Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa udostępnia 65 882 obiektów cyfrowych
Obiekt
Tytuł: Edukacja akademicka w dobie sztucznej inteligencji = Academic education in the age of artificial intelligence
Współtwórca:
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
Artykuł podejmuje refleksję nad edukacją akademicką w dobie dynamicznego rozwoju sztucznej inteligencji, analizując jej implikacje w trzech kluczowych wymiarach funkcjonowania uniwersytetu: dydaktycznym, naukowym i organizacyjnym. Autor odwołuje się do paradygmatów konstruktywistycznego i transformatywnego, koncepcji kreatywnego uczenia się Mitchela Resnicka oraz modelu SAMR, wskazując na potencjał pracy projektowej, autonomii i refleksyjnego wykorzystania technologii cyfrowych. ; W części poświęconej etosowi akademii zaprezentowano napięcia między etosem akademickim, postakademickim i przemysłowym, akcentując potrzebę dialogu między wartościami a logiką efektywności. Analiza modeli organizacyjnych uczelni prowadzi do wskazania znaczenia partycypacyjnych i zdecentralizowanych form przywództwa. Artykuł stanowi głos w debacie nad przyszłością uniwersytetu jako przestrzeni rozwoju wiedzy, kompetencji i odpowiedzialnej wspólnoty akademickiej.
Abstract:
The article reflects on academic education in the age of dynamic development of artificial intelligence, analyzing its implications across three key dimensions of university functioning: teaching, research, and organization. The author draws on constructivist and transformative paradigms, Mitchell Resnick`s concept of creative learning, and the SAMR model, highlighting the potential of project-based work, autonomy, and the reflective use of digital technologies. ; In discussing the academic ethos, the article outlines the tensions between the academic, post-academic, and industrial models, emphasizing the need for dialogue between values and the logic of efficiency. The analysis of organizational models of universities points to the importance of participatory and decentralized forms of leadership. The article contributes to the debate on the future of the university as a space for the development of knowledge, competencies, and a responsible academic community.
Wydawca:
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe ; Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórski, Wydział Nauk Społecznych
Format:
Identyfikator zasobu:
DOI:
Strony:
Źródło:
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Jednostki organizacyjne > Wydział Nauk Społecznych
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Typy utworów > Artykuły
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Czasopisma naukowe i serie wydawnicze UZ > Rocznik Lubuski
Data ostatniej modyfikacji:
27 mar 2026
Data dodania obiektu:
27 mar 2026
Liczba wyświetleń treści obiektu:
0
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/publication/105915
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Edukacja akademicka w dobie sztucznej inteligencji = Academic education in the age of artificial intelligence | 27 mar 2026 |
Obiekty Podobne
Czerepaniak-Walczak, Maria Bochno, Ewa - red.
Gałat, Wioleta Bochno, Ewa - red.
Adaszyńska, Ewa Kuncewicz, Małgorzata Buck, Andrzej - red. Simonjetz, Monika - red. Bartkowiak, Przemysław - red.
Oleksiuk, Marcin Szastaj, Paulina Bąbka, Jarosław - red Kowalska, Ewa - red.
Kaczorowska-Spychalska, Dominika Moczulska, Marta - red. Preston, Peter- red. jęz. Stankiewicz, Janina - red. nacz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Adamczyk, Janusz- red. Skalik, Jan - red.
Pawlicka, Kinga Bal, Monika Stankiewicz, Janina - red. nacz. Preston, Peter- red. jęz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Skalik, Jan - red. Moczulska, Marta - red. Adamczyk, Janusz- red.
Golub, Kristina Kuczyński, Tadeusz - red.
Nojszewski, Olgierd Bochno, Ewa - red.
