Obiekt
Tytuł: Dynamika sytuacji zawodowej absolwentów pedagogiki Uniwersytetu Zielonogórskiego. Raport z badań absolwentów roczników 2005-2013 = The dynamics of professional situation of the graduates of pedagogy at the University of Zielona Góra. A research report on graduates of 2005-2013
Współtwórca:
Kowalski, Mirosław - red. ; Kowalska, Ewa - red.
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
W artykule przedstawiono wybrane wyniki dwóch edycji badań losów zawodowych absolwentów kierunku pedagogika Wydziału Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Zielonogórskiego. Pierwsza edycja badań, zakończona w 2010 roku, obejmowała absolwentów roczników 2005-2009. W drugiej edycji, zakończonej w roku 2013 badaniami objęto absolwentów pedagogiki kolejnych roczników 2010-2013. ; W monitorowaniu losów zawodowych absolwentów przez uczelnie i inne instytucje coraz częściej zauważa się, że ocena sytuacji zawodowej w kilkuletniej perspektywie czasowej, a nie po kilku miesiącach, daje bardziej trafne wyniki. To spostrzeżenie uzasadnia objęcie badaniami w obu edycjach tych, którzy mieli od kilku miesięcy do 5 lat doświadczenia na rynku pracy, co jest szerszym rozumieniem pojęcia absolwent niż definicja GUS.
Abstract:
The article presents chosen results of research carried out twice in the field of professional careers of graduates of pedagogy in the Pedagogy, Sociology and The Health Science Departments at the University of Zielona Góra. The first edition of the research, completed in 2010, included the graduates of 2005-2009. The second edition of the research completed in 2013 diagnosed the following graduates of pedagogy (2010-2013) by means of the same method and tool. ; The answers to the following questions were sought: what is the current professional situation of the graduates, what were their expectations towards their first employment, what requirements on the employers` part did they encounter at the very beginning of their careers, which factors facilitated or hardened their start? The research also allowed for the retrospective assessment of preparation to employment, the choice of studies specialisation as well as recommendation of the university, department, specialisation to others. ; The results of the research do not confirm the current opinion about the particularly unfavourable situation of pedagogy graduates in the labour market viewed as inferior compared to the situation of graduates of other specialisations. Although the comparison of professional situation of the participants in the first and the second edition of the research seems more favourable for the first group. The positive aspect is the fact that majority of graduates were satisfied with their chosen path of education, moreover, they recommended their university to others.
Wydawca:
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Rocznik Lubuski, tom 41, część 2
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Repozytorium > Jednostki organizacyjne > Wydział Nauk Społecznych
- Repozytorium > Typy utworów > Artykuły
- Repozytorium > Czasopisma naukowe i serie wydawnicze UZ > Rocznik Lubuski
Data ostatniej modyfikacji:
2024-07-15
Data dodania obiektu:
2024-07-15
Liczba wyświetleń treści obiektu:
26
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/89871
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Rocznik Lubuski
-
Rocznik Lubuski (t. 49)
-
Rocznik Lubuski (t. 48)
-
Rocznik Lubuski (t. 47)
-
Rocznik Lubuski (t. 46)
-
Rocznik Lubuski (t. 45)
-
Rocznik Lubuski (t. 44)
-
Rocznik Lubuski (t. 43)
-
Rocznik Lubuski (t. 42)
-
Rocznik Lubuski (t. 41)
-
Rocznik Lubuski (t. 41, cz. 1): Badania jakościowe: w poszukiwaniu dróg i inspiracji
-
Rocznik Lubuski (t. 41, cz. 2): Polskie szkolnictwo wyższe: stan i perspektywy
- Rocznik Lubuski (t. 41, cz. 2): Polskie szkolnictwo wyższe: stan i perspektywy - spis treści i wstęp
- Wolność akademicka. Konteksty i rekonstrukcje = Academic freedom. Contexts and reconstructions
- Szkolnictwo wyższe wobec potrzeb rynku pracy = Higher education vs the needs of the labour market
- Dostęp kobiet i mężczyzn do studiów wyższych. Studium porównawcze = The access of women and men to higher education. A comparative study
- Wyzwania i zadania współczesnego uniwersytetu z perspektywy edukacji międzykulturowej = Challenges and tasks of the contemporary university from the perspective of intercultural education
- Aksjonormatywne, instytucjonalne, kompetencyjne pozory w polskiej edukacji = Axionormative, institutional, cognitional pretences in polish education
- Społeczna odpowiedzialność uczelni wyższych = The social responsibility of higher education institutions
- Funkcje założone i rzeczywiste promotora pomocniczego w dysertacjach doktorskich = The assummed and the real functions of auxiliary supervisor in Phd dissertations
- Kształcenie i doskonalenie nauczycieli w globalizującym się społeczeństwie = Education and in-service training of teachers in the globalizing society
- Rola uczelni wyższych w przygotowaniu przyszłych nauczycieli do współpracy z rodzicami = The role of higher education institutions in the preparation process of the future teachers to cooperate with parents
- Znaczenie "pedagogiki twórczości" w kształceniu pedagogicznym = The significance of the "pedagogy of creativity" in pedagogy education
- Uniwersytecki wymiar kształcenia profesjonalnych służb społecznych w Polsce = University dimension of the education of professional social services in Poland
- Kształcenie pedagogów resocjalizacyjnych w systemie szkolnictwa wyższego = The education of rehabilitation educators in higher education system
- Dynamika sytuacji zawodowej absolwentów pedagogiki Uniwersytetu Zielonogórskiego. Raport z badań absolwentów roczników 2005-2013 = The dynamics of professional situation of the graduates of pedagogy at the University of Zielona Góra. A research report on graduates of 2005-2013
- Uniwersytet Zielonogórski wobec zmian rynku edukacyjnego. Analiza porównawcza dynamiki liczby kandydatów w latach 2009/2010-2013/2014 = University of Zielona Góra towards the change in the education market. A comparative analysis of the dynamics of the number of applicants in the years 2009/2010-2013/2014
- Student z niepełnosprawnością w przestrzeni szkoły wyższej - pomiędzy pedagogiką długu a pedagogiką wspólnotowości = A student with disability at a higher education institution - between the pedagogy of debt and the pedagogy of community
- Społeczna rola intelektualisty-nauczyciela akademickiego - refleksje = A social role of an intellectual - an academic teacher - afterthoughts
-
Rocznik Lubuski (t. 41, cz. 1): Badania jakościowe: w poszukiwaniu dróg i inspiracji
-
Rocznik Lubuski (t. 40)
-
Rocznik Lubuski (t. 34)
-
Rocznik Lubuski (t. 33)
-
Rocznik Lubuski (t. 32)
-
Rocznik Lubuski (t. 31)
-
Rocznik Lubuski (t. 30)
-
Rocznik Lubuski (t. 29)
-
Rocznik Lubuski (t. 28)
-
Rocznik Lubuski (t. 27)
-
Rocznik Lubuski (t. 26)
-
Rocznik Lubuski (t. 25): Przeszłość i teraźniejszość pogranicza lubuskiego
-
Rocznik Lubuski (t. 24)
-
Rocznik Lubuski (t. 23)
-
Rocznik Lubuski (t. 22)
-
Rocznik Lubuski (t. 21): Społeczne postawy młodzieży miast przygranicznych
-
Rocznik Lubuski (t. 20): wydanie specjalne: Lubuskie Towarzystwo Naukowe 1964-1994. Informacje, refleksje, zamierzenia.
-
Rocznik Lubuski (t. 19): Ziemie Zachodnie w okresie i zasięgu Powstania Kościuszkowskiego
-
Rocznik Lubuski (t. 18): Polacy - Niemcy: idea dobrego sąsiedztwa
-
Rocznik Lubuski (t. 17): Zjednoczone Niemcy; Region Zachodni; Nowa Polska
-
Rocznik Lubuski (t. 16)
-
Rocznik Lubuski (t. 15)
-
Rocznik Lubuski (t. 14)
-
Rocznik Lubuski (t. 13)
-
Rocznik Lubuski (t. 12)
-
Rocznik Lubuski (t. 11)
-
Rocznik Lubuski (t. 10)
-
Rocznik Lubuski (t. 9)
-
Rocznik Lubuski (t. 8)
-
Rocznik Lubuski (t. 7)
-
Rocznik Lubuski (t. 6)
-
Rocznik Lubuski (t. 5)
-
Rocznik Lubuski (t. 4)
-
Rocznik Lubuski (t. 3)
-
Rocznik Lubuski (t. 2)
-
Rocznik Lubuski (t. 1)
-
Rocznik Lubuski (t. 49)
