Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Pobierz

Tytuł: Wrażliwość moralna dzieci w wieku 7-10 lat prawidłowo rozwiniętych i upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim (rekonesans z badań)

Autor:

Magda-Adamowicz, Marzenna

Data wydania:

2003

Typ zasobu:

artykuł

Współtwórca:

Ferenz, Krystyna - red.

Tytuł publikacji grupowej:

Rocznik Lubuski, 29

Streszczenie:

Rozwój moralny dzieci rozwijających się prawidłowo i z upośledzeniami przejawia się interioryzacją zasad i norm moralnych obowiązujących w danym społeczeństwie i ich przestrzeganiem w codziennych zachowaniach. ; Potencjalną pobudką do zachowań, w których wyrażają się postawy moralne jednostki, etapem wstępnym w rozwoju poszczególnych aspektów moralności jest wrażliwość moralna. ; Stąd też przedmiotem niniejszych rozważań jest ukazanie wrażliwości moralnej dzieci o prawidłowym rozwoju i upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim.

Wydawca:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:58849

Strony:

103-114

Źródło:

Rocznik Lubuski, tom 29

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

dziecko wczesnoszkolne dziecko pełnosprawne dziecko z niepełnosprawnością rozwój moralność

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

2021-12-02

Data dodania obiektu:

2021-07-26

Liczba wyświetleń treści obiektu:

494

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/publication/65638

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Wrażliwość moralna dzieci w wieku 7-10 lat prawidłowo rozwiniętych i upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim (rekonesans z badań) 2021-12-02

Obiekty

Podobne

Jakość dzieciństwa twórczych dzieci 7-9-letnich w perspektywie rodzinnej i lokalnej

Magda-Adamowicz, Marzenna

2018
książka
Dydaktyka Literatury, 25
Dydaktyka Literatury, 25

Twórcze kształcenie. Utopia czy rzeczywistość = Creative education - utopia whether reality

Magda-Adamowicz, Marzenna Pasterniak, Wojciech (1935-2018 ) - red.

2005
artykuł
Dziecko/uczeń
Dziecko/uczeń

Od cudownego dziecka do mistrzostwa, czyli o znaczeniu interakcji wieloczynnikowej twórczości Wolfganga Amadeusza Mozarta = From a child prodigy to the championship, that is about meaning of multifactorial interaction in the artistic works of Wolfgang Amadeus Mozart

Magda-Adamowicz, Marzenna Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk.

2016
rozdział w książce

Wizerunek twórczego pedagogicznie nauczyciela klas I-III

Magda-Adamowicz, Marzenna

2007
książka

Uwarunkowania efektywności kształcenia nauczycieli klas I-III w zakresie twórczości pedagogicznej

Magda-Adamowicz, Marzenna

2009
książka
Rocznik Lubuski, 41
Rocznik Lubuski, 41

Znaczenie "pedagogiki twórczości" w kształceniu pedagogicznym = The significance of the "pedagogy of creativity" in pedagogy education

Magda-Adamowicz, Marzenna Kowalski, Mirosław - red. Kowalska, Ewa - red.

2015
artykuł
Rocznik Lubuski, 43
Rocznik Lubuski, 43

From schemes to the teacher`s pedagogical creativity in cyberculture = Od schematu do twórczości pedagogicznej nauczyciela w cyberkulturze

Magda-Adamowicz, Marzenna Magda-Adamowicz, Marzenna - red. Pasterniak-Kobyłecka, Ewa - red.

2017
artykuł
Health
Health

Health an interdisciplinary study - spis treści

Kataryńczuk-Mania, Lidia - red. nauk. Przybysz-Zaremba, Małgorzata - red. nauk.

2018
rozdział w książce
Więcej

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu
Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

kontakt@zbc.uz.zgora.pl

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna
im. C. Norwida w Zielonej Górze
al. Wojska Polskiego 9
65-077 Zielona Góra

(+48) 68 453 26 06

p.karp@biblioteka.zgora.pl

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji