Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Polityka oświatowa w Anglii w zakresie edukacji biotechnologii na tle przemian społeczno-kulturowych = Education policy in England concerning biotechnology education in the context of socio-cultural changes

Pobierz

Tytuł: Polityka oświatowa w Anglii w zakresie edukacji biotechnologii na tle przemian społeczno-kulturowych = Education policy in England concerning biotechnology education in the context of socio-cultural changes

Autor:

Bryś, Katarzyna ; Machnicka, Beata

Data wydania:

2022

Typ zasobu:

artykuł

Współtwórca:

Kowalski, Mirosław - red. ; Zygadło, Andrzej

Tytuł publikacji grupowej:

Rocznik Lubuski, 48

Streszczenie:

Celem tej publikacji jest ukazanie, jak ogromny wpływ na wszystkie dziedziny życia ma znajomość, zrozumienie i poznanie podstaw biotechnologicznych w codziennym życiu. Wyzwania nowoczesnych odkryć z dziedziny biotechnologii zmusiły system oświatowy w Anglii do zmian ewaluacyjnych. Edukacja ta ma na celu zdobycie przez młode pokolenie naukowej i technologicznej wiedzy potrzebnej do świadomego wypełniania obowiązków społecznych. ; Celem nadrzędnym jest, aby młodzi ludzie, mając podstawy teoretyczne, mogli wyjaśniać własne wartości i umieli odpowiedzieć na trudne pytania oraz decydować w kontrowersyjnych kwestiach biotechnologicznych. Jednym z kluczowych elementów jest doskonalenie kadry pedagogicznej. Należy stworzyć rozwojowe i konkurencyjne warunki pracy naukowej dla doktorów i profesorów na uczelniach wyższych, ze szczególnym wsparciem kobiet. ; W celu rozwoju edukacji w zakresie biotechnologii powołano Grupę Doradztwa ds. Polityki Edukacyjnej. Manipulacje informacjami biotechnologicznymi w mediach, w prasie i w polityce ukazują, jak istotna jest podstawowa wiedza w tym zakresie. Irracjonalne obawy społeczne, stereotypy światopoglądowe w zakresie biotechnologii należy zmieniać poprzez profesjonalną edukację, finansowanie nauki oraz odpowiedzialną politykę. Panele obywatelskie jako element dialogu pomiędzy społeczeństwem a naukowcami okazał się ogromnym sukcesem w zrozumieniu biotechnologii.

Abstract:

This publication aims to show the impact of knowledge and understanding of biotechnological processes on all aspects of everyday life. Challenges of modern discoveries in biotechnology have forced the educational system in England to implement evaluation changes. The goal of education is the acquisition of scientific and technological knowledge required for the informed fulfilment of social responsibilities by the younger generation. ; The priority is for the youth to explain their values, answer difficult questions and make decisions in controversial biotechnological topics. A key element is the development of teaching staff. A developmental and competitive working environment for doctors and professors, with a particular emphasis on supporting women, must be created in higher education. ; To develop biotechnological education, an advisory group for educational policy was established. The manipulation of biotechnological information in media and politics proves just how important certain basic knowledge is. Irrational social concerns and stereotypes about biotechnology should be altered through professional education, financing education and responsible politics. Citizens? assemblies as an element of dialogue between the public and scientists have proven successful in understanding of biotechnology.

Wydawca:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Nauk Społecznych

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:79800

DOI:

kliknij tutaj, żeby przejść

Strony:

141-158

Źródło:

Rocznik Lubuski, tom 48, część 2

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

edukacja biotechnologiczna panel obywatelski Anglia England biotechnology education citizens` assembly

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

2024-07-04

Data dodania obiektu:

2024-07-04

Liczba wyświetleń treści obiektu:

30

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/publication/89632

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Polityka oświatowa w Anglii w zakresie edukacji biotechnologii na tle przemian społeczno-kulturowych = Education policy in England concerning biotechnology education in the context of socio-cultural changes 2024-07-04

Obiekty

Podobne
Rocznik Lubuski, 48
Rocznik Lubuski, 48

Wyzwania oraz kierunki rozwoju edukacji w zakresie biotechnologii na podstawie doświadczeń w Anglii = Challenges and patterns of development in biotechnology education based on the experience of England

Bryś, Katarzyna Machnicka, Beata Kowalski, Mirosław Kowalski, Mirosław - red. Zygadło, Andrzej

2022
artykuł

Dzieje parlamentaryzmu angielskiego

Konopczyński, Władysław (1880-1952)

[b.r.]
książka

Stores, am Windermere See, England

Meyer, Joseph (1796-1856)

1833
grafika

England [Dokument kartograficzny]

Kiepert, Heinrich

1876
mapa

Korony angielskie późniejsze w różnych formach wykonane

[4 ćw. 18 w.]
grafika
In Gremium, t. 4
In Gremium, t. 4

Anna Boleyn i reformatorski obóz humanistów = Anne Boleyn and her reformatory faction of humanists

Smoluk, Marek Dolański, Dariusz - red. Nitschke, Bernadetta - red.

2010
artykuł

Milton

Mayer, Carl Bibliographischen Institut

19 w.
grafika

Astley Cooper

Hoffmann, L. Bibliographischen Institut

19 w.
grafika
Więcej

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu
Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

kontakt@zbc.uz.zgora.pl

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna
im. C. Norwida w Zielonej Górze
al. Wojska Polskiego 9
65-077 Zielona Góra

(+48) 68 453 26 06

p.karp@biblioteka.zgora.pl

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji