Object
Title: Stosunek dydaktyki literatury do teorii pedagogicznych w okresie dwudziestolecia międzywojennego: zagadnienia wybrane = Didactics of Literature in Relation to Pedagogical Theories During a Twenty Year Period Between the Two Worldwars
Contributor:
Group publication title:
Abstract:
The work shows some relations between the then arising didactics of literature and different pedagogical trends which gained shape at the end of the XIX century and the beginning of the XX century. It shows an inspiration to modern education and above of all the impact of work and arts, emerging from discussions about the contents of teaching and methods and forms of studies of a piece of literary work. ; It was foud that men of didacticism who based on pedagogical postulates (for instance Mr. K. Wóycicki and Mr. Wł. Szyszkowski) called for the introduction of reading of literary works into teaching schemes instead of endowing the pupil with the knowledge of historical literature. They also called for the introduction of new methods, as understanding and analysis of literary work based on the direct appeal to the pupil and on his activity. Finally it is stated that the then most famous Polonists took part in discussions about questions of literary didactics.
Publisher:
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Wyższa Szkoła Pedagogiczna
Format:
Resource Identifier:
Pages:
Source:
Language:
Rights:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Object collections:
- Repository > Faculties > Faculty of Humanities
- Repository > Types of work > Articles
- Repository > Scientific journals and UZ publishing series > Dydaktyka Literatury
Last modified:
Jun 7, 2018
In our library since:
Jun 7, 2018
Number of object content hits:
121
All available object's versions:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/54291
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Dydaktyka Literatury
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
-
Dydaktyka Literatury, t. 2
- Dydaktyka Literatury, t. 2 - spis treści
- Dydaktyka literatury wobec nowych zadań szkoły = Literary Didactics in View of New School Problems
- Dydaktyczne cele i założenia badań nad odbiorem liryki w szkole = Didactic Objectives and Assumpted Researches on the Comprehension of Lyrics in School
- Dydaktyka literatury w perspektywie badań komunikacji literackiej = Didactics of Literature in the Perspective of Literary Communication Researches
- Badania postaw twórczych uczniów w procesie poznawania lektury szkolnej (uwagi metodologiczne) = Researches about Creative Attitudes of Pupils in the Process of Comprehension of School Reading (Methodical Notes)
- Wychowawcze oddziaływanie bohatera literackiego na młodzież w okresie dorastania = The Educational Influence of a Literary Hero on Young People During Adolescence
- Test osiągnięć szkolnych jako narzędzie badań nad nauczaniem literatury (na podstawie badań nad rozumieniem treści symbolicznej tekstu literackiego przez uczniów klas III?V) = Test of School Achievements as an Instrument for Researches on the Teaching of Literature
- Wypracowanie uczniowskie jako dokument recepcji dzieła literackiego = Schoolboys' Compositions as Documents of Adoption of Literary Work
- Kształtowanie języka mówionego ucznia a nauczanie literatury (założenia metodologiczne) = Shaping of the Pupil's Spoken Language and Teaching Literature (methodical presuppositions)
- Z metodologii badań nad zasobem leksykalnym uczniów - z uwzględnieniem odbioru podręczników i lektur szkolnych = Methodology of Research on the Lexical Knowledge of Pupils
- Z badań nad językiem młodego pokolenia na ziemiach zachodnich = Researches on the Linguistic Habits of the Young Generation in the Western Parts of the Country
- Dzieło literackie w perspektywie metodologii międzydyscyplinarnej a dydaktyka literatury = Literary Work in the Perspektive of Interdisciplinary Methodology (and Didactics of Literature)
- Problemy genologii literackiej we współczesnej literaturze metodycznej = Problems of Literary Genology in Contemporary Methodical Literature
- Metodologiczne podstawy konstrukcji "Historii literatury niepodległej Polski" Ignacego Chrzanowskiego: w siedemdziesiątą rocznicę wydania książki = Methodical Principles of Construction of Ignacy Chrzanowski's "Lierary History of Intependent Poland"
- Stosunek dydaktyki literatury do teorii pedagogicznych w okresie dwudziestolecia międzywojennego: zagadnienia wybrane = Didactics of Literature in Relation to Pedagogical Theories During a Twenty Year Period Between the Two Worldwars
- O nowy model podręczników szkolnych = A New Model for Textbooks
- Z moich doświadczeń. Analiza utworów literackich w klasach V-VIII szkoły podstawowej - recenzja
- Lech Słowiński. Nauka literatury polskiej w szkole średniej w latach 1795-1914 - recenzja
-
Dydaktyka Literatury, t. 3
-
Dydaktyka Literatury, t. 4
-
Dydaktyka Literatury, t. 5
-
Dydaktyka Literatury, t. 6
-
Dydaktyka Literatury, t. 7
-
Dydaktyka Literatury, t. 8
-
Dydaktyka Literatury, t. 9
-
Dydaktyka Literatury, t. 10
-
Dydaktyka Literatury, t. 11
-
Dydaktyka Literatury, t. 12
-
Dydaktyka Literatury, t. 13
-
Dydaktyka Literatury, t. 14
-
Dydaktyka Literatury, t. 15
-
Dydaktyka Literatury, t. 16
-
Dydaktyka Literatury, t. 17
-
Dydaktyka Literatury, t. 18
-
Dydaktyka Literatury, t. 19
-
Dydaktyka Literatury, t. 20
-
Dydaktyka Literatury, t. 21
-
Dydaktyka Literatury, t. 22
-
Dydaktyka Literatury, t. 23
-
Dydaktyka Literatury, t. 24
-
Dydaktyka Literatury, t. 25
-
Dydaktyka Literatury, t. 1
