Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Oczekiwania rodziców z klasy średniej wobec szkoły i nauczyciela = Middle-class parents` expectations towards school and the teacher

Pobierz

Tytuł: Oczekiwania rodziców z klasy średniej wobec szkoły i nauczyciela = Middle-class parents` expectations towards school and the teacher

Autor:

Nyczaj-Drąg, Mirosława

Data wydania:

2017

Typ zasobu:

artykuł

Współtwórca:

Magda-Adamowicz, Marzenna - red. ; Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

Tytuł publikacji grupowej:

Rocznik Lubuski, 43

Streszczenie:

Artykuł zawiera opis, analizę i interpretację części wyników badań doświadczeń rodziców z klasy średniej związanych z wczesną edukacją potomstwa oraz subiektywnych znaczeń jakie jej nadają. Na początku tekstu pokazuję edukację dzieci i młodzieży jako jedną z ważniejszych wartości współczesnych rodziców środowisk klasy średniej, następnie prezentuję dane empiryczne (ich opis, analizę i interpretację), zgromadzone dzięki zastosowaniu wywiadu narracyjnego, dotyczące znaczeń nadawanych, przez tę grupę rodziców, wczesnej edukacji dziecka, ktore wiązali oni z oczekiwaniami wobec szkoły i nauczyciela.

Abstract:

The article describes, analyses, and interprets partial results of the study on middle-class parents? experience related to the early education of their children and the subjective meanings that they ascribe to this education. At the beginning of the text, the author presents children?s and adolescents? education as one of the most important values in the opinion of the contemporary middle-class parents. Next, the author presents empirical data (their description, analysis, and interpretation), gathered through narrative interviews, about the meanings ascribed by this group of parents to children`s early education, which meanings parents connected with their expectations towards school and the teacher.

Wydawca:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:79350

Strony:

273-285

Źródło:

Rocznik Lubuski, tom 43, część 1

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

rodzice klasa średnia oczekiwania nauczyciel wczesnej edukacji szkoła parents middle class expectations the early school education teacher school

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

2024-06-04

Data dodania obiektu:

2024-06-04

Liczba wyświetleń treści obiektu:

6

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/89160

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Oczekiwania rodziców z klasy średniej wobec szkoły i nauczyciela = Middle-class parents` expectations towards school and the teacher 2024-06-04

Obiekty

Podobne
Relacje, t. 1
Relacje, t. 1

Rola i zadania psychologa szkolnego = The role and functions of an educational psychologist

Frąckowiak, Tomasz

2016
artykuł
Dziecko/uczeń
Dziecko/uczeń

Negative perception of teacher`s work as obstruction of school - parent non-conflict cooperation = Negatywna percepcja pracy nauczyciela jako przeszkoda bezkonfliktowej współpracy pomiędzy szkołą a rodzicem

Čiuladiene, Gražina Valantinas, Antanas Katkoniene, Agata Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2016
rozdział w książce
Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji
Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Relacje nauczyciel i dziecko w metodzie Reggio Emilia = Relations teacher and child in the Reggio Emilia method

Ławecki, Tymoteusz Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017
rozdział w książce
Rocznik Lubuski, 44
Rocznik Lubuski, 44

Uniwersytet jako przestrzeń życia w ideach = University as a space for living among ideas

Murawska, Anna Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2018
artykuł
Health
Health

Vedomosti a postoje rodičov v prevencii úrazov u detí predškolského veku = Parental Knowledge and Attitudes of Injury Prevention in Pre-Schoolers

Poliaková, Nikoleta Králová, Eva Škvareninová, Jana Grabczak, Pavel Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Przybysz-Zaremba, Małgorzata - red. nauk.

2018
rozdział w książce
Rocznik Lubuski, 22
Rocznik Lubuski, 22

Oddziaływanie ideologii klasy średniej w Polsce. Źródła ograniczeń

Hajduk, Edward (1932-2015) Idzikowski, Bogdan - red. Hajduk, Edward (1932-2015) - red.

1996
artykuł
Management, Vol. 20 (2016)
Management, Vol. 20 (2016)

Students' perception of attributes of independent colleges of business profile in the market of higher education in Poland = Percepcja atrybutów uczelni niepublicznych o profilu biznesowym przez studentów na rynku szkolnictwa wyższego w Polsce

Dejnaka, Agnieszka Kulig-Moskwa, Katarzyna Łobos, Krzysztof Nogieć, Joanna Szewczyk, Mirosława Moczulska, Marta - red. Preston, Peter- red. jęz. Stankiewicz, Janina - red. nacz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Adamczyk, Janusz- red. Skalik, Jan - red.

2016
artykuł
Metody i formy terapii sztuką
Metody i formy terapii sztuką

Rysunek jako źródło informacji o samopoczuciu dziecka w szkole

Nyczaj-Drąg, Mirosława Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2005
rozdział w książce
Więcej

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

repozytorium@uz.zgora.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji