Filtry
  • Kolekcje
  • Publikacje grupowe
  • Typ pliku
  • Format treści
  • Autor
  • Współtwórca
  • Tytuł
  • Temat i słowa kluczowe
  • Data wydania
  • Typ zasobu
  • Jezyk
  • Prawa do dysponowania publikacją
Wyszukiwanie zaawansowane ?

Szukana fraza: [Temat i słowa kluczowe = ethos uczonych] lub [Temat i słowa kluczowe = dostojeństwo uniwersytetu] lub [Temat i słowa kluczowe = role uczonych] lub [Temat i słowa kluczowe = nauki społeczne] lub [Temat i słowa kluczowe = nauki humanistyczne] lub [Temat i słowa kluczowe = pedagogika społeczna] lub [Temat i słowa kluczowe = ethos of scientists] lub [Temat i słowa kluczowe = majesty of university] lub [Temat i słowa kluczowe = roles of scientists] lub [Temat i słowa kluczowe = humanities sciences] lub [Temat i słowa kluczowe = social sciences] lub [Temat i słowa kluczowe = social pedagogy] lub [Tytuł = Społeczny ethos uczonych a procesy \"zurzędniczania\" nauki = The social ethos of scientists and the processes of science becoming beurocratic] lub [Autor = Żukiewicz, Arkadiusz]

Wyników: 28

Obiektów na stronie:
Dodaj wszystkie do bibliografii
Rocznik Lubuski, 44
Rocznik Lubuski, 44
O porównywalności nieporównywalnego. Wybrane konsekwencje uprawiania pedagogiki jako nauki humanistycznej lub społecznej = On the comparability of the incomparable. Some consequences of pedagogy as a discipline developed within the paradigms of the humanities and social sciences

Sajdak-Burska, Anna Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2018
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Transwersalizm z perspektywy pedagogiki społecznej. Integracja wiedzy wywodzonej z dorobku nauk społecznych i humanistycznych dla praktyki działania społecznego = Transversalism from the perspective of social pedagogy. Integration of knowledge derived from social sciences and humanities for the practice of social performance

Żukiewicz, Arkadiusz Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
In Gremium, t. 17
In Gremium, t. 17
Interdyscyplinarność jako droga do konsiliencji i jej obecność w badaniach literaturoznawczych = Interdisciplinarity as a path to consilience and its presence in literary studiem

Saja, Krystian Gillmeister, Andrzej - red.

2023
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Epistemologiczny kontekst pedagogiki i jej tożsamość = Epistemological context of education and its identity

Magda-Adamowicz, Marzenna Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Interdyscyplinarne konteksty animacji kultury = Interdisciplinary contexts of cultural animation

Idzikowski, Bogdan Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
In Gremium, t. 16
In Gremium, t. 16
Philantropinum in Kunvald - the regional school in the early 19th century = Philantropinum w Kunvald - szkoła regionalna w XIX wieku

Baar, Lubomír Vojtěch Gillmeister, Andrzej - red.

2022
artykuł
Health
Health
Zdrowie dziecka po rozwodzie i wspólna opieka nad dziećmi = Child health after divorce and Joint Child Custody

Dončevová, Silvia Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Przybysz-Zaremba, Małgorzata - red. nauk.

2018
rozdział w książce
Relacje, t. 4
Relacje, t. 4
Pojęcie kultury między tradycją a współczesnością. Od perspektywy filozoficznej do edukacyjnej = The Notion of Culture between Tradition and Today. From Philosophical to Educational Perspective

Strouhal, Martin

2017
artykuł
In Gremium, t. 11
In Gremium, t. 11
Paradygmat jako podstawa normalnego uprawiania nauki: nauki społeczne a przyrodoznawstwo. Ujęcie Thomasa Samuela Kuhna = Paradigm as simple of normal science practicing: social and natural sciences by Thomas Samuel Kuhn conception

Jankowski, Krzysztof Gillmeister, Andrzej - red.

2017
artykuł
Rocznik Lubuski, 29
Rocznik Lubuski, 29
Troska o bezpieczeństwo dzieci jako płaszczyzna współpracy różnych podmiotów społecznych

Żukiewicz, Arkadiusz Ferenz, Krystyna - red.

2003
artykuł
Rocznik Lubuski, 41
Rocznik Lubuski, 41
Uniwersytecki wymiar kształcenia profesjonalnych służb społecznych w Polsce = University dimension of the education of professional social services in Poland

Żukiewicz, Arkadiusz Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2015
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Nobilitowanie ideologii społecznych przy pomocy nauki (ideologizowanie nauki) - analizy i refleksje = Ennobling social ideologies by means of science (ideologizing of science) - analysis and reflections

Kowalski, Mirosław Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Czego chciałbym nauczyć studentów studiów społecznych = What i would like to teach to students of social sciences

Hajduk, Edward (1932-2015) Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
Dydaktyka Literatury, 22
Dydaktyka Literatury, 22
Pedagogika społeczna i jej miejsce w systemie nauk pedagogicznych = Social pedagogy and its place in the system of pedagogical disciplines

Kawula, Stanisław (1939- ) Pasterniak, Wojciech (1935-2018 ) - red.

2002
artykuł
Rocznik Lubuski, 8
Rocznik Lubuski, 8
Problematyka lubuska w działalności naukowej historyków UAM w Poznaniu

Szczegóła, Hieronim (1931-) Wąsicki, Jan (1921-1995) - red. nacz.

1973
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Dominacja paradygmatów czy też wyjaśnień komplementarnych w okresie zmiany społecznej? = Domination of paradigms or complimentary explanations in the era of social change?

Radziewicz-Winnicki, Andrzej Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
Rocznik Lubuski, 39
Rocznik Lubuski, 39
Paradygmat partycypacyjny w naukach społecznych. Wykorzystywanie danych wytworzonych przez badanych w analizie jakościowej = Participatory paradigm in social sciences. Use of data produced by qualitative analysis respondents

Bielecka-Prus, Joanna Bazuń, Dorota - red. Kwiatkowski, Mariusz - red.

2013
artykuł
O roli rodziny...
O roli rodziny...
Tutoring rówieśniczy w pracy z grupą uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych

Parys, Katarzyna Olszewski, Sławomir Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

2024
rozdział w książce
Dydaktyka Literatury, 21
Dydaktyka Literatury, 21
O losie, starości i przemijaniu = The synopsis of the article "Of fate, old age and passing of life"

Frąckowiak, Tadeusz Pasterniak, Wojciech (1935-2018 ) - red.

2001
artykuł
Rocznik Lubuski, 41
Rocznik Lubuski, 41
Status ontologiczny wzorów biografii = The ontological status of biography models

Hajduk, Edward (1932-2015) Szumigraj, Marcin - red. Trębińska-Szumigraj, Ewa - red. Zielińska-Pękał, Daria - red.

2015
artykuł
Rocznik Lubuski, 38
Rocznik Lubuski, 38
Wiedza na temat autyzmu wśród obecnych i przyszłych pedagogów a dylemat wspólnego kształcenia i integracji w wymiarze edukacyjnym = Knowledge of autism among the present and future educators, and the dilemma of common education and integration in the educational dimension

Chrzanowska, Iwona Idzikowski, Bogdan - red. Kowalski, Mirosław - red.

2012
artykuł
Rocznik Lubuski, 34
Rocznik Lubuski, 34
Autorytet w naukach społecznych. Uwagi poczynione w związku z lekturą dzieł Maxa Webera i Jerzego Szackiego = Authority in social sciences. Remarks on Max Weber`s and Jerzy Szacki`s Works

Olbromski, Cezary Chałubiński, Mirosław - red. Kilias, Jarosław - red. Korab, Kazimierz - red. Wincławski, Włodzimierz - red.

2008
artykuł
Tożsamość organizacyjna w naukach społecznych na przykładzie organizacji publicznych zajmujących się bezpieczeństwem

Młodzik, Lilla

2018
rozdział w książce
Rocznik Lubuski, 37
Rocznik Lubuski, 37
Polskie konteksty recepcji myśli Pierre`a Bourdieu = Receptions of Pierre Bourdieu`s ideas in Polish sociology

Kuszyk-Bytniewska, Mariola Chałubiński, Mirosław - red. Narkiewicz-Niedbalec, Ewa - red.

2011
artykuł

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

repozytorium@uz.zgora.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji