, 9
Przegląd Narodowościowy, 9
Education of foreign children - integration or disintegration of identity

Orłowska, Beata A.

2019
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Nobilitowanie ideologii społecznych przy pomocy nauki (ideologizowanie nauki) - analizy i refleksje = Ennobling social ideologies by means of science (ideologizing of science) - analysis and reflections

Kowalski, Mirosław Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Czego chciałbym nauczyć studentów studiów społecznych = What i would like to teach to students of social sciences

Hajduk, Edward (1932-2015) Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
Rocznik Lubuski, 44
Rocznik Lubuski, 44
On some conceptual pitfalls of the teaching of values in the age of relativism = O niektórych konceptualnych pułapkach nauczania wartości w epoce relatywizmu

Strouhal, Martin Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2018
artykuł
Relacje, t. 1
Relacje, t. 1
Rola i zadania psychologa szkolnego = The role and functions of an educational psychologist

Frąckowiak, Tomasz

2016
artykuł
Rocznik Lubuski, 49
Rocznik Lubuski, 49
Możliwość współczesnej profilaktyki szkolnej = The potential of contemporary school prevention

Kowalski, Mirosław Radziwołek, Marcin Bąbka, Jarosław - red Kowalska, Ewa - red.

2023
artykuł
Rocznik Lubuski, 44
Rocznik Lubuski, 44
Ocena przygotowania przyszłych pedagogów szkolnych w perspektywie aktualnych badań = Assessment of the readiness of future school counselors in the perspective of current research

Kuźmik, Mateusz Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2018
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Dominacja paradygmatów czy też wyjaśnień komplementarnych w okresie zmiany społecznej? = Domination of paradigms or complimentary explanations in the era of social change?

Radziewicz-Winnicki, Andrzej Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
Rocznik Lubuski, 39
Rocznik Lubuski, 39
Paradygmat partycypacyjny w naukach społecznych. Wykorzystywanie danych wytworzonych przez badanych w analizie jakościowej = Participatory paradigm in social sciences. Use of data produced by qualitative analysis respondents

Bielecka-Prus, Joanna Bazuń, Dorota - red. Kwiatkowski, Mariusz - red.

2013
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Epistemologiczny kontekst pedagogiki i jej tożsamość = Epistemological context of education and its identity

Magda-Adamowicz, Marzenna Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
Rocznik Lubuski, 21
Rocznik Lubuski, 21
Społeczne stosunki uczniów w środowisku szkolnym. Trwałość i zmiany

Hajduk, Barbara Papiór, Elżbieta Hajduk, Edward (1932-2015)

1995
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Transwersalizm z perspektywy pedagogiki społecznej. Integracja wiedzy wywodzonej z dorobku nauk społecznych i humanistycznych dla praktyki działania społecznego = Transversalism from the perspective of social pedagogy. Integration of knowledge derived from social sciences and humanities for the practice of social performance

Żukiewicz, Arkadiusz Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
Rocznik Lubuski, 43
Rocznik Lubuski, 43
Oczekiwania rodziców z klasy średniej wobec szkoły i nauczyciela = Middle-class parents` expectations towards school and the teacher

Nyczaj-Drąg, Mirosława Magda-Adamowicz, Marzenna - red. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

2017
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Interdyscyplinarne konteksty animacji kultury = Interdisciplinary contexts of cultural animation

Idzikowski, Bogdan Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
Rocznik Lubuski, 43
Rocznik Lubuski, 43
The use of social networking website containing visual materials in education = Wykorzystanie społecznościowego serwisu materiałów wizualnych w edukacji

Šimik, Ondřej Magda-Adamowicz, Marzenna - red. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

2017
artykuł
Dziecko/uczeń
Dziecko/uczeń
Edukacja medialna ucznia w szkole podstawowej = Media education in the elementary school

Nowicka, Ewa Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2016
rozdział w książce

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

repozytorium@uz.zgora.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji