Wróć do szkoły sześciolatku - czyli o kompetencjach społecznych i emocjonalnych dzieci w świetle badań = Six-year-olds, come back to school! - on social and educational competence of children in light of studies - Digital Library of Zielona Góra

Skip to main menu
Skip to search engine
Skip to content
Skip to footer

Wróć do szkoły sześciolatku - czyli o kompetencjach społecznych i emocjonalnych dzieci w świetle badań = Six-year-olds, come back to school! - on social and educational competence of children in light of studies

Title: Wróć do szkoły sześciolatku - czyli o kompetencjach społecznych i emocjonalnych dzieci w świetle badań = Six-year-olds, come back to school! - on social and educational competence of children in light of studies

Creator:

Kruszewska, Aleksandra ; Nazaruk, Stanisława

Date:

Resource Type:

Contributor:

Bąbka, Jarosław - red ; Zajdel, Krzysztof - red.

Group publication title:

Rocznik Lubuski, 46

Abstract_pl:

Ustawa z 14 listopada 2013 roku wprowadziła obowiązkową edukację dla dzieci sześcioletnich. Dwa lata później, 29 grudnia 2015 roku, zniesiono ten obowiązek. Jednym z powodów był, powszechnie głoszony, brak wystarczających kompetencji emocjonalnych dzieci. Wery?kacją dobrego przygotowania przedszkolnego jest osiągnięcie przez dzieci dojrzałości szkolnej - przejawiającej się w dobrym i adekwatnym do wieku przygotowaniu społecznym i emocjonalnym. Prezentowany artykuł stanowi doniesienie z badań, które są porównaniem umiejętności społecznych i emocjonalnych dzieci kończących edukację przedszkolną (na podstawie emocji i uczuć), a będących w różnym wieku metrykalnym.

Abstract:

The Act of November 13, 2013 made education of six-year-old children compulsory. Two years later, on December 29, 2015, this obligation was abolished. One of the reasons for this was the widely proclaimed lack of su?cient emotional competence of children. The achievement of good pre-school education is veri?ed through the achievement of school readiness by children - visible in good social and emotional preparation adequate to their age. The article is a report on studies that compare social and emotional abilities of children (on the basis of their emotions and feelings) who have completed their pre-school education and are to start school.

Publisher:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Format:

application/pdf

Resource Identifier:

oai:zbc.uz.zgora.pl:79609

DOI:

click here to follow the link

Pages:

Source:

Rocznik Lubuski, tom 46, część 1

Language:

Rights:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Subject and keywords:

kompetencje społeczne kompetencje emocjonalne sześciolatek siedmiolatek dojrzałość szkolna emocje uczucia social competences emotional competence six-year-olds seven-yearolds school readiness emotions feelings

Object collections:

Repository > Faculties > Faculty of Education, Psychology and Sociology

Repository > Types of work > Articles

Repository > Scientific journals and UZ publishing series > Lubuski Yearbook

Last modified:

Jul 3, 2024

In our library since:

Jun 26, 2024

Number of object content hits:

45

All available object's versions:

https://zbc.uz.zgora.pl/repozytorium/publication/89414

Show description in RDF format:

Show description in OAI-PMH format:

Rocznik Lubuski

Edition name	Date
Wróć do szkoły sześciolatku - czyli o kompetencjach społecznych i emocjonalnych dzieci w świetle badań = Six-year-olds, come back to school! - on social and educational competence of children in light of studies	Jul 3, 2024

Objects

Similar

O znaczeniu estetycznego ukształtowania przekazu w kontekście obrazy uczuć religijnych = Relationship between estetic shape of art and offense of religious feelings

Dąbrowska, Dorota Steciąg, Magdalena - red. nauk. Kaczor, Monika - red. nauk.

2019

artykuł

Dziecko i nauczyciel w kulturze artystycznej

Dziecko i nauczyciel w kulturze artystycznej

Dlaczego warto rozwijać u dziecka zdolność do czytania i ekspresji emocji? Refleksja z badań własnych muzykoterapeuty = Why develop child`s ability to grow to read and express emotions? Reflection from the researcher`s own music therapist

Szymajda, Agnieszka Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Dziecko i nauczyciel w kulturze artystycznej

Dziecko i nauczyciel w kulturze artystycznej

Możliwości wykorzystania biblioterapii w stymulowaniu rozwoju emocjonalnego starszych dzieci w przedszkolu = Possible use of bibliotherapy in stimulating emotional development of older children in kindergarten

Pasterniak-Kobyłecka, Ewa Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red nauk.

2017

rozdział w książce

Rocznik Lubuski, 46

Rocznik Lubuski, 46

Nieformalni opiekunowie osób starszych - doświadczenia i uczucia oraz ich potrzeby związane z pełnioną rolą = Experiences, feelings and needs of informal caregivers of elderly people

Herudzińska, Małgorzata H. Nowak, Beata Maria - red. Paprzycka, Emilia - red. Narkiewicz-Niedbalec, Ewa - red.

2020

artykuł

Rocznik Lubuski, 43

Rocznik Lubuski, 43

Wyzwania cyberprzestrzeni a wybrane kompetencje nauczycieli i uczniów = Challenges in cyberspace and selected compitences of the teacher and the pupil

Popławska, Agata Aniskievich, Tatiana Magda-Adamowicz, Marzenna - red. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

2017

artykuł

Scripta Humana, 13

Scripta Humana, 13

Radość, duma, niepokój? kilka lingwistyczno-kulturologicznych uwag o emocjach filmowców utrwalonych w "Zagrajcie mi to pięknie. <Pan Tadeusz> według Andrzeja Wajdy" Marka Millera = Joy, pride, ankiety? a few linguistic-culturological remarks on the filmmakers` emotions preserved in "Zagrajcie mi to pięknie. <Pan Tadeusz> according to Andrzej Wajda" by Mark Miller

Węgorowska, Katarzyna Kulczycka, Dorota - red. nauk.

2019

rozdział w książce

Filologia Polska, z. 5

Filologia Polska, z. 5

Przeszłość południowokresowej rezydencji w Psarach utrwalona w archiwum ludzkiej pamięci i wybranych, współczesnych źródłach pisanych (refleksje filologiczno-lingwokulturologiczne) = The past of the Polish southeastern borderlands residence in Psary preserved in an archive of human memory and selected contemporary records (philological-linguaculturological reflections)

Węgorowska, Katarzyna Sztyber, Radosław - red. nacz.

2019

artykuł

Synergia edukacji artystycznej i rozwoju inteligencji emocjonalnej ucznia. Zarys problemu = The synergy of artistic education and the development of emotional intelligence of a student. Outline of the problem

Pasterniak-Kobyłecka, Ewa Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2016

rozdział w książce

More

Contact details

Address

University Library
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Phone

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

repozytorium@uz.zgora.pl

Visit us!

http://www.uz.zgora.pl/

This page uses 'cookies'. More information