Obiekt
Tytuł: Wokół dydaktyki językoznawczej diachronii = On teaching linguistic diachrony
Współtwórca:
Hawrysz, Magdalena - red. nauk. ; Uździcka, Marzanna - red. nauk. ; Wojciechowska, Anna - red. nauk.
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
Niniejszy artykuł powstał w związku z udziałem autorów w dwóch projektach badawczych realizowanych w ramach "Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki" w latach 2011-2014: nr 0063/FNiTP/H11/80/2011 - "Historia języka i wspolnot komunikatywnychpolskich w 50 wykładach", prowadzonym w Zakładzie Historii i Pragmatyki Języka Polskiego Uniwersytetu Zielonogórskiego pod kierunkiem prof. dra hab. Stanisława Borawskiego, oraz nr 0089/FNiTP/H11/08/2011 - "Teksty do historii używania języka narodowego z aneksami", prowadzonym w Katedrze Historii Języka Polskiego Uniwersytetu Łódzkiego pod kierunkiem prof. dra hab. Marka Cybulskiego. ; W powyższych projektach badawczych uczestniczyły zespoły ośrodków współpracujących od kilkunastu lat: Uniwersytetu Łódzkiego i Zielonogórskiego. Współpraca ta od początku obejmowała wszystkie formy działania, w szczególności: stały udział w konferencjach organizowanych w obydwu Uczelniach oraz współpracę programową. ; Przygotowane w ramach projektu dwa komplementarne dzieła (spójne merytoryczniei metodycznie), tj. "Wykłady", obejmujące 16 wykładów przekrojowych oraz 34 wykłady mniejsze obejmujące całość obrazu dziejów języka polskiego, gdzie poszczególne "wykłady" przedstawiają węzłowe zagadnienia procesu historycznojęzykowego, oraz "Wybór", reprezentatywne zaplecze tekstowe, stanowiące zarazem dokumentację i źródło inspiracji do nowych rozważań, dostarczą całemu środowisku polonistycznemu możliwość wzbogacenia treści akademickich wykładów, seminariów i ćwiczeń w nowe narzędzia dydaktyczne. ; Część analityczna artykułu dotyczy rozważań wokół tezy wyrażającej przekonanie, że historia języka jest tą właśnie dyscypliną, gdzie wytwarzanie wiedzy i jej upowszechnianie w toku kształcenia akademickiego mogą ze sobą harmonizować. Co w konsekwencji powinno dać takie działanie dydaktyków i badaczy, aby studentów zainteresowanych historią języka było znacznie więcej.
Abstract:
This text was written in connection with the participation of the authors in two research projects under the "National Programme for the Development of Humanities" in the years 2011-2014: no 0063/FNiTP/H11/80/2011 - "The history of Polish language and Polish speech communities in 50 Lectures" conducted in the Department of Polish Language History and Pragmatics under the guidance of Professor Stanisław Borawski and no 0089/FNiTP/ H11/08/2011, "Texts for the history of the use of the national language with the annexes" conducted in the Department of Polish Language History at Lodz University under the guidance of Professor Marek Cybulski. ; In these research projects participated two teams of the centrem collaborating for many years: University of Lodz and University of Zielona Gora. From the beginning this co-operation included all forms of action, in particular: the continuous participation in conferences organized in both Universities and programmatic cooperation. ; Two complementary works (substantively and methodologically consistent) prepared within the framework of the project, i.e. "Lectures", including 16 cross sectional and 34 smaller ones, covering the entire history of the Polish language, where particular "lectures" present fundamental aspects of the historical-linguistic process, and "The Anthology", the choice of representative text representing both the documentation and inspiration source for new considerations, will provide the whole Polish language environment with the possibility of enriching the plot of academic lectures, seminars and workshops with the new teaching tools. ; The analytical part of the article concerns considerations about the conviction expressed in thesis that the history of language is the discipline, where the production of knowledge and its dissemination in the course of the academic training can be balanced. Consequently, it should lead to such educators` and researchers` action that there will be much more students interested in the history of the language.
Wydawca:
Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego
Format:
Identyfikator zasobu:
DOI:
Strony:
Źródło:
Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2014
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Jednostki organizacyjne > Wydział Humanistyczny
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Typy utworów > Rozdziały w książkach
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Czasopisma naukowe i serie wydawnicze UZ > Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze
Data ostatniej modyfikacji:
2023-11-02
Data dodania obiektu:
2022-12-16
Liczba wyświetleń treści obiektu:
56
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/publication/74830
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze
-
Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2022: Bliskie otoczenie człowieka: Leksyka, teksty, dyskursy
-
Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2019: Dyskursy o przeszłości. Dyskursy w przeszłości
-
Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2018: Estetyka językowa w komunikowaniu
-
Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2017: Wokół dziejów używania polszczyzny - wspólnoty, potrzeby, zachowania komunikatywne
-
Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2016: Zachowanie językowe - spontaniczność i automatyzm
-
Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2015: Kontakty językowe w komunikowaniu
-
Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2014: Język w życiu wspólnoty
- Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2014: Język w życiu wspólnoty - spis treści i wstęp
- Traktat matematyczny "Geometra Polski" Stanisława Solskiego - początki polskiego dyskursu naukowo-dydaktycznego = The Mathematical Treaty "Geometra Polski" by Solski - the beginnings of Polish scientific discourse
- Frazeologiczny związek wyrazowy "polski hydraulik" <polnischer Klempner> w polskim i niemieckim dyskursie publicznym w 2005 roku = Phraseological collocation "polski hydraulik" <polnischer Klempner> <Polish Plumber> in the German and Polish Discourse 2005
- Zwyczaje językowe w komunikacji grup internetowych na przykładzie forum rodzicielskiego = Language habits in the Internet groups communication on the example of Internet forum for parents
- Od prośby do nakazu. Rada w "Poradniku domowym" Jacka Dziadkowskiego = From request to order. Advice in "Poradnik domowy" ("Home guidance") by Jacek Dziadkowski
- "Grammatyka dla Polaków chcących się uczyć angielskiego języka" (1788) z historycznojęzykoznawczego punktu widzenia. Rekonesans badawczy = "Grammar for Poles who want to learn English language" (1788) from the perspective of diachronic linguistics. Research reconnaissance
- Theoretical and Practical Problems of Acquiring Competence in Intercultural Communication in Polish, English and Russian = Teoretyczne i praktyczne aspekty nabywania kompetencji w zakresie komunikacji międzykulturowej w języku polskim, angielskim i rosyjskim
- Gry w postrzeganiu w drukach ulotnych z okresu baroku = Dynamic Reception of Single-leaf Prints of the Baroque Period
- Językowe sposoby zbiorowego kreowania typów bohaterów w memach internetowych = Language means of the personal models` collective creating in Internet memes
- Komunikowanie o literaturze kryminalnej w Internecie (na podstawie blogu "Żywi i umarli" Mariusza Czubaja) = Detective story in the Internet communication (based on the blog "The Living and the Dead" by Mariusz Czubaj)
- Polski leksem "interes" oświetlony ze wszystkich stron = A Polish word "business" (Polish interes) illuminated from all sides
- Kultywacja języka - starsze i nowsze koncepcje w ujęciu ekolingwistycznym = Language cultivation: older and newer concepts in ecolinguistic approach
- Językowy obraz konia w polszczyźnie jako wyraz tradycji wspólnoty szlacheckiej = Linguistic picture of a horse in the Polish language as an expression of the noble community tradition
- Wokół dydaktyki językoznawczej diachronii = On teaching linguistic diachrony
- Warunki funkcjonowania prawno-administracyjnej odmiany polszczyzny w XIX wieku = The situation of legal and administrative variety of Polish in the nineteenth century
- Tradycja i nowoczesność w formułach powitań i pożegnań na przykładzie języka mówionego mieszkańców gminy Zadzim = Tradition and modernity in greetings and farewells` formulas on the example of spoken language of the municipality of Zadzim`s residents
- "Człowiek mówiony". Społeczni "aktorzy" jako produkty praktyk dyskursywnych = "Spoken people". Social "players" as products of discourse practices
- Język protokołów z posiedzeń Towarzystwa Polskich Rzemieślników w Zielonej Górze = Language of protocols of the meetings of Association of Polish Craftsmen in Zielona Góra
-
Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2013: Tożsamość w komunikowaniu
-
Zielonogórskie Seminaria Językoznawcze 2022: Bliskie otoczenie człowieka: Leksyka, teksty, dyskursy
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Uździcka, Marzanna; Zarębski, Rafał, Wokół dydaktyki językoznawczej diachronii = On teaching linguistic diachrony | 2023-11-02 |
