Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Tutoring rówieśniczy w pracy z grupą uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych
Pobierz

Tytuł: Tutoring rówieśniczy w pracy z grupą uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych

Autor:

Parys, Katarzyna ; Olszewski, Sławomir

Data wydania:

2024

Typ zasobu:

rozdział w książce

Współtwórca:

Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

Tytuł publikacji grupowej:

O roli rodziny...

Streszczenie:

Tutoring rówieśniczy jest jednym z rozwiązań metodycznych, które należy wziąć pod uwagę, pracując z grupą uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. W niniejszym opracowaniu podjęto próbę uporządkowania informacji na temat tutoringu rówieśniczego, opisania jego wybranych wariantów realizacyjnych przy uwzględnieniu niezbędnych zaleceń metodycznych. Wskazano również na zasadność i możliwości stosowania modyfikacji w działaniach tutoringowych pozwalających na wypracowanie rozwiązań, które będą odpowiadały potrzebom i możliwościom każdego ucznia wchodzącego w skład zróżnicowanej grupy.

Abstract:

Peer tutoring is one of the solutions that should be taken into account when working with a group of students with diverse educational needs. This study attempts to organize information about peer tutoring and describe its selected implementation variants, taking into account the necessary educational recommendations. The validity and possibilities of using modifications in tutoring activities allowing for the development of solutions that will meet the needs and capabilities of each student in a diverse group were also indicated.

Wydawca:

Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:87043

DOI:

kliknij tutaj, żeby przejść

Strony:

189-207

Jezyk:

pol ; eng

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

zróżnicowane potrzeby edukacyjne wzajemny tutoring rówieśniczy tutoring rówieśniczy w całej klasie strategie uczenia się wspomaganego przez rówieśników tutoring rówieśniczy bez wymiany ról tutoring rówieśniczy osób w różnym wieku tutoring z odwróconymi rolami tutoring rówieśniczy dla osób w tym samym wieku diverse educational needs Reciprocal Peer Tutoring (RPT) Classwide Peer Tutoring (CWPT) Peer Assisted Learning Strategies (PALS) peer tutoring without role exchange Cross-Age Peer Tutoring Reverse-role tutoring Same-Age Peer Tutoring

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

1 sie 2025

Data dodania obiektu:

1 sie 2025

Liczba wyświetleń treści obiektu:

36

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/101789

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Tutoring rówieśniczy w pracy z grupą uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych 1 sie 2025

Obiekty Podobne

Osoby z niepełnosprawnościami...
Osoby z niepełnosprawnościami...
Zadania pedagoga szkolnego i pedagoga specjalnego w świetle przepisów prawa oświatowego i praktyki szkolnej - obszary wspólne i odrębne = The tasks of school counselors and special education counselors in light of educational law and school practice - common and distinct areas

Parys, Katarzyna Olszewski, Sławomir Janiszewska-Nieścioruk, Zdzisława - red. nauk.

2025
rozdział w książce
Więcej
×

Cytowanie

Styl cytowania:

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

repozytorium@uz.zgora.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji