Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

O uczniowskim doświadczaniu wsparcia w nowych obszarach poradnictwa = On students` experience of support in new counseling areas

Pobierz

Tytuł: O uczniowskim doświadczaniu wsparcia w nowych obszarach poradnictwa = On students` experience of support in new counseling areas

Autor:

Siarkiewicz, Elżbieta

Data wydania:

2010

Typ zasobu:

artykuł

Współtwórca:

Miłkowska, Grażyna - red.

Tytuł publikacji grupowej:

Rocznik Lubuski, 36

Streszczenie:

Rodzina, której tradycyjnie przypisuje się zadanie wprowadzania młodych ludzi w życie społeczne, wspierania ich w sytuacjach trudnych lub kryzysowych, obecnie postrzegana jest jako bezradna wobec niejasnej, niezrozumiałej teraźniejszości i nieprzewidywalnej przyszłości. W artykule autorka pokazuje nowe obszary, w których młodzi ludzie szukają pomocy i wsparcia. Społecznościowe strony internetowe i blogi uczniowskie są przedstawiane jako przestrzeń, w której praktyka doradcza jest inicjowana i realizowana. Jest ona nieformalna, przypadkowa, często anonimowa, niezobowiązująca i dostępna dla młodych ludzi na "zawołanie".

Abstract:

The family, traditionally ascribed the task of introducing young people into social life, supporting them in difficult or crisis situations, is presently perceived as helpless in relation to unclear, incomprehensible present and unpredictable future. In the article, the author shows some new areas in which youngsters seek help and support. Community websites and students` blogs are presented as the space in which counseling practice is initiated and realized. It is informal, incidental, often anonymous, noncommittal and available to young people at their "beck and call".

Wydawca:

Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:zbc.uz.zgora.pl:84080

Strony:

257-266

Źródło:

Rocznik Lubuski, tom 36, część 1

Jezyk:

pol

Prawa do dysponowania publikacją:

Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego

Temat i słowa kluczowe:

poradnictwo media społecznościowe social media młodzież szkolna

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

2025-04-09

Data dodania obiektu:

2025-04-09

Liczba wyświetleń treści obiektu:

31

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://zbc.uz.zgora.pl/publication/94113

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
O uczniowskim doświadczaniu wsparcia w nowych obszarach poradnictwa = On students` experience of support in new counseling areas 2025-04-09

Obiekty

Podobne
Management, vol. 24 (2020)
Management, vol. 24 (2020)

Behavioral intention of young consumers towards the acceptance of social media marketing in Emerging Markets

Thao Nguyen Thi Phuong Anh Nguyen Van Stankiewicz, Janina - red. nacz. Preston, Peter- red. jęz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Skalik, Jan - red. Moczulska, Marta - red. Adamczyk, Janusz- red.

2020
artykuł
ZSJ 2018
ZSJ 2018

Estetyka językowa a komunikacja w Internecie na przykładzie życzeń na Facebooku = Language aesthetics and Internet communication based on the wishes on Facebook

Ławecka, Izabella Steciąg, Magdalena - red. nauk. Kaczor, Monika - red. nauk.

2019
artykuł
Rocznik Lubuski, 47
Rocznik Lubuski, 47

Między nerdem a zawodnikiem - autokreacja wizerunku e-sportowców w mediach społecznościowych na przykładzie Facebooka = Between a nerd and a player - self-creation of thee-sports players` social media image based on the example of Facebook

Kinal, Artur Nyćkowiak, Justyna - red. Kołodziej, Tomasz - red. Jasny, Michał - red.

2021
artykuł
Rocznik Lubuski, 49
Rocznik Lubuski, 49

Media use and social capital among the youth: an analysis of civic engagement during leisure time = Korzystanie z mediów a kapitał społeczny wśród młodzieży: analiza aktywności obywatelskiej w czasie wolnym

Pavić, Željko Livazović, Goran Zielińska, Maria - red. Lisowski, Krzysztof - red.

2023
artykuł
Management, vol. 26 (2022)
Management, vol. 26 (2022)

The Impact of Social Media Sites on Developing Consistently among Students to Achieve Responsible Behaviour: a Field Study for Students of Northern Border University

Benarous, Djamel Al-Enezi, Hamood Louail, Bilal Stankiewicz, Janina - red. nacz. Preston, Peter- red. jęz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Skalik, Jan - red. Moczulska, Marta - red. Adamczyk, Janusz- red.

2022
artykuł
Poradoznawstwo - kontynuacja
Poradoznawstwo - kontynuacja

Część 4. Rozdział 12 - O zastosowaniu dorobku etnometodologii w badaniach nad poradnictwem (dokument dostępny po zalogowaniu tylko dla osób z dysfunkcją wzroku)

Siarkiewicz, Elżbieta Kargulowa, Alicja (1936- ) - red.

2009
rozdział w książce
Management, Vol. 20 (2016)
Management, Vol. 20 (2016)

Professional image creation by students on social media sites (in the light of empirical research) = Kreowanie wizerunku zawodowego przez studentów w serwisach społecznościowych (w świetle badań empirycznych)

Stankiewicz, Janina Bortnowska, Hanna Moczulska, Marta - red. Preston, Peter- red. jęz. Stankiewicz, Janina - red. nacz. Zmyślony, Roman - red. statyst. Adamczyk, Janusz- red. Skalik, Jan - red.

2016
artykuł
Relacje, t. 2
Relacje, t. 2

Wokół triady ciało - zdrowie - media (analizy i refleksje) = Around the triad body - health - media (analyses and reflections)

Porycka, Anna

2016
artykuł
Więcej

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Uniwersytetu
Zielonogórskiego
al. Wojska Polskiego 71
65-762 Zielona Góra

Telefon

(+48) 68 328 21 55

E-Mail

kontakt@zbc.uz.zgora.pl

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna
im. C. Norwida w Zielonej Górze
al. Wojska Polskiego 9
65-077 Zielona Góra

(+48) 68 453 26 06

p.karp@biblioteka.zgora.pl

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji