Obiekt
Tytuł: Dlaczego warto rozwijać u dziecka zdolność do czytania i ekspresji emocji? Refleksja z badań własnych muzykoterapeuty = Why develop child`s ability to grow to read and express emotions? Reflection from the researcher`s own music therapist
Współtwórca:
Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. ; Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.
Tytuł publikacji grupowej:
Dziecko i nauczyciel w kulturze artystycznej
Streszczenie:
W artykule zostały przedstawione rezultaty badań eksperymentalnych przeprowadzonych w grupie dzieci w wieku przedszkolnym. Problematyka badań dotyczyła możliwości rozwijania u dzieci kompetencji czytania i ekspresji emocji poprzez oddziaływania muzykoterapeutyczne. ; Autorka przedstawia w artykule znaczenie rozwoju czytania i ekspresji emocji u dzieci przedszkolnych w kontekście ich rozwoju społecznego i poznawczego. Zaprezentowane wyniki badań zachęcają do wzbogacania programów umuzykalniających dla dzieci w wieku przedszkolnym o podejście zaczerpnięte z muzykoterapii.
Abstract:
The article presents issues related to the ability to support the development of competence of reading and expressing emotions in children aged 4-7 in music therapy. Based on literature, the article discusses issues related to the emotional development of children aged 4-7, especially the competence of reading and expressing emotions. ; It brings up the current state of research in the fi eld of music therapy of children with developmental difficulties and disabilities. The author introduces the assumptions of her music therapy program for preschool children and presents the methodology and preliminary analysis of experimental tests in a group of 90 children of preschool age.
Wydawca:
Zielona Góra ; Skarbona: Stowarzyszenie Polskich Muzyków Kameralistów
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Dziecko i nauczyciel w kulturze artystycznej
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
2023-02-16
Data dodania obiektu:
2023-02-15
Liczba wyświetleń treści obiektu:
28
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/publication/77887
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Dziecko i nauczyciel w kulturze artystycznej
- Dziecko i nauczyciel w kulturze artystycznej - spis treści i wstęp
- Zabawy i zabawki dzieci w tle kultury współczesnej = Children`s games and toys in the background of contemporary culture
- "Świat dziecka bez muzyki byłby pusty...." - rozważania o kulturze muzycznej dzieci = "The child`s world without music would be empty ..." - reflections on the children` musical culture
- Wybrane elementy kierowania oraz edukacji muzycznej a rozwój dziecka = Guidance and music education in child`s development
- Muzyka jako czynnik rozwoju wyobraźni dziecka w wieku przedszkolnym - implikacje teoretyczne = Music as a factor favoring the development of imagination of pre-school children - theoretical implications
- Dialog muzyczny dziecka i nauczyciela w przedszkolu = The child and teacher`s musical dialogue in kindergarten
- Przygotowanie dziecka w wieku przedszkolnym do kształcenia muzycznego = Preparing a preschool child for music education
- Dlaczego warto rozwijać u dziecka zdolność do czytania i ekspresji emocji? Refleksja z badań własnych muzykoterapeuty = Why develop child`s ability to grow to read and express emotions? Reflection from the researcher`s own music therapist
- Mowa a motoryczność dziecka w wieku przedszkolnym = Speech and motor development of preschools children
- Wprowadzenie dziecka w świat literatury dziecięcej przez rodziców = Introduction of child into the world of children`s literature by parents
- Bajka w życiu dziecka = A fairy tail in the life of a child
- Możliwości wykorzystania biblioterapii w stymulowaniu rozwoju emocjonalnego starszych dzieci w przedszkolu = Possible use of bibliotherapy in stimulating emotional development of older children in kindergarten
