Obiekt
Tytuł: Funkcjonowanie uczniów należących do grup rówieśniczych i bez przynależności grupowej w relacji ja-zadanie = Functioning of students belonging to peer groups and without group membership in the relation me-task
Współtwórca:
Tytuł publikacji grupowej:
Streszczenie:
Funkcjonowanie jednostki w roli ucznia w dużej mierze zależy od przynależności do grupy. Uczniowie gimnazjum, którzy należą do grup rówieśniczych w klasie, mają pozytywny stosunek do szkoły. Jest to dla nich miejsce spotkań z rówieśnikami, którzy udzielają im pomocy i wsparcia niezbędnego do prawidłowego funkcjonowania w roli ucznia. Tacy uczniowie częściej czują się w szkole dobrze i bezpiecznie. Niewielu uczniów, którzy są członkami grup rówieśniczych, rozwija swoje hobby i zainteresowania. Wolą towarzystwo rówieśników i spędzanie z nimi wolnego czasu. ; Uczniowie, którzy nie należą do żadnej grupy rówieśniczej, traktują szkołę jako zło konieczne i nie nadają jej pozytywnego znaczenia. Unikają wielu zadań wynikających z roli ucznia i nie są w satysfakcjonujących relacjach z kolegami z klasy (nie otrzymują od nich żadnego wsparcia ani pomocy). Szkoła jest dla nich miejscem, w którym nie czują się bezpieczni (zarówno fizycznie, jak i psychicznie). Dlatego należą do grupy uczniów zagrożonych wypadnięciem z systemu szkolnego.
Abstract:
The functioning of an individual in the role of a student depends largely on group membership. Junior high school students who belong to peer groups in class have a positive attitude to school. For them it is a place to meet their peers who provide them with help and support indispensable to the proper functioning in the role of a student. Such students more often feel good and safe at school. Few students who are the members of peer groups develop their hobbies and interests. They prefer the company of their peers and spend their free time with them. ; The students who do not belong to any peer groups treat school as a necessary evil and do not give it a positive meaning. They avoid numerous tasks resulting from the role of a student and are not in satisfactory relationships with their classmates (they do not get any support or help from them). For them school is a place where they do not feel secure (both physically and mentally). Therefore they belong to the group of students being at risk of falling out of the school system
Wydawca:
Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Format:
Identyfikator zasobu:
Strony:
Źródło:
Rocznik Lubuski, tom 39, część 2
Jezyk:
Prawa do dysponowania publikacją:
Biblioteka Uniwersytetu Zielonogórskiego
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Jednostki organizacyjne > Wydział Nauk Społecznych
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Typy utworów > Artykuły
- Zielonogórska Biblioteka Cyfrowa > Repozytorium > Czasopisma naukowe i serie wydawnicze UZ > Rocznik Lubuski
Data ostatniej modyfikacji:
2025-05-19
Data dodania obiektu:
2025-05-19
Liczba wyświetleń treści obiektu:
4
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://zbc.uz.zgora.pl/publication/95789
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
-
Rocznik Lubuski
-
Rocznik Lubuski (t. 50)
-
Rocznik Lubuski (t. 49)
-
Rocznik Lubuski (t. 48)
-
Rocznik Lubuski (t. 47)
-
Rocznik Lubuski (t. 46)
-
Rocznik Lubuski (t. 45)
-
Rocznik Lubuski (t. 44)
-
Rocznik Lubuski (t. 43)
-
Rocznik Lubuski (t. 42)
-
Rocznik Lubuski (t. 41)
-
Rocznik Lubuski (t. 40)
-
Rocznik Lubuski (t. 39)
-
Rocznik Lubuski (t. 39, cz. 1): Nowe tendencje w badaniach społecznych
-
Rocznik Lubuski (t. 39, cz. 2): Pedagogika społeczna na rzecz społeczności lokalnych
- Rocznik Lubuski (t. 39, cz. 2): Pedagogika społeczna na rzecz społeczności lokalnych - spis treści i wstęp
- Społeczność lokalna, zbiorowość terytorialna a instyncjonalizacja ideologii lokalizmu/regionalizmu = Local community, territorial collectivity and the process of ideology institutionalization of localism/regionalism
- Poczucie lokalności we wspólnotach wirtualnych = A sense of locality in virtual communities
- Rodzina o zmienionej strukturze wewnętrznej jako źródło wykluczenia społecznego młodzieży = Family with the modified internal structure as the source of social exclusion of the youth
- Rodzinne i osobiste czynniki sprzyjające uzależnieniu młodzieży gimnazjalnej od mediów = Picture of teenagers at risk of becoming addicted to the media (or: factors encouraging the addiction of junior high school students to the media)
- Kościół katolicki w Zielonej Górze przed konfliktem w maju 1960 roku = Catholic Church in Zielona Góra before the conflict in may 1960
- Działalność Ochotniczych Straży Pożarnych w gminie Zielona Góra = Activities of volunteer fire brigades in Zielona Góra commune
- Wspieranie dziecka i rodziny w edukacji szkolnej okresu transformacji = Supporting the child and family in the transformation of school education
- Młodzi Lubuszanie w przestrzeni społecznej szkoły gimnazjalnej = Young Lubuskie inhabitants witin the junior high school social space
- Poczucie bezpieczeństwa młodych zielonogórzan = Sense of security of young people in Zielona Góra
- Przeżywanie żałoby przez dzieci = Experiencing grief by children
- Dylematy i ograniczenia podmiotowości menedżerów pracujących w firmach międzynarodowych działających na terenie województwa lubuskiego = Dillemas and limitations of managers` subjectivity who work in international companies operating in Lubuskie Voivodship
- Cechy klientów pomocy społecznej w opiniach studentów i pracowników socjalnych - komunikat z badań = Clients of social assistance services perceived by students and social workers - research results
- Niespojność postulowana - profilaktyka i interwencja = Postulated inconsistency - prevention and intervention
- Zdrowie publiczne jako problem i inspiracja rozwoju zawodowego na tle innych obszarów pracy zawodowej okresu bezpośrednio powojennego na Ziemiach Zachodnich = Public health as a problem and inspiration of a professional development against a background of other areas of work during the immediately post-war period in the western lands
- Znaczenie edukacji w kształtowaniu poczucia wpływu młodzieży gimnazjalnej = Importance of education in shaping a sense of influence among junior high school students
- Minimalizowanie zachowań ryzykownych młodzieży oraz wspieranie czynników chroniących w świetle teorii resilience = Minimazing risky behaviours of young people and supporting protective factors in the light of resilience theory
- Funkcjonowanie uczniów należących do grup rówieśniczych i bez przynależności grupowej w relacji ja-zadanie = Functioning of students belonging to peer groups and without group membership in the relation me-task
- Wizja własnego życia i rytuały rodzinne wskazywane jako życiowe źródła wsparcia = Vision of your life and family rituals, support sources
- Współpraca w doświadczeniach studentów = Experience in cooperation of Univeristy of Zielona Góra students
- Wybrane aspekty sytuacji zawodowej a typ zawodu = Selected aspects of professional situation and type of a job
- Funkcje sportu. Wybrane problemy = Functions of sport. Selected problems
- Kształtowanie się tożsamości zielonogórskiej pedagogiki (1971-2011) - recenzja
- Katedra Pedagogiki Społecznej. Rozwój i struktura
- Projekt "Życie Lubuszan. Współczesność i perspektywy"
-
Rocznik Lubuski (t. 39, cz. 1): Nowe tendencje w badaniach społecznych
-
Rocznik Lubuski (t. 38)
-
Rocznik Lubuski (t. 37)
-
Rocznik Lubuski (t. 36)
-
Rocznik Lubuski (t. 35)
-
Rocznik Lubuski (t. 34)
-
Rocznik Lubuski (t. 33)
-
Rocznik Lubuski (t. 32)
-
Rocznik Lubuski (t. 31)
-
Rocznik Lubuski (t. 30)
-
Rocznik Lubuski (t. 29)
-
Rocznik Lubuski (t. 28)
-
Rocznik Lubuski (t. 27)
-
Rocznik Lubuski (t. 26)
-
Rocznik Lubuski (t. 25): Przeszłość i teraźniejszość pogranicza lubuskiego
-
Rocznik Lubuski (t. 24)
-
Rocznik Lubuski (t. 23)
-
Rocznik Lubuski (t. 22)
-
Rocznik Lubuski (t. 21): Społeczne postawy młodzieży miast przygranicznych
-
Rocznik Lubuski (t. 20): wydanie specjalne: Lubuskie Towarzystwo Naukowe 1964-1994. Informacje, refleksje, zamierzenia.
-
Rocznik Lubuski (t. 19): Ziemie Zachodnie w okresie i zasięgu Powstania Kościuszkowskiego
-
Rocznik Lubuski (t. 18): Polacy - Niemcy: idea dobrego sąsiedztwa
-
Rocznik Lubuski (t. 17): Zjednoczone Niemcy; Region Zachodni; Nowa Polska
-
Rocznik Lubuski (t. 16)
-
Rocznik Lubuski (t. 15)
-
Rocznik Lubuski (t. 14)
-
Rocznik Lubuski (t. 13)
-
Rocznik Lubuski (t. 12)
-
Rocznik Lubuski (t. 11)
-
Rocznik Lubuski (t. 10)
-
Rocznik Lubuski (t. 9)
-
Rocznik Lubuski (t. 8)
-
Rocznik Lubuski (t. 7)
-
Rocznik Lubuski (t. 6)
-
Rocznik Lubuski (t. 5)
-
Rocznik Lubuski (t. 4)
-
Rocznik Lubuski (t. 3)
-
Rocznik Lubuski (t. 2)
-
Rocznik Lubuski (t. 1)
-
Rocznik Lubuski (t. 50)
