Object
Title: Wybrane zagadnienia z metodyki pracy dyrygenta z orkiestrą szkoły muzycznej I-go stopnia = Selected aspects of teaching and conducting orchestras at the primary music schools
Contributor:
Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.
Group publication title:
Abstract_pl:
Autorka podejmuje wybrane zagadnienia z zakresu problematyki prowadzenia orkiestr szkolnych I stopnia. Omawiane są sposoby organizowania i prowadzenia zespołów, szczególnie smyczkowych. Artykuł jest próbą ujęcia kluczowych zagadnień dla efektywnej pracy z orkiestrą, takich jak m.in.: przygotowanie głosów orkiestrowych, dobór repertuaru, praca nad ogólnie rozumianym umuzykalnieniem dzieci. ; Realizacja materiału muzycznego oraz organizacja procesu nauczania w ramach pracy z zespołem powinna zostać oparta na ogólnych zasadach dydaktyki, przy możliwie najefektywniejszym wykorzystaniu warsztatu dyrygenckiego. Tekst uzupełnia omówienie konstrukcji oraz cech utworów dla dzieci, stanowiące wstęp do tworzenia prostych aranżacji utworów z przeznaczeniem na orkiestrę dziecięcą.
Abstract:
The author discusses selected issues concerning conducting orchestras at the primary music schools. The paper analyses the ways of organizing and conducting ensembles, particularly string ones. The article is an attempt to approach the key issues for the effective work with the orchestra, such as preparation of orchestral parts, repertoire or general music education. ; The music performance and the organization of the process of ensemble teaching should be based on the general principles of teaching, having regard to the most efficient possible use of the conductor professional skills. The text is completed with the discussion of the structure and characteristics of works for children, which is a kind of introduction into simple arrangements for children`s orchestras.
Publisher:
Zielona Góra ; Skarbona: Stowarzyszenie Polskich Muzyków Kameralistów
Format:
Resource Identifier:
Pages:
Source:
Edukacja artystyczna - nowe wyzwania
Language:
Rights:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Object collections:
Last modified:
Feb 21, 2023
In our library since:
Feb 21, 2023
Number of object content hits:
120
All available object's versions:
https://zbc.uz.zgora.pl/publication/78024
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Edukacja artystyczna - nowe wyzwania
- Edukacja artystyczna - nowe wyzwania - spis treści i wprowadzenie
- Charakter doświadczanej edukacji artystycznej a miejsce sztuki w osobistym systemie wartości młodzieży = The nature of the experienced artistic education and a place of art in the personal value system of youth
- "Homo poeticus" - edukacyjne wyzwanie, dydaktyczne transgresje = "Homo poeticus" - educational challenge, transgressive teaching
- Zmysł estetyczno-artystyczny dziecka a ilustracja w książce = The aesthetic-artistic sense of the child but the illustration in the book
- Zdolności muzyczne dzieci - badania pilotażowe = Children`s musical abilities
- Muzyka a emocje dziecka w wieku przedszkolnym = Music and emotion by preschool aged children
- Model nowosądecki w edukacji muzycznej = Model nowosądecki in music education
- Wybrane aspekty pracy dydaktyczno-wychowawczej realizowanej w szkolnych zespołach muzycznych = Selected aspects of teaching and conducting school music groups
- Wybrane zagadnienia z metodyki pracy dyrygenta z orkiestrą szkoły muzycznej I-go stopnia = Selected aspects of teaching and conducting orchestras at the primary music schools
- Możliwości wykorzystania instrumentarium muzycznego Carla Orffa w edukacji muzycznej - od teorii do praktyki edukacji elementarnej = The Possibilities of Application of the Carl Orff`s Music Instruments in Music Education - from Theory to the Elementary Education Teaching Practice
- Świadomość nauczycieli w zakresie aktywności głosowej i higieny = Teachers` awareness of the issue of voice emission and hygiene
- Założenia (nie tylko) teoretyczne profilaktyki zaburzeń głosu dziecięcego = Presupposition (not only) the theoretical prevention of voice disorders in children
- Możliwości połączenia elementów logorytmiki i metody "Dyna-Lingua M.S." w terapii logopedycznej = Possibilities of combining speech rhythm exercises with the "Dyna-Lingua M.S." method in speech therapy
- Specyfika pracy nauczyciela z zespołem wokalnym = The specificity of the teacher`s work with the vocal ensemble
- O znaczeniu kształcenia kameralnego muzyków = The Importance of Teaching Chamber Music to Musicians
- Zasoby indywidualne i systemowe w diadzie mistrz-uczeń = The individual and system resources in the master-student relation
- Kilka myśli o nauczaniu kameralistyki = Selected reflections on teaching chamber music
- Duet fortepianowy = Piano duo - selected reflections
- Uczeń zdolny w dobie reformy. Relacje: uczeń-szkoła, szkoła-dom, nauczyciel-rodzice = Talented student and a reform. Interactions: student-school, school-home, teacher-parents
- Czytanie a`vista w szkole muzycznej II-go stopnia = Sight reading in secondary music schools
- Rola muzyki współczesnej w kształceniu pianistycznym - wybrane aspekty zagadnienia = The role of contemporary music in piano education - selected aspects
- Czy dyrygent jest nam zawsze potrzebny? Praca z orkiestrą młodzieżową "od pulpitu" - refleksje = Do we always need a conductor? Serving as a concertmaster in the conductorless youth chamber orchestra - reflections
- Projekty i ich realizacja w szkołach muzycznych = The implementation of educational projects at music schools
- "Genius Loci - muzeum biograficzne Jana Matejki, różne aspekty działalności" = "Genius Loci - the biographical museum of Jan Matejko, the various aspects of activity"
- Muzyka etniczna jako element innowacyjności i modernizacji czeskiego wychowania muzycznego = Ethnic music as a component of innovation and modernisation of Czech music education
- MUSICA COMMUNITAS INTERCULTURALIS - międzynarodowe festiwale i wymiany kulturalne dzieci i młodzieży jako przykłady budowania międzykulturowej wspólnoty muzycznej = MUSICA COMMUNITAS INTERCULTURALIS - international festivals and cultural exchanges of children and young people as examples of building cross-cultural community of music
- Prawo autorskie jako element kształcenia artystycznego oraz podstawa działalności kulturalnej szkół = Copyright law as a part of artistic curriculum and basis for schools` cultural activities
