Advanced search ?

Object

Pozycjonowanie jako kategoria analizy nauczycielskich narracji autobiograficznych = Positioning as a category of analysis of teachers` autobiographical narratives

Download

Title: Pozycjonowanie jako kategoria analizy nauczycielskich narracji autobiograficznych = Positioning as a category of analysis of teachers` autobiographical narratives

Creator:

Kowalska, Ewa

Date:

2017

Resource Type:

artykuł

Contributor:

Magda-Adamowicz, Marzenna - red. ; Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

Group publication title:

Rocznik Lubuski, 43

Abstract_pl:

Badania nad tożsamością nauczycieli stanowią istotny obszar badań pedeutologicznych. Wśrod prac empirycznych podejmujących tę problematykę, wyraźnie wyodrębnia się nurt badań wykorzystujących koncepcję metodologiczną zaproponowaną przez F. Schutze. Tekst jest próbą przybliżenia czytelnikom innego podejścia w badaniu tożsamości narracyjnej, nawiązującego do analizy konwersacyjnej. Istotą tego podejścia jest wprowadzenie do badań kategorii pozycjonowania, która może stanowić użyteczne narzędzie dla konceptualizacji i badania procesu konstytuowania się tożsamości narracyjnej.

Abstract:

Studies on teachers` identity constitute an essential field in pedeutologic research. Among empirical works undertaking this subject-matter, the research trend using F. Schutze`s methodological concept is clearly distinguishable. This article attempts at familiarizing the reader with a different, drawing on conversational analysis, approach to narrative identity research. The essence of this approach is to introduce the category of positioning into research. Positioning may be a useful tool for the conceptualization and the study of the process of narrative identity constitution.

Publisher:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii

Format:

application/pdf

Resource Identifier:

oai:zbc.uz.zgora.pl:79330

Pages:

31-42

Source:

Rocznik Lubuski, tom 43, część 1

Language:

pol

Rights:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Subject and keywords:

nauczyciele tożsamość narracyjna pozycjonowanie teacher narrative identity positioning

Object collections:

Last modified:

Jun 3, 2024

In our library since:

Jun 3, 2024

Number of object content hits:

29

All available object's versions:

https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/89143

Show description in RDF format:

RDF

Show description in OAI-PMH format:

OAI-PMH

Edition name Date
Pozycjonowanie jako kategoria analizy nauczycielskich narracji autobiograficznych = Positioning as a category of analysis of teachers` autobiographical narratives Jun 3, 2024

Objects

Similar
Rocznik Lubuski, 41
Rocznik Lubuski, 41

Społeczna rola intelektualisty-nauczyciela akademickiego - refleksje = A social role of an intellectual - an academic teacher - afterthoughts

Kowalski, Mirosław Kowalska, Ewa Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2015
artykuł
Rocznik Lubuski, 43
Rocznik Lubuski, 43

From schemes to the teacher`s pedagogical creativity in cyberculture = Od schematu do twórczości pedagogicznej nauczyciela w cyberkulturze

Magda-Adamowicz, Marzenna Magda-Adamowicz, Marzenna - red. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

2017
artykuł
Rocznik Lubuski, 47
Rocznik Lubuski, 47

Professional development of academic teachers in the audit culture = Rozwój zawodowy nauczycieli akademickich w kulturze audytu

Szplit, Agnieszka Bochno, Ewa - red. Kopaczyńska, Iwona - red.

2021
artykuł
Dziecko i nauczyciel w kulturze artystycznej
Dziecko i nauczyciel w kulturze artystycznej

Dialog muzyczny dziecka i nauczyciela w przedszkolu = The child and teacher`s musical dialogue in kindergarten

Kisiel, Mirosław Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017
rozdział w książce
Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji
Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji

Przedszkole - ważny etap w życiu dziecka = Pro-health attitudes in preschool children

Wrotniewska, Małgorzata Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017
rozdział w książce
Rocznik Lubuski, 43
Rocznik Lubuski, 43

Współczesny nauczyciel - wybrane problemy i wyzwania zawodowego funkcjonowania = The contemporary teacher - sellected requirements and challenges of professional functioning

Olczak, Agnieszka Magda-Adamowicz, Marzenna - red. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

2017
artykuł
Dziecko/uczeń
Dziecko/uczeń

Kompetencje nauczycieli w zakresie edukacji muzycznej uczących w klasach I-III w szkole ogólnodostępnej = The skills of teachers in the field of music education students in classes I-III in mainstream school

Matuszak, Lucyna Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2016
rozdział w książce
Rocznik Lubuski, 43
Rocznik Lubuski, 43

Stałość i zmienność warsztatu pracy nauczyciela = Stability and changeability of the teacher`s tools and skills

Kabat, Małgorzata Magda-Adamowicz, Marzenna - red. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

2017
artykuł
More

Contact details

Address

University Library
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Phone

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

repozytorium@uz.zgora.pl

Visit us!

This page uses 'cookies'. More information