Modele badań nad kulturą szkoły = Models of research on school culture - Digital Library of Zielona Góra

Skip to main menu
Skip to search engine
Skip to content
Skip to footer

Modele badań nad kulturą szkoły = Models of research on school culture

Title: Modele badań nad kulturą szkoły = Models of research on school culture

Creator:

Śliwerski, Bogusław

Date:

Resource Type:

Contributor:

Bochno, Ewa - red. ; Kopaczyńska, Iwona - red.

Group publication title:

Rocznik Lubuski, 47

Abstract_pl:

Kategoria "kultury szkoły" przenika do pedagogiki szkolnej z innych nauk społecznych jako kluczowe dla reform oświatowych zobowiązanie, by tę instytucję niejako odszkolnić, czyli uczynić ją bardziej zhumanizowaną. Artykuł przedstawia nieznane w kraju analizy naukowe na ten temat, które mogą być przydatne w konstruowaniu projektów badawczych. Istotne jest bowiem uniknięcie w diagnozach podejść przenoszonych wprost z nauk o zarządzaniu, które dotyczą zupełnie innej sfery działalności organizacyjnej w społeczeństwach otwartych i podporządkowujących gospodarkę wolnorynkowej konkurencji. Szkoła nie może być poddawana rozwiązaniom, które mają służyć efektywniejszej produkcji, gdyż rolą edukacji jest włączanie dzieci i młodzieży w kulturę, toteż i szkoła musi być nośnikiem jej cech.

Abstract:

The category of "school culture" has permeated school pedagogy from other social sciences. It is a key commitment for educational reforms to unschool this institution, i.e. to make it more humane. The article presents scientific analyses on the subject, unknown in Poland, which may be useful in the design of research projects. It is important that researchers do not introduce in their diagnoses approaches taken directly from the management sciences, which concern a completely different sphere of organisational activity in open societies which subject the economy to free market competition. The school cannot be subjected to solutions aimed at more efficient production, because the role of education is to involve children and young people in culture. Therefore, the school must be a carrier of its features.

Publisher:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Format:

application/pdf

Resource Identifier:

oai:zbc.uz.zgora.pl:79706

DOI:

click here to follow the link

Pages:

Source:

Rocznik Lubuski, tom 47, część 1

Language:

Rights:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Subject and keywords:

kultura kultura szkoły innowacje reformy szkolne edukacja rozwój doskonalenie wartość culture school culture innovation school reforms education development improvement values

Object collections:

Repository > Faculties > Faculty of Education, Psychology and Sociology

Repository > Types of work > Articles

Repository > Scientific journals and UZ publishing series > Lubuski Yearbook

Last modified:

Jul 3, 2024

In our library since:

Jul 1, 2024

Number of object content hits:

36

All available object's versions:

https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/89511

Show description in RDF format:

Show description in OAI-PMH format:

Rocznik Lubuski

Edition name	Date
Modele badań nad kulturą szkoły = Models of research on school culture	Jul 3, 2024

Objects

Similar

Uwarunkowania sukcesu dydaktycznego nauczyciela w szkole w sytuacji stygmatyzacji środowiskowej ucznia = Determinants of the teacher?s success at school in the context of a stigmatizing school environment

Zajdel, Krzysztof

2016

artykuł

Edukacja artystyczna

Edukacja artystyczna

Projekty i ich realizacja w szkołach muzycznych = The implementation of educational projects at music schools

Gubała, Monika Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2016

rozdział w książce

Rocznik Lubuski, 47

Rocznik Lubuski, 47

Resistance as an element of contradictory school culture = Opór jako element kultury szkoły pełnej sprzeczności

Babicka-Wirkus, Anna Bochno, Ewa - red. Kopaczyńska, Iwona - red.

2021

artykuł

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Wprowadzanie dzieci do odbioru kultury = Children`s enculturation

Kmetko, Marzena Kuligowska, Emilia Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Pojęcie kultury między tradycją a współczesnością. Od perspektywy filozoficznej do edukacyjnej = The Notion of Culture between Tradition and Today. From Philosophical to Educational Perspective

Strouhal, Martin

2017

artykuł

(Nie)codzienność innowacyjnej działalności nauczyciela = (Un)commonness of the teacher's innovative activity

Grzemna, Karolina

2017

artykuł

Rocznik Lubuski, 45

Rocznik Lubuski, 45

Teachers` creativity and innovation: the key to educational change = Kreatywność nauczycieli i innowacja: klucz do zmian w edukacji

Capelo, Maria Regina Teixeira Ferreira Costa Varela, John Miguel Diaz, Noemí Serrano Jardim, Maria Helena Gonçalves Farnicka, Marzanna - red.

2019

artykuł

Rocznik Lubuski, 44

Rocznik Lubuski, 44

On some conceptual pitfalls of the teaching of values in the age of relativism = O niektórych konceptualnych pułapkach nauczania wartości w epoce relatywizmu

Strouhal, Martin Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2018

artykuł

More

Contact details

Address

University Library
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Phone

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

repozytorium@uz.zgora.pl

Visit us!

http://www.uz.zgora.pl/

This page uses 'cookies'. More information