Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Modele badań nad kulturą szkoły = Models of research on school culture

Pobierz

Tytuł: Modele badań nad kulturą szkoły = Models of research on school culture

Autor:

Śliwerski, Bogusław

Data wydania:

2021

Typ zasobu:

artykuł

Współtwórca:

Bochno, Ewa - red. ; Kopaczyńska, Iwona - red.

Tytuł publikacji grupowej:

Rocznik Lubuski, 47

Streszczenie:

Kategoria "kultury szkoły" przenika do pedagogiki szkolnej z innych nauk społecznych jako kluczowe dla reform oświatowych zobowiązanie, by tę instytucję niejako odszkolnić, czyli uczynić ją bardziej zhumanizowaną. Artykuł przedstawia nieznane w kraju analizy naukowe na ten temat, które mogą być przydatne w konstruowaniu projektów badawczych. Istotne jest bowiem uniknięcie w diagnozach podejść przenoszonych wprost z nauk o zarządzaniu, które dotyczą zupełnie innej sfery działalności organizacyjnej w społeczeństwach otwartych i podporządkowujących gospodarkę wolnorynkowej konkurencji. Szkoła nie może być poddawana rozwiązaniom, które mają służyć efektywniejszej produkcji, gdyż rolą edukacji jest włączanie dzieci i młodzieży w kulturę, toteż i szkoła musi być nośnikiem jej cech.

Abstract:

The category of "school culture" has permeated school pedagogy from other social sciences. It is a key commitment for educational reforms to unschool this institution, i.e. to make it more humane. The article presents scientific analyses on the subject, unknown in Poland, which may be useful in the design of research projects. It is important that researchers do not introduce in their diagnoses approaches taken directly from the management sciences, which concern a completely different sphere of organisational activity in open societies which subject the economy to free market competition. The school cannot be subjected to solutions aimed at more efficient production, because the role of education is to involve children and young people in culture. Therefore, the school must be a carrier of its features.

Wydawca:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:79706

DOI:

kliknij tutaj, żeby przejść

Strony:

15-29

Źródło:

Rocznik Lubuski, tom 47, część 1

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

kultura kultura szkoły innowacje reformy szkolne edukacja rozwój doskonalenie wartość culture school culture innovation school reforms education development improvement values

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

2024-07-03

Data dodania obiektu:

2024-07-01

Liczba wyświetleń treści obiektu:

36

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/89511

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Modele badań nad kulturą szkoły = Models of research on school culture 2024-07-03

Obiekty

Podobne
Relacje, t. 2
Relacje, t. 2

Uwarunkowania sukcesu dydaktycznego nauczyciela w szkole w sytuacji stygmatyzacji środowiskowej ucznia = Determinants of the teacher?s success at school in the context of a stigmatizing school environment

Zajdel, Krzysztof

2016
artykuł
Edukacja artystyczna
Edukacja artystyczna

Projekty i ich realizacja w szkołach muzycznych = The implementation of educational projects at music schools

Gubała, Monika Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2016
rozdział w książce
Rocznik Lubuski, 47
Rocznik Lubuski, 47

Resistance as an element of contradictory school culture = Opór jako element kultury szkoły pełnej sprzeczności

Babicka-Wirkus, Anna Bochno, Ewa - red. Kopaczyńska, Iwona - red.

2021
artykuł
Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji
Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Wprowadzanie dzieci do odbioru kultury = Children`s enculturation

Kmetko, Marzena Kuligowska, Emilia Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017
rozdział w książce
Relacje, t. 4
Relacje, t. 4

Pojęcie kultury między tradycją a współczesnością. Od perspektywy filozoficznej do edukacyjnej = The Notion of Culture between Tradition and Today. From Philosophical to Educational Perspective

Strouhal, Martin

2017
artykuł
Relacje, t. 3
Relacje, t. 3

(Nie)codzienność innowacyjnej działalności nauczyciela = (Un)commonness of the teacher's innovative activity

Grzemna, Karolina

2017
artykuł
Rocznik Lubuski, 45
Rocznik Lubuski, 45

Teachers` creativity and innovation: the key to educational change = Kreatywność nauczycieli i innowacja: klucz do zmian w edukacji

Capelo, Maria Regina Teixeira Ferreira Costa Varela, John Miguel Diaz, Noemí Serrano Jardim, Maria Helena Gonçalves Farnicka, Marzanna - red.

2019
artykuł
Rocznik Lubuski, 44
Rocznik Lubuski, 44

On some conceptual pitfalls of the teaching of values in the age of relativism = O niektórych konceptualnych pułapkach nauczania wartości w epoce relatywizmu

Strouhal, Martin Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2018
artykuł
Więcej

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

repozytorium@uz.zgora.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji