Obiekt
Tytuł: Projekty i ich realizacja w szkołach muzycznych = The implementation of educational projects at music schools
Współtwórca:
Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
Projekty edukacyjne są ciekawą formą aktywności szkolnej, rozwijającą uczniów nie tylko w zakresie kompetencji muzycznych, lecz i społecznych, integrującą i angażującą wszystkie grupy szkolne (uczniów, nauczycieli, rodziców). Na podstawie studium przypadku, musicalu ? opery dziecięcej "Pocztówki muzyczne" realizowanego przez Szkołę Muzyczną w Dobczycach, przedstawiam projekt edukacyjny jako działanie prospołeczne w sferze kultury i żywy przykład partycypacji społecznej. ; Dzięki swojej wielowymiarowości projekt umożliwił uczniom nabycie doświadczenia w zakresie publicznej prezentacji własnych dokonań oraz pogłębienie wiedzy niezbędnej nie tylko do rozwijania gry na instrumencie, ale także do świadomego uczestniczenia w życiu muzycznym. W działanie zaangażowani byli wszyscy uczniowie Szkoły Muzycznej, całe grono pedagogiczne, rodzice, partnerzy ze środowiska lokalnego i regionalnego, władze samorządowe, media.
Abstract:
Educational projects are an interesting form of school activities. They develop the students not only musically, but also - through integration of all groups within a school - socially. The paper presents an educational project as a pro-social activity in the sphere of culture and an example of social participation, based on case study of the "Musical postcards" musical-children`s opera carried out by the Primary Music School in Dobczyce. ; The multi-dimensional project enabled the students not only to develop their instrumental and public presentation skills, but also to participate consciously in the musical life. The result was a commitment of all groups within the school: all students, teachers, parents and local partners, as well as local authorities and media.
Wydawca:
Zielona Góra ; Skarbona: Stowarzyszenie Polskich Muzyków Kameralistów
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Edukacja artystyczna - nowe wyzwania
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
2023-02-22
Data dodania obiektu:
2023-02-22
Liczba wyświetleń treści obiektu:
42
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/78046
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Edukacja artystyczna - nowe wyzwania
- Edukacja artystyczna - nowe wyzwania - spis treści i wprowadzenie
- Charakter doświadczanej edukacji artystycznej a miejsce sztuki w osobistym systemie wartości młodzieży = The nature of the experienced artistic education and a place of art in the personal value system of youth
- "Homo poeticus" - edukacyjne wyzwanie, dydaktyczne transgresje = "Homo poeticus" - educational challenge, transgressive teaching
- Zmysł estetyczno-artystyczny dziecka a ilustracja w książce = The aesthetic-artistic sense of the child but the illustration in the book
- Zdolności muzyczne dzieci - badania pilotażowe = Children`s musical abilities
- Muzyka a emocje dziecka w wieku przedszkolnym = Music and emotion by preschool aged children
- Model nowosądecki w edukacji muzycznej = Model nowosądecki in music education
- Wybrane aspekty pracy dydaktyczno-wychowawczej realizowanej w szkolnych zespołach muzycznych = Selected aspects of teaching and conducting school music groups
- Wybrane zagadnienia z metodyki pracy dyrygenta z orkiestrą szkoły muzycznej I-go stopnia = Selected aspects of teaching and conducting orchestras at the primary music schools
- Możliwości wykorzystania instrumentarium muzycznego Carla Orffa w edukacji muzycznej - od teorii do praktyki edukacji elementarnej = The Possibilities of Application of the Carl Orff`s Music Instruments in Music Education - from Theory to the Elementary Education Teaching Practice
- Świadomość nauczycieli w zakresie aktywności głosowej i higieny = Teachers` awareness of the issue of voice emission and hygiene
- Założenia (nie tylko) teoretyczne profilaktyki zaburzeń głosu dziecięcego = Presupposition (not only) the theoretical prevention of voice disorders in children
- Możliwości połączenia elementów logorytmiki i metody "Dyna-Lingua M.S." w terapii logopedycznej = Possibilities of combining speech rhythm exercises with the "Dyna-Lingua M.S." method in speech therapy
- Specyfika pracy nauczyciela z zespołem wokalnym = The specificity of the teacher`s work with the vocal ensemble
- O znaczeniu kształcenia kameralnego muzyków = The Importance of Teaching Chamber Music to Musicians
- Zasoby indywidualne i systemowe w diadzie mistrz-uczeń = The individual and system resources in the master-student relation
- Kilka myśli o nauczaniu kameralistyki = Selected reflections on teaching chamber music
- Duet fortepianowy = Piano duo - selected reflections
- Uczeń zdolny w dobie reformy. Relacje: uczeń-szkoła, szkoła-dom, nauczyciel-rodzice = Talented student and a reform. Interactions: student-school, school-home, teacher-parents
- Czytanie a`vista w szkole muzycznej II-go stopnia = Sight reading in secondary music schools
- Rola muzyki współczesnej w kształceniu pianistycznym - wybrane aspekty zagadnienia = The role of contemporary music in piano education - selected aspects
- Czy dyrygent jest nam zawsze potrzebny? Praca z orkiestrą młodzieżową "od pulpitu" - refleksje = Do we always need a conductor? Serving as a concertmaster in the conductorless youth chamber orchestra - reflections
- Projekty i ich realizacja w szkołach muzycznych = The implementation of educational projects at music schools
- "Genius Loci - muzeum biograficzne Jana Matejki, różne aspekty działalności" = "Genius Loci - the biographical museum of Jan Matejko, the various aspects of activity"
- Muzyka etniczna jako element innowacyjności i modernizacji czeskiego wychowania muzycznego = Ethnic music as a component of innovation and modernisation of Czech music education
- MUSICA COMMUNITAS INTERCULTURALIS - międzynarodowe festiwale i wymiany kulturalne dzieci i młodzieży jako przykłady budowania międzykulturowej wspólnoty muzycznej = MUSICA COMMUNITAS INTERCULTURALIS - international festivals and cultural exchanges of children and young people as examples of building cross-cultural community of music
- Prawo autorskie jako element kształcenia artystycznego oraz podstawa działalności kulturalnej szkół = Copyright law as a part of artistic curriculum and basis for schools` cultural activities
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Projekty i ich realizacja w szkołach muzycznych = The implementation of educational projects at music schools | 2023-02-22 |
